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zxc2023-06-18英语口语1

一、立的发音纠正?

"立"字只有1个读音,是lì(第四声)。舌头向上,发音时舌头微平,嘴唇微张。

立是几拼音节

lì是两拼音节,是由声母l和单韵母i(第四声)组成。

立的拼音声调标写(拼音本)

lì的书写(声调标在字母i上)

注意:在拼音本中书写"立"字拼音时,要注意拼音字母的笔顺、占格及声调的标写

二、纠正发音不准的方法?

1.在日常生活中,从孩子身边最熟悉的事物教起,从孩子最感兴趣的事物入手。先教单字,再发展到词语,积累一定量的词语后慢慢过渡到句子,有些是词与词组合成的,有些是由词发展而来的,如宝贝吃饭,宝宝喊爸爸等。

2.要做一个积极的聆听者,全神贯注的聆听孩子的讲话,不时地对孩子的话题表示出兴趣,重复孩子的话,适时打断孩子的谈话,插入你的评论,再继续开始他的谈话,为孩子创造一个既有来言又有去语的交流锻炼机会。

3.与孩子交流时要表达得清楚准确,说话时语速稍缓,发音清晰有力。

4.孩子入托时选择一家正规化托儿所,为孩子的身心发展创造一个良好的环境。

5.鼓励孩子多与别人交往,让孩子在日常生活中学习语言,在自然环境中学习语言,在游戏中学习语言,在劳动中学习语言,在交往中学习语言。

三、纠正发音技巧训练?

训练方法,重复锻炼:重复锻炼字词的发音,咬文嚼字,通过口咽部、舌头以及唇部肌肉锻炼,可以有效改善和纠正口齿不清症状;

四、英语纠正发音神器?

童伴纠音APP这个可以,主要是可以让孩子单词发音更标准,还可以解决孩子英语发音的问题。这个APP用起来还挺很方便、实用的。先搜索想纠音的单词或者想纠音的单词的中文,找到纠音视频,这个视频是由母语国家的儿童示范的单词发音,非常吸引孩子,孩子会不自觉的模仿视频中的小孩发音。

掌握发音后还可以选择跟读练习,跟读完了有一个打分,能检测孩子的发音准确度。

五、苏和书的发音怎么纠正?

sū hé shū

“苏”的基本含义为植物名;引申含义为指须头下垂物,如流苏。

在日常使用中,“苏”也常做动词,表示唤醒;昏迷后醒过来,如苏省。

“书”的基本含义为成本的著作,如书籍、书刊;引申含义为信,如书信、书札;文件,如证书、说明书。

在现代汉语中,“书”还有书法的含义,如楷书。

六、纠正g和d的发音?

g发成d是比较前见的发音不准现象g是舌根音,如果不会发或者发音器官肌肉功能不协调,就可能用别的音替代,用d替代是常见的现象g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

如果无法按上面发发音方法发出准确的g音,很可能是相关部位肌肉力量或协调性不足造成的,可以通过语音矫正得到准确的发音。

七、哥字发音的怎么纠正?

你可以多买一些普通话的磁带来听,含一口水在嘴巴里,多拼些拼音,多读些绕口令,就会好的.祝愿:你的发音早日标准.

八、林发音的纠正方法?

1. 练习舌位:林发音的主要问题在于舌头位置不正确,应该将舌头放在牙齿后面,而不是喉咙后面。

2. 练习发音:练习发音时,可以先练习单个音素,然后逐渐组合成单词和句子。

3. 听力训练:通过听力训练,可以更好地理解正确的发音,并加强自己的发音能力。

4. 视频教学:可以通过观看发音教学视频,了解正确的发音方法,并模仿教学者的发音。

5. 请教专业人士:如果自己无法纠正林发音,可以请教专业人士,如语音治疗师或发音教练。

九、蓝和南发音怎么纠正?

只需要区分开汉语拼音l与n的读音就可以区分了;l是翘舌音,

发l时舌尖抵住硬腭前部气流而形成的音

而nan是鼻腔音,这两个音还是比较好区分的。

n发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较靠前,如:an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前。

平时需多练习

十、英语发音靠前怎么纠正?

一般来说孩童和女性发音较为靠前.让发音靠后的方法,可以通过唱歌来训练.因为低音区就是发音靠后并下沉.越后越沉就越低.如果是女生,可以练习孙楠或者是Byond乐队的歌.跟唱时体会努力发低音的感觉.然后记住这种感觉.如果是男生,可以练习男性中低音的歌.比如廖昌永.发辅音时注意不要把舌尖顶太前,比如t,不要把舌尖整个顶在上颚牙齿上,要顶在上颚齿龈.但你具体的问题,实际上是要听过你的发音,也许我们才能给出更贴切的对策.