初二英语口语练习 初二英语口语训练

一、怎样练习英语口语？

一 自己对自己说英语。例如：我正在写作，就可以对自己说：I am writing and I am enjoying it .

二 形成英语思维，不要先用母语思维思考再翻译为英语,而是直接用英语的句法结构造句表达。

三是找一个口语练习搭档，互动式练习，可以彼此反馈。

二、如何练习英语口语发音？

练习英语口语发音有以下几个办法。

第一要学好音标，读单词要精益求精，力求读的准确无误。

第二，多听多练，多听老师怎么读，自己尽量模仿老师的语音语调。

三、英语口语天天练初二？

口语的话可以天天练，甚至可以开始的更早，这样培养孩子的口语能力就更好

四、练习英语口语的最佳方式？

练习英语口语最好的方法就是找一个和你有相同目标的人，和他用英语对话，可以轮流发问，相信这样的练习，印象不深刻也难。

五、练习英语口语最好的时间？

最好的时间是清晨，找一处空旷的地方，大声朗读。

六、练习英语口语，语境重要么？

英语口语中语境及其作用。英语口语比书面语更依赖语境,语境对口头交际有着极其重要的意义,正确了解口语中的语境因素及其作用是正确地表达和理解的重要条件。　

语境在口语中的作用。语境对口语交际有很大的影响。语境在口语中的作用具体说来,有以下几种。　

1 语境的解释功能　　

(1)完善省略意义,排除歧义。语境具有消化歧义现象的能力,即补充和确定谈话中信息量的能力,它能够使一些语言单位的语义更完整更确切。例如,口语中常常使用大量的省略结构。“What a pity!” “Fine!” “Ok!”这样的省略结构只有在具体的语境中才会被人理解,语境在这里起着补充信息量的作用。　　

(2)推测言外之意,引发联想意义。口语中说话人常常通过说一句话来表达比话语的字面意义更多的意义,即言外之意。 　　

例如:What a day! 　　在不同的语境下,对这句话可以有不同的理解。如果发生在连绵的雨天之后的一个早晨,这句话可以理解为,天终于晴了,感到心情很好。但是如果发生在一个你准备好去野餐的早晨,天突然下雨,你会感到心情非常糟糕,而发出了这样的感慨。　　

(3)消除含糊、确定所指。大量的指称词的所指问题只有在一定语境中才能得以解决。　　

例如:A:Where is my pen, mummy?　　B: Over there!　　例句中像“there”这样的指称词的确切所指意义只有在具体的语境中才会清楚,语境在这里起着确定信息量的作用。　　

2.语境的制约功能　　

(1)语言因素的制约作用,即上下文环境、语体环境和社会特殊习惯用语。确定话语的恰当与否,要看它同语境是否协调。　　

例如:A: What do you think of my speech?　　B: Wonderful.　　A: Really?　　B: Of course.　　在这个例子中,只有根据上下文才能准确地理解这个对话的含义。语言因素在此时起着非常重要的作用。　　

(2)非言语环境的制约作用,即交际双方境况、社会文化环境、时空环境等等。一个人的语用能力和交际水平取决于理解语境的能力,语境对正确理解交际双方的语义起着非常重要的制约作用。　　

例如:A girl is a girl! 这句话从字面意思上看,似乎没有任何交际价值,需要遵照会话原则去推断它的含义,这时候非言语环境起着非常重要的制约作用,需要听者靠自己的智力去产生语境,思量话语的言外之意。

七、练习英语口语的电影哪个好？

练习英语口语的话，我推荐《国王的演讲》。

口语的练习，心理问题才是根本的问题。只有克服了心理的障碍，勇敢的去练、去说，并且坚持下去，然后才能有所进步。至于英音、美音啊这些技术问题，那都是在你愿意开口去练以后，才应该考虑解决的问题。而且这些技术问题解决起来，相对简单一些，现在网络发达，想找一些英音、美音的原音电影，是非常简单的。

《国王的演讲》可以在我们解决心理问题上，给予一定的参考。

它讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了艾伯特王子。艾伯特王子患有严重的口吃，无法顺利的发表演讲，而他又不愿让英国民众和父王失望。然后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下，一方面从物理治疗着手系统解决口吃问题，运动、加强呼吸、放松嘴部肌肉、加强舌头力量、练习绕口令等等，另一方面积极配合治疗，克服心理障碍，最终在二战前发表鼓舞人心的演讲。

从这个口吃的国王不断的克服困难，不断练习中碰到的问题，还有他解决问题的办法，对我们口语的练习都会有一个指导作用。

《国王的演讲》是一部难得的佳作，值得一看。

本片于第35届多伦多电影节获得了最高荣誉——观众选择奖。在2011年第83届奥斯卡提名名单上，《国王的演讲》获得12项提名，并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。科林·费斯凭借本片获得金球奖最佳戏剧片男主角。影片还获得金球奖、美国制片人公会、导演公会和影视演员公会奖等多项提名和奖项。

如此，这样一部既好看，又能指导我们练习口语的电影佳作，实在不容错过。

八、练习英语口语用什么app好？

以下是一些练习英语口语的好用的APP：

1. Duolingo: Duolingo是一款非常流行的语言学习APP，可以帮助用户练习英语口语，包括发音、听力、口语等方面。它提供了不同水平的课程，从初级到高级，适合不同程度的学习者。

2. HelloTalk：HelloTalk是一款语言交流APP，可以与世界各地的母语人士进行语言交流，提高英语口语能力。它提供了实时聊天、语音聊天、视频聊天等功能，可以帮助用户练习发音、对话等方面。

3. Tandem：Tandem是另一款语言交流APP，可以与世界各地的母语人士进行语言交流，提高英语口语能力。它提供了实时聊天、语音聊天、视频聊天等功能，还可以通过语音消息、语音留言等方式进行交流。

4. Babbel：Babbel是一款流行的语言学习APP，可以帮助用户练习英语口语、听力、阅读、写作等方面。它提供了不同水平的课程，适合不同程度的学习者，还有语音识别功能可以帮助用户纠正发音。

5. Palfish：Palfish是一款在线英语口语教学APP，可以通过和外教进行一对一的在线英语口语教学来提高英语口语能力。用户可以选择不同的外教进行课程，适合不同程度的学习者。

以上APP都是比较好用的练习英语口语的APP，用户可以根据自己的需求选择合适的APP进行练习。

九、练习英语口语的软件有哪些？

方法/步骤

我们先在自己手机APP市场，搜索一下“英语”或是“英语流利说”，都能看到该软件。我们把软件下载安装到自己的手机上，这个肯定是最基本的步骤。

接着我们给予该APP需要的授权，好使用该软件。进行登录可以用第三方软件，可以用手机号注册，都OK。

我们可以根据自己的情况，来选择该软件提供的问题，和选择自己想尝试的英语应用情况。这是方便软件为我们推荐使用的内容。

软件会先对我进行一个简单的听力测试，来判断一下我的英语水平，好给我放在什么区间段。

接着软件还会进行一个，复杂一些的英语测试，有听力的，还带判断，明显比刚才的难度提高了很多。

测评完毕之后，软件就会进行推荐了，然后让你自己选择自己想达到的难度系数，一级一级的来。我的测试水平有点低哦，看来英语丢的太久了，要好好学习了。之前很多是免费的，看来现在越来越多是要付费了。

十、练习英语口语用什么软件好？

我们学语言的目的是为了交流，中国以前的传统教学只注重考试，造成了大部分学生的哑巴英语，其实口语的知识性相对比较简单,对词汇语法的要求都比较低,初中生都可以做到,主要是练习正确的发音和表达,国家教育部门也逐渐意识到以前只重考试成绩带来的大部分哑巴英语的后果，现在口语考试已经逐步纳入了中考范围，口语的运用考察会越来越普及.

做到以下几步，完成口语能力第一阶段的提升

1.音标音准发音能力.

2.单词正确发音能力.基础词汇积累

3.句子基础发音技巧,连读略读.

4.句子高级发音技巧,重弱读节奏语调.

5.基础语法积累

6.建立基础的英语思维能力.

然而第一阶段的学习通过自学一般很难做到，然而这也是最关键的阶段，第一阶段不建议自学，效率极低，最后浪费的不仅仅是时间...任何一门语言的学习,首先是要了解该种语言的特点和细节，针对性正确练习，才能达到真正的流利表达.

因为英语的发音习惯和中文完全不一样,自己看视频课程学习，往往对细节的把握不专业，达不到精准，于是自以为学了,其实跟没学没有太大区别.

但是很多第一阶段通过自学,发音词汇语法似乎都学了,读英语也能很流利很快，但始终达不到和外国人能正常沟通的程度.

因为英语口语交流中存在大量的连读略读以及弱读现象，如果不知道这些细节发音技巧，就会出现假流利的中式英语.程度好点的学了基础的连读略读发音技巧，但是在句子节奏和重弱读上总是改不了中文的习惯,发音技巧的学习必须扎实到细节的把握能力，不是简单知道了就行，需要专业老师前期引导针对性练习，才能真正改变一口的地道的中式发音.

在老师指导下完成第一阶段的学习,建立了基础发音和表达能力，后期学习可以根据自己的需求深度学习.

不管是旅游日常还是雅思托福都或者某个行业的英语都是建立在基本的交流表达能力基础之上的深度不同的扩展而已.

初级阶段有老师辅导提高是最靠谱的，如果不舍得初期的投资，可能浪费的不仅仅时间...怎么高效记单词？

说到背英语单词很多人都很头疼，明明刚刚才背会的单词没多长时间就又忘记了，其实出现这种情况的原因是相当正常的，单词记忆是要遵循大脑记忆规律的，我们任何人真正记住一个单词都是通过反复的方式才能记住，而这个反复的过程是要遵循不同情境,不同时间,多次反复的规律.

大脑的容量太大，如果你一天记20个单词单词，可能隔天会全部忘记，但是如果你一次记200个单词，隔天可能会记住几个，以量取胜，大量反复记，基数大，留存记忆的相对多，

记单词不要一个字母字母记忆这种死记硬背的方法,既枯燥又不易记牢,这样学习是没有效率的，时间一长就降低对英语的学习兴趣，厌学以致放弃。

记单词时运用一些方法是有助于单词记忆的.

1.首先推荐百词斩App不错，有图片帮助记忆，有单词的象形分解，还有单词词缀的分析，以及结合句子进行记忆，多种方式记忆更有利于从不同角度加深对单词的记忆,百词斩记单词有个缺点，就是在百词斩里看到对应的图片能快速反应，但是放到其他地方，可能印象就没那么牢固了，百词斩图片的相对对应，变化不多，容易形成对固定的印象，所以还可以扩展多种形式方式记忆，不会形成单一固化印象.

2.掌握自然拼读法对单词的记忆非常有帮助，可以根据单词的结构判断单词的发音，根据单词发音也可以判断单词的写法，比死记硬背效率会高很多.

3.分类记单词也是有利于单词的扩展记忆,可以运用多种分类记忆方法,因为同一类的单词之间的关联性比较的大，所以在学习记忆的时候也会更加的容易，而且同一类别的单词在记忆的时候可以在脑海中建立起一个知识体系，这样在以后的英语学习和使用时就会比较的方便了。

①可以把同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类

②根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；

③把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显.

4.市面上有很多各种联想记忆法,谐音法,象形法，兴趣记忆法,也可以变换着尝试,但不必沉迷太深,因为编故事各种方法,少量还是有趣便于记忆,但是如果大量故事，反而增加了记忆量，并不一定有效果.

5.更多地记词串而不是独立的记单词，会更容易建立理解和运用的意识，加深记忆的关联性，多联想，多思考，多使用，在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，如果能用造句的形式把单词加以运用，能更好提升记忆情境的效果.更能达到在运用自如。

英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。

总之，单词的记忆的循环性和运用是相辅相成的，做到坚持学习复习，更能有效的防止忘记.

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待。