儿童英语学习动画片，宝宝能够看懂吗？

以我们家为例子，我女儿三岁多开始接触英语动画片，选的是小猪佩奇，一般我都会陪同一起观看，她看的过程会提出问题，我解答。对小猪佩奇，她很喜欢，每次看得津津有味，可以说出里面角色的名字，一些简单的单词是能听懂，会简单说。佩奇对她最大的影响——爱上跳泥坑（泥坑难找，跳水坑多）。

一、语言的学习过程

语言的学习是接收——理解——表达的过程。像我们的孩子刚出生，他们也无法了解我们所说的话，但随着时间推移，他们生理上的成长及语言能力的发展，慢慢他们听得懂我们所表达的意思，他们知道了“妈妈”、“爸爸”的意思，知道了“苹果”和“草莓”的区别。孩子第一次听到“苹果”这个词，知道什么意思吗？是需要我们家长不断重复用语言表达，并给予实物，孩子听到了苹果并看到了苹果，才理解了眼前的实物叫苹果，再通过与我们的反复交流，才学会了表达。可见，语言的学习是先倾听，再理解，作出回应，之后还需要再倾听、理解，不断与家长交流互动。

二、看英语动画片的效果

看英语的动画片、听英语歌曲等都算是对孩子磨耳朵的方式，是对英语输入与积累的一个过程，为孩子提供了语言听觉环境。

的确，看动画片学英语是对孩子进行英语启蒙教育的不错的方法。动画片的发音清晰、人物表达夸张、语速较慢、句子简单、结合情景及运用肢体言语及实物表达，而且，很多情境都结合我们日常生活所发生的事情，适合孩子接收和模仿语音，对孩子学习英语具有一定效果。

但如果想单纯靠电视里播放英语动画片，孩子自己观看，家长忙别的事，这样就可以看懂动画片、学会英语，那就有难度了。因为孩子独自观看动画片，只有倾听的过程，没有交流互动，就无法达到一个学习的循环，只有输入，没有输出就不会有好的学习效果。如果家长希望孩子通过看动画片学习英语并达到更好的效果，那就需要家长协助。

三、提升看动画学英语效果的方法

1、家长陪同

选好一部适合孩子年龄的动画片后，家长需要适时引导孩子。陪同孩子一起看动画片，学习效果会更显著。一是家长对英语的学习过程，二是在陪伴的过程，家长知道动画片的内容，更容易与孩子产生互动交流，三是孩子在观看过程遇到不懂的可以向家长提出，便于孩子得到立即反馈。

2、重复播放

孩子看动画片不像我们家长，我们更多追的是情节发展，但小孩可以反复观看同一集。反复观看同一集，更有利于孩子熟悉和掌握同一句子的表述。

3、适时提问

家长可以针对动画片的内容提出问题，在观看动画片之后与孩子一起讨论，回顾剧情。可以加深孩子印象，更可以了解孩子是否看懂听懂，孩子的兴趣点在哪里等。

4、学习动画片里的歌曲、游戏

唱歌是学习英语的好方法之一，孩子一旦熟悉了一首歌，那她就不容易忘记。唱歌本来就是开心的事情，也有利于提供孩子学习英语的积极性。像我女儿有段喜欢就很模仿羚羊老师弹吉他唱歌。

如果有一些好玩的游戏，也可以跟孩子一起玩。像小猪佩奇的牙医游戏、当收银员游戏等都是女儿的大爱。这个过程，可以使用一些简单的英语对话，是对动画片的模仿，也是对英语的巩固学习过程。

5、情境应用

语言是一门工具，学英语最后还要将它应用到日常生活。对于动画片里出现的日常口语或单词，我们在日常生活场景中可以说出来以帮孩子强化记忆。比如早上起来说“Good morning”、晚上睡觉可以跟孩子说“Good night”，从最简单的单词开始，从最经常使用的语句开始，家长必须先说，然后孩子自然也会跟着说。