少儿剑桥人物介绍? 剑桥少儿新思维英语和剑桥少儿英语级别?
一、少儿剑桥人物介绍?
爷爷Grandpa Star
奶奶Grandma Star
爸爸Mr Star
妈妈Mrs Star
姐姐Stella
弟弟Simon
妹妹Suzy
叔叔Fred
阿姨不知道
狗狗应该是Monty
还有个Maskman
二、剑桥少儿新思维英语和剑桥少儿英语级别?
剑桥少儿英语考试包括三个关键的级别:一级(starters)、二级(movers)和三级(flyers)。 因为最高的级别flyers的语言水平大约相当于剑桥主体考试的ket,因此它可以作为长大以后通向ket或迈向pet的桥梁。
剑桥少儿英语考试一级(starters):
一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握近400个词汇的学生参加;
剑桥少儿英语考试二级(movers):
二级:适合8-11岁,经过大约175小时的英语学习,掌握约600个词汇的学生参加;
剑桥少儿英语考试三级(flyers):
三级:适合9-12岁,经过大约250小时的英语学习, 掌握约1000个词汇的学生参加。
三、剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语的区别?
剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语是两个不同的英语课程,适用于不同年龄段的学生。
剑桥少儿英语是由西安交通大学出版社出版的一套针对7-12岁孩子的英语学习课程,注重孩子的听说部分,读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。整套教材共分预备级、一级、二级和三级四个级别。
剑桥国际少儿英语是由外研社出版的一套针对6-12岁孩子的英语学习课程,专为非英语国家儿童设计,旨在培养孩子的语言能力和交际能力,同时也有利于开拓孩子的眼界。整套教材共分六个级别,通过六个级别的学习,能够让孩子从零起点达到英国剑桥大学考试委员会所规定的KET考试(初级)水平。
总的来说,剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语在出版社、适用年龄和学习目标等方面有所不同,但都是针对儿童英语学习设计的课程。
四、剑桥国际少儿英语和剑桥少儿英语的区别?
它们的出版社是不同的。
1、剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的,分为预备级、一级、二级和三级。这套教材出版的时间比较久,注重孩子的听说部分,读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。
2、剑桥国际少儿英语由外研社出版的。这套教材专为6岁~12岁非英语国家儿童出版的一套零起点英语教材,由具有20多年少儿英语教学实践经验的国际英语教学专家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作编写。整套教材共分6个级别。
五、剑桥少儿英语好吗?
如果是零基础的孩子学剑桥英语是比较好的,而基础好的孩子,可以选择新概念。
剑桥少儿英语贴近生活,易于孩子理解和学习,对培养孩子学习英语的兴趣有很大的作用,非常适合零基础孩子学习。
新概念英语是听、说、读、写和翻译技能的科学结合,但难度比较深,需要有一定的英语基础。
六、剑桥少儿英语证书?
ccec儿童英语考试证书是一部分精英学校的敲门砖,所以指的去考。而且ccec证书是国家级的。
ccec等级证书的含金量非常高,剑桥儿童英语等级考试由外语教学与研究出版社联合推出,是我国唯一的一套专为3-10岁低龄儿童设计的英语初级水平考试系统。
该考试由四个级别组成:一级、二级、三级、四级,分别对应《剑桥国际儿童英语》的四个级别或相当英语水平。
七、牛津少儿和剑桥少儿哪个适合国内?
少儿选牛津是绝对的,他们的教材提升兴趣,还有主题延伸实用为主,8岁以后就别学牛津了,可以转型相对应级别的剑桥,8岁以后国内有应试标准了
八、剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语有什么不同?
剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语在难度方面还是有区别的,剑桥国际少儿英语难度比剑桥少儿英语难度要难一些,而且书的出版社也不一样,剑桥国际少儿英语共分为六册,剑桥少儿一围五册内容语法点适合学生也是不一样的,入学篇学习剑桥少儿英语,难一点学习剑桥国际少儿英语
九、剑桥少儿英语与剑桥国际少儿英语有啥区别?
区别:
1.剑桥少儿英语是西安交通大学出版社的,分为预备级、一级、二级和三级。这套教材出版的时间比较久,前几天在少儿英语培训领域这套教材很火,注重孩子的听说部分,读写部分比其他的英语教材拓展的知识要深。
2.剑桥国际少儿英语在一些大型的培训机构取代了剑桥少儿英语。这套教材是剑桥大学出版社专为6岁~12岁非英语国家儿童出版的一套零起点英语教材,由具有20多年少儿英语教学实践经验的国际英语教学专家Caroline Nixon和Michael Tomlinson合作编写。
一、剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试,它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。
二、考试的目标是推动生动、精彩的语言使用,精确考察英语水平,展示国际化水平考试,促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分:读写、听力和口试。
十、少儿英语教学方法?
1.比赛法,孩子天生就很活跃,利用游戏可以使他们进一步提高学习动力;
2.直观形象法,运用实物、图片、模型、标本、动作、语言和视听手段,教孩子具体的英语形象。
3.情景教学法,引导孩子在语义中感受语言的魅力。