高考英语口语得分技巧 高考英语口语得分技巧和方法

一、语文得分技巧？

解题步骤

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

No.1主要题型及解题方法

一、题型：段意、主要内容的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

二、选择或概括文章的中心

有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;

写景主要赞美景的美丽可爱;

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用

1.文首：开篇点题；总起下文。

2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。

3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。

五、修辞手法的运用和作用

1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。

3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4.反问：强调，加强语气等。

六、联系上下文解释词语的意思

方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。

方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。

方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字词

1.仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2.认真分辨两个词语的区别是什么。

九、标点符号的作用

1.破折号的作用：

①解释说明

②话题的转换

③表示话语的中断

④时间或声音的延续

2.省略号的作用:

①引文的省略

②列举的省略

③说话断断续续

3.引号的作用：

①直接引用

②特殊含义

③强调意思

④特定称谓

十、给文章加上恰当的题目

1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

2.根据文章的中心，用中心词作为题目。

十一、文章的写作顺序

1.时间先后顺序

2.地点变换的顺序

3.事情发展的顺序

4.按总分、总分总、先分后总的顺序

十二、填上合适的关联词

1.并列：一面……一面……一会儿……一会儿……既……又……

2.递进：不仅……而且……不但……还……连……也……

3.选择：不是……就是……或是……或是……宁可……也不……

4.转折：尽管……可是……虽然……但是……却……然而……

5.假设：如果……就……假使……便……要是……那么……

6.条件：只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

7.因果：因为……所以……由于……因此……既然……那么……

No.2

1.考察作用：

文章开头一段的某一句话在文章中的作用；

中间某段或句的作用；

最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2.文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：

通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。

描写的作用一般是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

5.文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：

一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体会；

二是使抽象的事物具体化，便于接受；

三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是：可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情。运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是：可以深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用：在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势，运用排比是提高表达效果的重要手段。还有叠词、短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等，这种题目的答案一般是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6.文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要同学们平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，

这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7.比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8.说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

作比较跟修辞格上的对比是类似的，说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

二、任嘉伦高考得分？

453分。任嘉伦，1989年4月11日出生，代表作有《锦衣之下》丶《周生如故》、《与君初相识》、《一生一世》、《秋蝉》等，其高考是以453分考上的电影学院。

三、灯塔在线得分技巧？

打开灯塔在线，选择政策理论原理等内容，这些课程一般分值比较高，一般情况下都是两个学时或者是1.5个学时1. 在手机上打开app，在app界面里，点击右下角我的。

2. 然后在我的界面里，点击学习积分。

3. 在学习积分界面里，点击去学习，完成学习任务后就可以获得学习积分了。

四、口语100得分技巧？

能不能获得高分和你有没有去模仿有关系，他的口音会比较的夸张，有的时候可能那个读音都不像老师教的，但是你跟他读过去了，他就会给你高分，然后你不要去看你的分数，你主要是看他的那个颜色：绿色的是读的好，黄色中等，红色差，棕色的就重读，然后只要你有一点点黄色的话，上95分是很容易的。

只要你大概不超过十个黄色的话(但还要看他的那个音节个数多或少来定)，然后你上90分也是很容易的，然后100分要比较难的全部都是黑色或者是绿色字体。

有时候你读得准他也是要给低分的，我觉得模模糊糊糊弄过去反倒得高分的几率大，还有读的时候要对节奏，什么时候停顿这些要把握好。

五、2021 托业英语口语得分规则？

　　备考英语四级，了解评分标准是必须的。尤其是难度比较大的口语。英语四级口语评分标准，四级口语考试总分20分，人工评分总分为15分;计算机自动评分(朗读部分)总分为5分。本文主要对口语考试的评分方法和评分标准进行了介绍。详情如下∶

一、评分方法

　　四级口语考试的评分分为人工评分部分和计算机自动评分部分。人工评分总分为15分;计算机自动评分(朗读部分)总分为5分。人工评分的分值和计算机评分的分值合成后的考试总分为20分，成绩报道时转换为A、B、C和D四个等级。

　　六级口语考试全部采用人工评分，总分为15分，成绩报道时转换为A、B、C和D四个等级。

二、评分标准 1)人工评分

　　四级人工评分和六级评分采用相同的评分标准。每次评分时，参照各项评分标准描述分别确定当次四级和六级口试各等级的标准样本。评分员经过培训后参照标准样本对考生的答题表现进行评分。评分基于以下三项标准，每个单项满分为5分。评分标准描述如下∶

　　准确性和范围∶"准确性"指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度"范围"指考生使用的词汇和语法结构的复杂度和丰富度。

　　话语长短和连贯性∶"话语长短"指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少;"连贯性"指考生能进行较长时间的、语言连贯的发言。

　　灵活性和适切性∶"灵活性"指考生应付不同场景和话题的能力;"适切性"指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

　　具体评分标准如下∶灵活性和适切性∶

　　5分∶能自如地应对不同场景和话题能积极地参与讨论

　　语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应

　　4分∶能较自如地应对不同场景和话题能较积极地参与讨论

　　语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

　　3分∶不能积极参与讨论

　　有时不能适应话题或内容的转换

　　2分∶ 不能参与讨论

　　1分∶ 不描述

　　话语长短和连贯性∶ 5分∶

　　能进行较长时间的发言，语言连贯，

　　组织思想和搜寻词语时偶尔出现停顿，但不影响交际 4分∶

　　能进行较连贯的发言，但多数发言较简短

　　组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际 3分∶发言简短

　　组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间且影响交际的停顿，但能基本完成交际任务 2分∶

　　发言简短且毫无连贯性，基本不能进行交际 1分∶不描述准确性和范围∶ 5分∶

　　语法和词汇基本正确

　　表达过程中词汇丰富、语法·结构较为复杂发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音 4分∶

　　语法和词汇有一些错误，，但未严重影响交际表达过程中词汇较丰富发音尚可 3分∶

　　语法和词汇有错误，且有时会影响交际表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单发音有缺陷，有时会影响交际 2分∶

　　语法和词汇有相当多的错误，以致交际时常中断表达过程中因缺乏词汇和语法结构而严重影响交际发音较差 1分∶不描述 2)计算机自动评分

　　四级朗读任务采用计算机自动评分，基于准确性、流利度和完整性三项标准，满分为5分。评分标准描述

　　如下∶

　　5分∶

　　意群停顿恰当，语音、语调正确朗读流利，基本没有重复、自我更正内容完整

　　4分∶

　　有少量的意群停顿错误，语音、语调有一些错误，但未严重影响听者的理解朗读较流利，有少量重复、自我更正内容基本完整

　　3分：

　　有较多意群停顿错误，语音、语调也有较多错误，且有时会影响听者的理解朗读不够流利，有较多停顿、重复、自我更正内容不够完整

　　2分∶

　　意群停顿完全混乱，语音、语调有大量错误，严重影响听者的理解朗读有大量停顿、重复、自我更正内容支离破碎

　　1分∶不描述

　　以上就是为大家整理的英语四级口语评分标准的相关内容，希望能够对大家有所帮助。现在四级已经新增了口语，虽然对于大部分的中国学生来说，口语难度比较大，但是大家还要努力的提升自己，正确取得好的成绩。

六、同步学配音得分技巧？

同步学配音的得分技巧

一，内容精简凝练，适度说明。画面是电视言语中最根本的元素。说明词为“看”而写。因而在通常情况下，纪录片中能够用画面体现的要尽量用画面体现，说明词使用得越少越好。

二，解说配音辅佐画面，提炼主题。电视说明随同画面一起进入观众的视觉和听觉，假如观众能够从画面上直接看到明白的人物景色，再进行描绘就成了剩余的废话。

所以，说明词大概时间考虑画面形象、状况和特色，给予事实性、知识性、思想性的补充。尤其是当遇到一些笼统的、意蕴深沉的画面时，说明词能够补偿其缺乏，以生动形象地说明化笼统为详细，消除画面的不确定性。

三，前期拍摄，后期写作。在上述剖析中咱们现已晓得，电视片的基础是图画画面的艺术逻辑性，视觉形象为主。

听觉形象为辅。所以电视节目文字脚本的写作和通常的文学发明不一样。它是依据画面而设置的，是先有画面。再有说明的。

因而，在正常的纪录片拍照发明过程中。说明词的终究完结应当在画面编成今后。也即是说大概领先行前期拍照，并修改画面，再依据画面合作说明词。

这样就能够防止文字先行。主题先行的倾向。

七、气排球发球得分技巧？

稳稳抛起排球，右手掌并拢，用手掌下中部击打球中部，球会自然的飘动过网，此时球是在空中承漂浮状态，对方很难接到，希望能帮到你。

八、英语口语直译技巧？

一、译词方法：1. 拆分法：将一个复杂词拆分成多个简单单词，如：Public Relations被拆分成公共关系。2. 类比法：语言中常有各种表示相同意思的词汇，可以将一个难译的词汇用另一个语文表达出来，如：上天入地的英文单词可以用 “from top to bottom”来表达。3. 译词关联法：一个词有时有多个相关联的词想会表达其含义，如understand 对应的中文有 识解，懂得，听懂等。4. 归纳概括法：先归纳概括，再层层递进。如将四个词 （free, social, equal, justice) 表达为自由社会公平正义。二、译句方法1. 字面翻译：把源语句子字面上看，而不是把这两个句子想关联。如：I'll make a long story short. 可以从字面意思解释为：我来简略地讲述一下。2. 转换句式：根据中文句型将英语句子句式转换，如：I felt excited. 用中文句式转换为：我感到兴奋。3. 根据上下文：识别英文句子的上下文并做出相应的翻译，如：Have you heard of him? 识别句子的上下文表明该句表达的是互动，可以翻译为：你听说过他吗？4. 同义词替换：一些句子可以用同义词根据原句表达意思，如：He has tremendous knowledge of computers. 可用“immense”来代替“tremendous”。

九、英语口语断句技巧？

下面是英语口语断句的几种技巧：1. 找到句子的重点词

重点词通常是句子中的主语、谓语、宾语、形容词或副词等。在说话时，要将重点词读出来，并在它们周围加上适当的停顿。

2. 根据语调和语气划分

在英语口语中，语调和语气往往能够帮助你判断哪些词应该分开，哪些应该连着读。在说话时，可以将语调提高或降低，并在某些词汇上加重重音，以强调它们的意义。

3. 根据句子结构断句

句子的结构是另一个断句的参考依据。比如，一旦你识别出了句子的主语和谓语，你就可以在它们之间加上停顿。同样地，当你识别出了句子的从句部分，你可以在从句和主句之间加上停顿。

4. 根据自然语言习惯断句

最后，还有一种断句技巧，即根据自然语言习惯断句。这种方式可能是最容易掌握的，因为它只需要你熟悉英语常用的口语表达方式。比如，在说话时，你可以在感叹词或描述成分之后停顿，以表达语气和情感。

以上是英语口语断句的一些技巧，要想运用好这些技巧还需要多加练习，慢慢地就能在口语表达上更流利自然。

十、英语口语发音技巧？

发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。

你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗？试试发‘th’，将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。