2022年南平中考英语试卷难度点评
2022年南平中考英语试卷难度点评
2022年南平中考英语考试已经结束了，下面为您带来的是试卷点评，仅供参考。
南平中考英语试卷难度点评 2022年中考英语试题紧密围绕“立德树人、五育并举、学科育人”的核心功能，落地核心素养，稳中有新，稳中求进，试题整体难度适中。试题的语篇涉及人与自我，人与社会，人与自然。考题的体裁多样，话题新颖，紧扣时代脉搏，聚焦思维能力。注重语言使用，体现了基础性、综合性、应用性、创新性和时代性的特点。可以看出，试题选用了时代感和教育性强的语篇，有利于学生形成正确的人生观，价值观和世界观。
在阅读理解中，如A篇和B篇的语境彰显人文情怀，注重培养考生主动为他人服务的意识。阅读理解C篇的语境是天宫授课对于激发中小学生科学探渣缺索的兴趣。阅读理解D篇的语境是成功的多方面评价对于青少年的意义。阅读理解E篇的语境是道路行车安全。另外，书面表达则以学校开展以“热爱劳动，珍爱粮食”为主题的一次农田劳动体验，要求分享活动过程和感受，体现了“五育并举”中的劳动教育，引导学生尊重劳动、崇尚劳动，重视劳动实践活动。
英语高效学习方法 勤朗读
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
勤练习
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己芹改不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍嫌梁判，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
中考英语阅读理解全面讲解
从近几年初中升学考试试卷来看，阅读理解考题的类型大致可分为三种：
1.阅读短文，选择答案
这类题目类型是阅读理解最常考的一种。这类题型的选项应在理解短文的基础上做出判断，坚持短文内容与考项对比的方法，把一些与短文内容明显相符或不相符基汪顷的答案选出来，然后再对要求根据上下文进行推埋的考项即短文伪容中没有直接答案的考项进行推断。
2.阅读短文，判断正误
这种题型要求应考者根据短文的内容，对所列的句子与短文内容是否相符做出正误判断。应考者做这类考题时应特别注意反搏陆义词、近义词以及一些词组的互替使用。
3.阅读短文，回答问题
考生对这种题型除了将考项的内容与短文内容对比之外，还应特别留意一般疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。对于一般疑问句，回答要简洁明了，用Yes，No。对于特殊疑问句的回答，切忌用Yes，No，答话也应尽量简单，可以避免不必要的丢分。对于反意疑问句，应根据反意疑问句的特点和短文的内容仔细分析。
此外纵观这几年全国各地的中考“阅读理解”试题，用于阅读理解测试的语篇内容涉及社会生活的方方面面，除了一般的英语故事外，还有书信、通知、广告、交通图、各种表格等。在体现知识测试的同时，更注重英语的实际应用。因此，要做好中考英语试题中的语篇“阅读理解”题，需要我们具备较强的“阅读”和“理解”能力。其中包括：阅读、理解英语文字信息的能力;阅读、理解各种图表的能力;快速阅读能力;根据上下文猜测英文生词词义的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判断和独立解决问题的能力。还有合理分配和利用时间的能力以及各项能力的综合运用。
(二)阅读理解精设考点
1.考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的。而获取段落的主旨和大意最有效的办法是找出主题句。一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句(主题句一般在段首，即文章开头的第一、二句，有时也会出现在文章的最后)。假如没有主题句，在阅读时要仔细通读全文，注意文中所叙述的事实与细节是否围绕主题。这类题的主要提问方式有：
1) Which is the best title of the passage?
2) Which of the following is this passage about?
3) In this passage the writer tries to tell us that____.
4) The passage tells us that_____.
5) This passage mainly talks about____.
附：阅读理解题目类型及解题方法。
1、细节理解题
此类题主要考察学生对相关信息的识别能力， 答案一般在原文中能找到。
答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。
出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，要么不符，要么未涉及，相对容易排除。
2、文章(段落)主旨大意题
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。
在阅读过程中，可通过略读来快速把握文章的中心，阅读时视阈要宽，紧抓对主题句的`搜索，按意群进行阅读，避免阅读中陵者的出声、指读、复视或停顿。
学会猜词、跳词阅读，以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
每段的首句，含有重要的解题线索。
2) From the second paragraph we know_____.
在把握全篇的基础上，细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
5、词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
学会猜词
(1)根据构词法猜词义。
前缀或后缀-ful(形容词后缀), -less(无，没有，构成形容词), -ly(副词后缀), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable
(2)根据上下文猜词义。
它和前后文有着必然的联系,只有把握作者的脉搏，理清逻辑链条,才能锁定生词的含义。
(3)旧词新义现象。
如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一词原意为“尾巴”，而在此处的意思为衬衫的“_______”。
(4)依解释
Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems larger.Microscope means_______.
有时我们能从生词的前后找到解释性的文字。
