七年级上册数学提优训练答案？

一、七年级上册数学提优训练答案？

1. 没有明确的答案，因为提优训练的答案是根据具体的题目而定的。2. 但是可以肯定的是，七年级上册数学提优训练是为了提高学生的数学能力和解题能力，题目难度相对较高，需要学生认真思考和练习。3. 如果想要提高数学成绩，除了完成提优训练外，还可以多做一些类似难度的题目，多与同学和老师交流，加强自己的数学思维能力。

二、七年级上册数学提优训练课课练答案？

很抱歉，我没有这个课程的答案。另外，提优训练课是为了帮助学生提高能力和成绩，建议您认真完成每一道题，如果有不会做的题目可以向老师请教或者找同学互相探讨，掌握解题方法。同时，认真复习每一堂课的知识点，多做练习题，培养自己的数学思维能力。

这样不仅可以提高数学成绩，也可以帮助你更好地理解数学知识，为以后的学习打好基础。

三、初中生如何训练英语口语？

首先，要有足够的词汇量 其次，多创造英语语言环境有利于提高英语口语水平。

四、冬景阅读答案七年级上册？

作者善于多角度抓取景物，他笔下的冬景有河边的远景、村外的中景、村里的近景，构成了一幅浓郁独特、富有立体感的北方冬景图。

文中的加点词语“超尘”，本指人品超过一般，不同凡响，在这里指走在雪中观景，再无他人作伴，自觉有些孤独与高洁。

D本文结构上采用电影蒙太奇方式，各个景物之间各自独立，文章因省去了过渡性文字而更加凝练，为读者创造了更为广阔的审美空间。

五、七年级上册英语晨读晚练答案？

做完习题后，老师会把答案写在黑板上，然后要求大家早晚朗读。

六、七年级上册英语大练答案？

没有明确答案。因为教材答案属于教育资源，需要保护知识产权和版权，所以无法随意获取。同时，对学生来说，不断练习才能提高英语水平，仅仅获取答案是无法达到真正学习的目的。建议学生多加努力去掌握英语知识，提高自己的语言能力。根据学习英语的经验，建议在做题时尽量不要查看答案，而是结合课本内容和语法规则进行思考，积累英语语感。此外，可以通过在线英语学习平台、英语角、外教课等多种渠道提高自己的英语水平。

七、七年级下册名著点拨训练答案？

钢铁是怎样练成的，保尔无产阶级英雄

八、初中生名著阅读高效训练答案《目送》？

答案： 1.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。

(意思对即可) ②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。(意思对即可) ③鸟类的回归预示着春天的到来。2.喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑 3.这一结语是作者无限感慨的自然流露。汲汲奔忙于这个俗世，为争名逐利而苦费心计的人们，面对这样的幸福鸟的歌唱，面对这样美妙的文字，是该好好反思一下了。

九、初中英语宝典训练参考答案？

Ⅰ.

1.upset

2. personal

3. famous

4. surprised

5. Experience

6. original

7.nervous

8.chance

9. decision

10. impossible Ⅱ.

11. are

12. them13. happily14.beautiful 15. slowly 16. exciting 17. millions 18. water 19. to work 20.playing Ⅲ. 21.liked 22. want 23. were, doing24. will be 25. does 26. sleeps27. was buying 28. is 29.goes 30. didn’t want Ⅳ.31.C 32.A 33.D 34.C 35.B 36.B 37.A38. D 39.A 40.B 41.C 42. A 43.A44.A 45. A Ⅴ.46. if works 47. so that can’t 48.didn’t until 49. was mending 50. we would have Ⅵ.51.E 52.G 53.F 54.A 55.B Ⅶ.56. D 57.C 58.A 59.D60.C 61.B 62.A63.C 64.B 65.A

十、初中七年级语文基础训练夏之雨阅读答案是什么？

《夏之雨》阅读理解答案：

1、问：文章第1自然段主要是写盛夏的xx以及对雨的xx。

答：炎热、渴盼。

2、问：文章第2自然段主要描绘天空的奇特景象，这预示着什么？

答：雨的到来。

3、问：文章第3自然段中加点词在句中好在哪里?

答：银箭，形象生动的描写了雨的形态，写出它闪亮、快速的特点；

疾射，生动形象地写出雨的急、快。

4、问：文中第3自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用?

答：拟人修辞，生动形象地写出夏雨来的急。

5、问：雨后的景象是怎样的?（用文中句子回答）

答：荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。

6、问：本文通过描写夏之雨，表达了怎样的感悟？

答：借夏雨的来去匆匆感叹人生的易逝，暗示我们要珍惜每一寸光阴，心里要少装一些物欲的要求，这样才能享受诗意的人生。

7、问：文章按xx的景象加以描写，最后抒发了对夏的感受，对人生的感悟，做到了景与情的交融。

答：雨前、雨中、雨后。

《夏之雨》是台湾作家风信子散文作品。

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书)，统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。