三年级学英语是先补习好还是学后补习好？

一、三年级学英语是先补习好还是学后补习好？

个人认为是先预习一下比较好，凡事预则立，不预则废。

二、小学生学英语步骤？

从玩具入手。小孩子不管是男孩子还是女孩子，玩具是一定少不了的。再购买玩具的时候，你可以适当选择一些带有英文字母或者简单的单词的玩具，这些都是小孩子平常接触的东西，你也可以诱导着他去看哪些带英文的地方，现在卖这种玩具的很多，比如英文魔方，带英文的小车等，总之，让家众多出现在带英文的东西。

小学学习英语的步骤

听英语歌。听歌我们现在生活方式中比较常见的消遣行为，与其听那些无病呻吟的歌曲，不如听几首欢快的英文歌，让孩子也可以耳濡目染。

奖励制度。爱玩是孩子的天性，他肯定会有很多想去玩的地方，如果他有一个地方特别想去，你可以让他记住几个单词可再去，但是不要要求太多，当然也不要每次都有要求这样会使孩子“惧怕”去玩。

形象化。很多单词或者发发音孩子记不住很正常，这个时候不要总想着训斥他，现在已经过了那个“棍棒底下出孝子”的年代，你可以把这个词形象化，把其中的字母或者整体的几个单子比作生活中常用的物品，这样就比较容易记住了。

从平常说话的时候引导他。现在的家长大部分英文字母和简单的英文单词还是会的，可以平时在对话的时候，偶尔说几个英文单词，时间长了，他就会记住了，会潜移默化的受到影响。

玩英文游戏。现在手机游戏，电脑游戏都很多，当让不是说无聊的游戏，而是那种才单词的闯关的游戏挺多的，可以让孩子玩玩，他不会就要想办法去知道，会记得更牢固些。

三、小学生学英语如何学音标？

当然首先是要跟着老师学了，除了跟着老师模仿每个音标的发音外，关键是每个音标的发音方法是怎样的要弄懂，比如说每个音标的发音口形、舌位要清楚，不能含糊，尤其是较相似的音标要对比着体会，不能随便混淆。如果课堂上有没搞懂的音标，课后就可以多找些英语教学视频来看，不能不懂就不管。英语48个国际音标的组合就构成了单词的发音，通过拼读单词就可以熟悉音标的运用，通过练习读英语句子又可以学习单词的用法。总之，学习音标就是学习英语的基础，决不可流于形式。

四、小学生怎么学英语才能有效？

1.培养学习兴趣

丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。

2.培养学习自主性

一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯，他们才会获得真正的学习动力。

3.从朗读入手

大量地朗读能培养孩子的语感，所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子，而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍，这样能帮孩子集中注意力。

4.重视口语交流

小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。

5.参加英语活动

寓教于乐是最好的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动，比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等，不仅能增强他们的学习兴趣，还能提升他们运用英语的能力。

五、小学生楷书学习好处？

第一，修身养性，提高个人的综合品质与文化修养。

第二，将自身的文化修养通过书法这种形式表达出来。

第三，将自己的书法功力尽情地展现给观众，传达给观众。

第四，抒发自己的情怀，常言道“诗、书、画乃文人之三宝也”，书法是其中抒发情怀的平台之一。

第五，锻炼身体。书法的过程就是中国传统的气功的运行过程，它需要调动你自身的真气，在写字的过程中你就是在运行气功的过程。

六、小学生学英语是什么国家？

我小学到中学都是英国英语， 后面高中开始教美国英语， 大学的时候是你自己可以选择的， 但是老师讲美语的多～

七、西安小学生学英语哪个好？

推荐你用英语启蒙软件：多纳学英语，我家宝宝3岁时开始用的，每天回家都会和我主动要求一起唱英语儿歌或者自己玩多纳的英语小游戏，看着孩子偶尔说出的英文单词虽然有的还不是很准确，但是她能张嘴跟着小狮子多纳一起说英语我就已经很骄傲了，每天的日积月累，现在越来越自然了，希望有更大的收获。

八、如何让小学生喜欢学英语？

这个是一个很久以来的老问题。我想作为老师，主要做好以下几点：

一、要开展多样性的教学活动。

孩子生性好动，能坚持听课的时间不长，因此老师要开展多样的教学活动，不断地转换学生的学习方式，例如做英语值日报告、角色表演、学唱英语㰤、做猜词游戏、英语抢答比赛、听力竞赛、做英语调查报告等等，让学生感到英语学习有趣，不枯燥。

二、帮助学生打好基础。

现在很多孩子学不好英语，害怕学英语的最大障碍是离开了老师就不会读英语。我们都知识英语是一种拼音文字，与汉语拼音有很多相通之处，因此对于学过汉语拼音的孩子老师应该充分利用这些有利因素帮助学生打好基础，即见词能读、听音能写。孩子只要掌握了方法，在学校老师教过之后，离开学校也能读，甚至老师没有教过也会读，这样的孩子才会有继续学习英语的信心。

三、要重视开始的几次考试。

孩子觉得英语好玩这样的兴趣不会持久，因此老师不可能使每一节课都好玩，孩子觉得英语好玩只是兴趣一种表面现象，一旦考试成绩不好，不但丧失兴趣甚至会产生厌学。因此，开始的几次考试非常的重要，老师要辅导学生做好充分的复习，老师的对开始的几次命题要有意识地照顾大多数学生。命题要灵活，不要教条地去按照所谓教纲命题。让学生取得好成绩才是维持学习英语兴趣，愿意学习英语的重要因素。学生才会真正喜欢英语，愿意坚持学好英语。

总之，老师要做好学生英语学习的引路人的作用，不断地指导学生成为英语学习的勇敢的攀登者，一个追梦人。

九、赞扬学习好的英语短语？

好好学习 [动] study hard; [例句]好好学习，天天向上。 Study well and make progress every day.

十、怎样夸自己英语学习好？

明确的表扬，比如说发音很标准，句子的连接拼的很好，新学的单词拼音读的很好，其实表扬这个东西，就是一点一点的，指明到点上就会让人觉得你的表扬是很真心实意的。