如何提高英语口语流利度 如何提高英语口语流利度的方法

一、怎样提高语言的流利度？

1. 可以写框架稿，说话之前、发言之前想一想。

2. 给自己演讲的平台，对着镜子、在家里自己说，或者和亲密的人一起联系相互的表达。

3. 所谓刻意的练习，联系说话。每天给自己定一个目标，起床或者休息时完成说话练习。一个阶段比一个阶段多几句。

4. 可以画一个导图，先说什么、就说什么。

5. 多读书，你有输入了就有输出了。

6. 增加自信心，有时候说话不流畅是害怕别人笑话。不要担心，每个人都有表达的权力。

7. 打开你的心，人有七个脉轮，顶轮、喉轮、心轮、海底轮等等。说话不流畅，有喉轮不通的原因。

8.可以从打电话、说语音来练，和人说话，而非对着手机。

二、英语口语怎样才能说得更流利？如何提高语速？

英语口语想要说得更加流利，就一定要多开口去讲。很多人平时都是闷在家里，背单词，读课文，看美剧，但是却从来没开口讲过，所以这样肯定没办法讲得流利的。

每个城市都经常有人组织一些英语角活动的，比如豆瓣同城这类的，经常会发布一些英语角活动，活动费用非常的低，只需要20块钱左右的活动费，很多活动在咖啡厅里举行的，甚至活动费用都没有，只需要点一杯饮品就可以去参加他们的英语角活动了。所以这类型的活动非常有助于你开口讲英语，讲得多了自然也就流畅了，还可以交到很多新朋友。

另外也可以多去一些外国人比较集中的酒吧，去认识一些外国人，找他们聊天。外国人最喜欢泡酒吧了。所以你可以去你们城市最热闹的酒吧街，看看哪家酒吧人最多，可以进去找老外用英语聊聊天，体验一下跟外国人实际交流的感觉。

要提高英语语速的话，就需要一些高难度的练习了。比如英语即兴演讲，就是上台随机抽到一个题目，然后马上用英语即兴演讲，这种锻炼形式可以让你的语速越来越快。可以考虑参加一些头马的英语演讲活动。头马国际演讲俱乐部在很多城市都有分会的，宾客交20块钱就可以参加。

另外可以参加一些英语辩论活动或者比赛，参加或者锻炼一段时间，你的语速肯定快到飞起。

三、低年级如何提高课外阅读流利度？

低年级如果要想提高课外阅读的流利度，那首先要从识字开始，不会的字一定要查字典，把这个字会读会认，这样在读的时候就不会卡壳，最主要的是要培养良好的阅读习惯，每天要有固定的时间进行阅读，阅读加思考，这样你的阅读流利度就会越来越好。

四、钉钉课文跟读流利度怎么提高？

钉钉课文跟读流利度可以反复练习，提高自己的语言表达能力，反复和陌生人练习，使自己的流利度提高

五、如何提高英语口语？

这一步的提高方法就是模仿。

初学者就可以模仿《走遍美国》或VOA里面的发音和语调。每天没事的时候就把音频播放来模仿并不断纠正自己的发音和语调。时间久了自然发音就准确了。

六、英语口语如何提高？

多用英语讲话可以提升英语口语。

英语口语主要是考验人们使用英语词汇并用口头表达出来的能力，俗话说熟能生巧，多说英语对英语口语绝对是有提高作用的。如果有条件可以多尝试和外国人交流一下，这样提升的更快。

七、怎样在短时间内提高英语口语的语音语调和流利度？

一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：

1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚；

2．流利程度；

3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；

4．内容是否充实，逻辑是否清楚。

这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可分作两个阶段。

第一阶段：准备阶段，主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读。做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对常用的词(组）、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。

第二阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论，基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。

（一）模仿模仿是学习外语主要方法之一，模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时，速度要慢些，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。

大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式（汉语发音的运动模式），使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新的口腔肌肉的运动模式（英语发音的运动模式）。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大声说话时，就可能发不准音，出现错误。

二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调。枯燥，才能主动。有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。

三要坚持长期模仿。一般来说，纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事，常常练得口干舌燥，此时一定要坚持，喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火，水刚热，就把火撤了，明天又是如此，水永远也烧不开。

模仿的标准：模仿要达到什么程度才算模仿好了呢？简单他说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音，语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。连嗓音也基本一样，简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。

模仿的具体方法，第一步，模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，口腔肌肉要充分调动起来，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发难了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来（脱口而出），对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。

模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。（二）复述

学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词。句子的形式。

复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。具体方法：要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要。

复述的内容要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础后，复述的题材可扩展开些。

八、流利英语口语连读技巧？

一、“辅音 + 元音”连读 

  在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如： 

  I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。 

  这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 二、“ r/re+ 元音”连读 

  如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是， /r/ 的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。而且如果一个音节的前后都有字母 r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读) 

  三、“元音 + 元音”连读 

  如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读。元音加元音有点类似双元音。 

  You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you? 

  She can't carry ﹀ it. It'll take you three ﹀ hours to walk there。 

  四、“辅音 + 半元音”连读 

  英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是 /j/ 开头，此时也要连读)。 

  Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please? 

  这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是当你讲英语时你常常会忽视它们，所以还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

九、英语口语语音如何提高？

iEnglish类母语训练系统

“iEng外教伴读—英语听读训练系统”用大量英文原版故事书搭建了一个英语的语言环境，在大量听读这些原版故事书的过程中，单词在故事的自然语境中反复重现，20次、30次，50次……，让孩子在不知不觉中就记住了单词。并且会正确地使用单词。这正是遵循了母语学习的方法和规律，让英语学习变得像学说话一样自然简单！

十、如何提高英语口语英文？

learn more and speak more can improve your spoken English, of course to memorize English words is the foundation of learning English.