有没有适合小学三年级学英语的软件 有没有适合小学三年级学英语的软件下载

一、20 有没有适合小学生的英语跟读软件？

哈哈，要不要试试我家正在用的啊“中小学英语同步听写”，手机就能用。有单词练习，有课文。我们用的北师大版，不知道你用的什么版本，里面有很多版本的呢。

二、洪恩英语适合小学三年级学吗？

洪恩英语适合小学三年级的学生学习。

洪恩英语课程适合 2-8 岁孩子学习，整体将课程分为 2 个阶段：2-4岁字母启蒙和3-8岁主题系统课

从我体验情况来看，主题系统课采用人机互动形式，内容相对精致，对低龄儿童有很好的吸引力，可以一定程度上锻炼孩子的英语听说能力，积累听力词汇。

但值得注意的是，学习时孩子需要逐个单元解锁，不能够跳跃单元。对于已经有基础或者年龄比较大的孩子来说，前面简单的内容会影响到孩子的学习兴趣。

整体而言，洪恩少儿英语能够用丰富的游戏环节，调动孩子的学习积极性，让孩子体验沉浸式学习。更适合低年龄或者英语零基础的孩子，利用洪恩儿童英语来积累学习英语单词句型，培养英语学习兴趣。已经有一定英语基础或者年龄较大的孩子，更建议家长试学后根据孩子情况再做决定。

三、小学三年级英语适合学音标吗？

教育局很早就规定了小学不建议学习音标，也不建议把音标作为英语的入门来学习，之所以没有从入门开始学习音标大概有以下几个原因。

首先，音标是一套新的语言系统。很多学生连学习26个字母都觉得困难，这时候再让他觉得一套新的语音系统，那就是难上加难，容易戳伤学习积极性。

其次，学习音标的过程，会吧音标和字母混淆，弄不清哪些是字母哪些是音标！尤其是刚接触英语的学生，一开始就学习这种枯燥的东西，很容易对之后的英语提不起兴趣。

四、适合学英语教读音的软件？

流利说英语app是一款学习英语口语的软件，打破常规做卷子的方法，让你开口说英语，游戏对话让你主动开口，轻松愉快地练习。

地道口音帮你说对的，还有各种丰富的学习素材，内置来自硅谷前沿语音识别技术，给你的英语口语实时打分，矫正发音。

五、手机学英语软件哪个比较适合小学生用？

我们家孩子上小学四年级，他们老师推荐了一个手机上的学英语软件，叫做“中小学英语同步听写”的，每天都能听课文，练单词，练句型。

非常好用，希望能对你有帮助。

六、适合小学使用的在线学习英语的软件？

小飞机英语是一款适合学英语的免费英语学习软件，它有小学各年级各版本教材的单词短语词汇，以及课文原文的听力等，可以帮孩子记单词，还可以练习听力口语等，很适合小学生学习。

七、有没有每天打卡学英语的软件吗？

有的，比如鲸打卡，说说我的使用感受吧，在我挑选打卡小程序的时候，也看了很多类型，包括千聊、小鹅通、小打卡等，多多少少还是会有一些地方让我感觉到不满意，而鲸打卡是我对比过其他的小程序之后选择的。

八、零基础学英语软件有没有？

有的，可以试试以下软件：

1、蝶变高中

如果你是高中生的话，蝶变高中是你必备的app，里面除了正常的励志电台和各科知识点外，还有历年的高考英语听力真题、高中英语课文音频、以及很多英语美文的音频。

2、可可英语

可可英语是一个知名英语学习网站，同时也是一款英语学习APP应用。自2014年上线以来五星好评如潮，长期雄霸英语类APP榜首，丰富贴心的功能可以满足英语听力口语训练、背单词和英语考试等方面的学习需求，是英语听说读训练必备的APP。

3、扇贝听力

扇贝听力是一个英语听力练习软件。扇贝听力提供句子训练和文章训练。句子训练是从真题或者对应材料中精选句子，进行逐句训练。即使只有一分钟，也可以快速开始。此外，用户还可以加入听力计划，让扇贝监督你每天练听力，在真实环境中激活你的单词。

4、每日英语听力

每日英语听力是一款app的应用软件，用真实语境的例句，来深入了解从而掌握英语的学习语言环境。每日英语听力拥有每天更新的海量听力库，并独家提供智能语音高亮跟随功能。与拥有海量词库的《欧路词典》无缝集成，查词典、背单词轻松搞定。

九、有什么电视软件适合幼儿学英语

腾讯视频

爱奇艺视频

优酷视频

十、小学三年级的英语应该怎么学？

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法：

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

应对方法：

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。