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英语口语

怎样说地道英语口语? 为什么说课要有重难点?

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一、怎样说地道英语口语?

地道口语,主要涉及两方面:一是语音面貌,一是词句使用。

语音面貌方面,重点是语调。有人说每个单词的发音最重要,但在我看来,语调比起单个单词的发音要重要很多,语调就是这门语言的音乐节奏,如果每个词发音没问题,而你的节奏不对,会导致大家很难理解你到底在说什么。道理很简单,你自己说一句汉语,试着在不该停顿、不该强调的地方,刻意停顿、刻意强调,尤其是长句,录音,听听是不是很奇怪,而且会很难理解。英语也是一门语言,换言之,也一样。所以语调更重要。语调有哪些划分呢?1,一般疑问句,末尾的词升调,选择疑问句,最后一个选项词降调,其余升调;2,特殊疑问句和陈述句,末尾的词降调;3,除了前面要求的必须升调,必须降调的,句子中实词要强调,也就是要拉长、提高声音。

词句使用方面,多听多练,模仿为主,即使灵活应用,也要在原句基础上适当变形,不可根据汉语自己造英语。建议多听TED演讲之类的纯英文权威原声。

希望对你有所帮助,欢迎关注“芝麻课堂”,陆续更新英语知识、教育相关的问题交流。如有英语学习及亲子教育的问题也可私信一起探讨。

二、为什么说课要有重难点?

一节课的重点是根据课程标准所设计的教学目标所确定的,没有重点,也就意味着这节课没有能够真正落实课程标准的相关目标要求。

一节课的难点是,这节课当中,学生难以独立完成,需要教师指导的知识点,如果一节课没有难点,那么也就失去了上这这节课的意义,完全可以让学生自己学习。

所以说每节课都必须有它的重点和难点,只有这样的在目标引领下,具有一定挑战性的课堂才是高效课堂。

三、说课可以不说重难点吗?

说课也必须说本节课堂教学的目标,教学的重点和难点。要想完成好本节课的教学任务,教师心中必须明白怎样组织教材,深入浅出,生动有味的进行课堂教学,充分调动学生的学习积极,才能顺利优质地完成本节课的教学任务。

说课定要紧扣教材,突出重点,化解难点才算成功!

四、说英语和英语口语的区别?

说英语是指一项技能,英语口语是指英语学习的一门课程。

五、说""我的英语口语不是很好""怎么说?

MyoralEnglishisnotgood.我的英语口语不怎么好。

MyoralEnglishisverybad.我的英语口语很差

看你需要哪个程度的差了呵呵。

六、英语口语小技巧:如何说?

1、Listen to yourself.如果听不到自己的发音,那很难纠正了。试着把自己的英语录下来和母语人士作比较。

2、Slow down.学习期间语速太快容易养成坏习惯,由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。

3、Practice makes perfect.发音问题迟迟不能解决是因为我们害怕犯错,不要哑巴英语,要勇于开口。

4、Sing A song.学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌可以帮助你放松并能让这些词说出来,同时帮助改进你的语音和语调。

最后,试着读一篇英语文章,录下来和原声对比一下。

七、如何开口去说英语口语?

您好,以下是一些建议:

1. 练习发音和语调,这是说好英语的基础。

2. 找到一个英语学习伙伴,通过练习对话来提高口语。

3. 大胆尝试说英语,不要害怕出错。错误是学习的一部分。

4. 在日常生活中尝试使用英语,例如订餐、购物等。

5. 在英语角、语言交换活动中参加讨论和交流。

6. 听英语广播、看英语电影或电视剧,提高听力和口语表达能力。

7. 学习英语口语常用的表达方式和词汇,例如问候语、道歉、感谢等。

8. 练习口语时可以先模仿别人的表达方式,然后逐渐形成自己的风格。

9. 不要急于求成,坚持练习才能提高口语。

八、“收到”英语口语怎么说?

receive 英 [rɪ'siːv]     美 [rɪ'siːv]    

释义:v. 接到;收到;接待

过去式: received 过去分词: received 现在分词: receiving 第三人称单数: receives

例句

用作动词 (v.)

1、Neither John nor I am to receive the award.

约翰和我谁都不会接到奖赏。

2、I was on vacation last week and didn't receive your fax.

上星期我正在度假,没收到你们的传真。

3、He was received as an honoured visitor.

他以贵宾的身分受到款待。

词语用法

v. (动词)

1、receive的基本意思是“接受”“收到”,仅指接到或收到某物的客观事实,而不表示主观态度(接受或拒绝)。引申表示“受到教育、惩罚、支持等”“赞同某一意见或看法”。有时还可表示“接见某人”。

2、receive可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语,还可接以as短语充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。

3、receive宾语后面可接介词from,表示“从…获得”,也可接介词into,表示“接纳为”。

九、如何说好英语口语?谢谢?

口语这个不是一天两天就能练好的事,要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感,不能三天打鱼两天晒网。

每天都做(即使只有15分钟),以便你的大脑习惯于每天处理英语,知道你需要它。实行连续天数的有协同效应。每天练习15分钟对你的帮助比一周只练一次三小时更有效。

十、实用英语口语:“说脏话”怎么说?

地道:swear,动词

或者你可以说,say dirty words