小学英语老师是干什么的？

一、小学英语老师是干什么的？

由于现在是初中才开始学英语的，所以小学英语老师一般不会十分尽职尽责，但也有例外。

二、如何才能做一名好的小学英语教师

教好自己的学生，不是因为成绩而教，而是为了学生的将来而教。

那么你就是一个好老师。

英语让学生学习的不一定是语法，但最重要的是让学生能进行口语交际，这样才是小学教学的最终目的和主旨！

三、如何当一名小学英语教师

对待学生像自己的孩子一样。

小学英语老师会被孩子们当做神一样 哦！

可以给他们讲讲英语小故事，教他们唱英文歌什么的，主要是培养他们对英语的兴趣。当然也要稍微的严格要求。可以让他们背一些简单的对话什么 的、背出了就可以有奖励~鼓励他们。

四、当小学英语老师好吗？

你好，不认识的朋友。根据你介绍的情况，我认为你考小学英语老师很好。

在中国，英语人才济济，但真愿意教小学英语的还不多，其中原因是各种各样的。

其实，小学英语很重要。孩子在小学阶段的英语启蒙老师也是非常关键的。孩子“是一张白纸，可以画各种美丽的图画”我教小学英语已有近20年历史，我当年教过的学生有不少已出国深造，他们的家长没有忘记我，他们说：“你是我们孩子的英语启蒙老师，打好基础非常重要，感谢你......”。

我出生在国外，回中国后我觉得教孩子学好英语很有意义，现在我还在教他们。

我的建议仅供参考。预祝你成功！

五、如何当好一名小学英语教师

从事小学英语教学已有两年了，通过两年的教学，深感要适应新形势下的小学英语教学工作自己欠缺的还很多，经过反思，我觉得要成为一名合格的小学英语教师必须从以下几个方面做起：一、做一个学习型的教师，不断提高自身素质。我们应该像要求学生一样要求自己，不断从身边发掘可学习的资源，珍惜每一次学习的机会，以此来不断充实自己。如：在听优秀示范课或学校公开课的时候，不但要去揣摩上课老师的课堂设计思路，还要去留心上课老师的每一句课堂用语，哪一句是我所不会的，说的不准确的或不用的，就应该把它记下来去学一学，用一用；在课余时间丰富自己的单词储备和语法知识，上网搜集一些适合自己的与自己教学内容和课堂教学相关的资料，有计划地进行学习，并能做到边学边用，以提高自身的语言应用能力；在自己上课的时候，珍惜和学生每一次的英语对话交流，这既是学生们学习语言的成功体验，也是我们教师成功的学习体验，这也就是教学相长的道理同时，在我们不断的学习过程中，还应该去总结学习方法，提高学习效率，并把一些适合学生的方法教给学生。综上所述，就是要让我们成为一个学习型的教师，成为一个会学习的有心人。二、做一个研究型的教师，不断提高教学水平。在教学的同时，我们要不断去思考，去改变自己的教学方法，形成适合自己和学生的教学模式，发挥课堂教学最佳效益。我们需要去思考：一堂课是全部用英语好，还是哪些时候用英语，哪些时候用汉语，这要因人而异，因课而异；一堂课我们需要发展学生哪些方面的能力，具体是用哪样的练习形式来实现，有没有达到目标该怎样去检测；在课堂上哪些练习形式受学生欢迎，哪些练习形式效果好；对于学生中比较突出的贫富差距问题我们该如何去解决，如何去分层次教学有太多的问题需要我们教师去思考去解决，这就要求我们要成为会研究的教师，在教学同时，加强对教学的研究工作，我们应统筹兼顾，有计划，有目的，有步骤地逐一地解决这些问题，并在研究的过程中学会去总结经验，将研究的成果收集起来，以便和其他老师交流以及在今后的工作中借鉴使用，使我们在同样的问题面前少走弯路。三、丰富课堂教学经验，做好课堂的主宰和调控者。课堂教学中如何去引导或组织学生开展学习活动是每一位教师都必须掌握的基本功。要练就一身过硬的基本功，就得下功夫去学习和实践，从优秀课例中学习并应用，从点点滴滴去实践，寻找最适合自己的方式方法。如：在英语课堂教学中，当学生听不懂教师的课堂用语，没法和教师进行交流时，应该怎样去做，是选择直接用汉语告诉学生，还是继续耐心地边说边用手势、眼神来提示，鼓励学生完成这一次语言交流。显然选择后者会达到更好的效果，但这就要求教师在肢体语言方面要多加练习，把你生硬的表情和动作变得更自然，更容易让学生所接受；有些时候，在组织学生进行活动时，当你发现孩子们玩得过火了，场面失控了，你是选择通过喝斥来打断孩子们，让他们重新回到正轨呢，还是用其他更艺术的手法在不知不觉中将孩子们拉回来，这里的艺术手法是教师掌控课堂的法宝，可这件法宝需要我们花大量的时间去实践和总结才能够获得。在英语课堂教学中，教师要像个演员，根据教学内容的不同，或者要边唱边跳，给孩子们做示范，或者要模范小动物们的样子，让学生对学习内容加深影响，还或者要对学生的表现做出惊讶、高兴的表情，以给予学生鼓励和表扬。总之，不管我们怎样去做都要围绕要实现的教学目标而进行，要牢牢把好课堂教学这艘航船的方向，为实现课堂教学的最大效益而努力。总之，我们只有以满腔的热情投入到教学工作中，以不懈地学习和实践来充实自己，增强自身的知识与业务素质，练就扎实的课堂教学基本功，才能成为一名适应教育新形势的合格的小学英语教师。