商务英语情境对话(商务英语情境对话有什么好处)

一、商务英语对话？

商务英语口语情景对话1：初次见面

A：Excuse me, but aren't you Mr. Jackson from Australia?

对不起，您是澳大利亚来的杰克逊先生吗?

B：Yes. Are you Mr. Robin?

是的，你是罗宾先生吗?

A：Yes. Here’s my business card. We’ve been looking forward to meeting you.

是的，这是我的名片。我们一直在期待见到您。

B：Thank you. I’m also delighted to meet you.

谢谢，我也很高兴见到您。

二、商务英语口语情景对话2：谈判

A：What's your best price for that item?

这种货你们最低价是多少?

B：The unit price is $12.50.

单价是12.50美元。

A：I think the price is a little high. Can't you reduce it?

我觉得这个价贵了点，你能不能减一点?

B：I'm afraid we can't. $12.50 is our rock bottom price. If you purchase more than 10,000 units we can reduce it to $12.00.

恐怕不行，12.50美元是我们的底价。如果你订货超过10,000件，我们可以减到12.00美元。

二、商务英语对话范例文本？

Hello, I am Lucy from Canton sports shoes import-export Corporation and I am here to pick you up. 您好，我是广州运动鞋进出口公司的露西，我是来这里接您的。

钟珊珊 : Lucy，Nice to meet you! I am Susan. Thank you for being so kind and picking me up. 露西你好!很高兴见到你!我是苏珊。谢谢你的好意。

邢晨璐 : Don‘ t mention it! This is my pleasure ，And you are warmly welcome to our country. I hope you will enjoy your stay here.This is my colleague Angle

三、商务英语6人对话范文？

萨姆: Have you discussed our most recent proposal with your senior management?

　　你和你的上级管理层讨论过我们的最新提议了吗?

　　弗兰克: Yes, but they are as yet unwilling to agree to each term of the contract.

　　是的.但是他们迄今不同意各项合同条款.

　　萨姆: But are they willing to continue negotiations to try and find a mutually beneficial outcome?

　　但是他们愿意继续谈判以求找到一种双方互利的结果吗?

　　弗兰克: Yes. But there is another problem.

　　是的.但是还有一个问题.

　　萨姆: Which is?

　　什么?

　　弗兰克: They have asked to delay the next round of negotiations.

　　他们已经要求推迟下一轮谈判.

　　萨姆: Why?

　　为什么?

　　弗兰克: Because they feel it is necessary to discuss your proposals in more detail, as well as to assess how far they`re willing to go with these negotiations.

　　因为他们觉得有必要更详细地讨论你们的提议.及需要考虑他们愿意把 谈判进行到什么程度.

　　萨姆: Ok, so when can we expect to re-commence negotiations?

　　好的.那么我们能够预期下一轮谈判什么时候开始?

　　弗兰克: Is Monday next week good for you?

　　星期一你们方便吗?

　　日常商务英语对话范文篇二

　　哈里: Ok quiet down people, I wish to commence this meeting. First order of the summary meeting is a progress report from the sales team.

　　好的.诸位.请安静.我希望开始会议.本次总结会议的第一项议程是销售团队的一份进度报告.

　　萨姆: So far things couldn`t have gone any better. The team has finally come together and is performing as a single entity. It`s incredible to see.

　　目前为止事态再好不过了.该团队终于做到了齐心协力.正作为一个单一的整体运作.这实在是令人难以置信.

　　哈里: Really? Could you elaborate on their progress?

　　真的吗?你能详细说明他们的进展吗?

　　萨姆: Sure, so far our actual sales figure is 150% above our forecasted level of sales. The Team has further subdivided into smaller teams to concentrate their focus more.

　　当然可以.迄今.我们的实际销售额高出预期水平的150%.该团队并且进一步细分为各个小组来更好地集中致力于各自的任务.

　　哈里: What result has braking down the team into smaller groups had?

　　团队划分成各个小组后产生了什么样的结果?

　　萨姆: It enables them to focus much more intensely on their intended sales target. This has resulted in far more effective sales strategies.

　　它使得他们能够更加强烈地锁定他们预定的销售目标.这导致了更有效的销售策略.

　　哈里: But has there been any overlapping or breakdowns in communication? Smaller groups often result in more inefficiency if anything.

　　但是出现了工作重叠或者沟通障碍问题吗?别的不说.更小的分组往往会导致低效率问题的加重.

　　萨姆: True, but with constant and tightly controlled overall management, I have managed to keep it together.

　　没错.但是凭借持续不断和紧密控制的整体管理.我成功地使他们团结协作.

　　哈里: So that team development consultant we brought in a month ago has worked a wonder, has he?

　　这么说一个月前我们请来的团队发展指导创造了一个奇迹.不是吗?

　　萨姆: Yes. It has resulted in a remarkable change in team confidence and effectiveness.

　　是的. 它导致了团队自信心和效力方面的惊人变化.

四、2人商务英语情景对话？

A: What problems will exporters face in moving to the foreign market ?

B: An exporter needs to know the social characteristics of people he is dealing with.

A: Like what?

B: What do they like or dislike, what languages do they speak, what religions do they follow ?

A: Reasonable.

B: Especially he needs to know their behavior, their habits, their way of life and the things they are used to.

A: Sometimes people in different countries, or even in different parts of the same country, have varying outlooks because of the tribe and culture.

A: 在转向国外市场时，出口商会面临哪些问题?

B: 一个出口商需要知道与他做生意人群的社会特性。

A: 比如说?

B: 他们喜欢什么，不喜欢什么，他们讲什么语言，他们信奉什么宗教?

A: 有道理。

B: 特别需要知道他们的行为、他们的习惯、他们的生活方式，以及他们所习惯的事物。

A: 有时候不同国家的人，或者是同一个国家不同地区的人由于种族、文化等原因，而有着不同的见解。

五、商务英语接机对话范文四人？

商务英语接机对话的范文四人：

1.史密斯: Sorry to interrupt you. but aren't you Mr. Wu from China?

抱歉.打扰一下.请问您是中国来的吴先生吗?

2.吴先生: Oh.yes.I am.

哦.对.我是。

3.史密斯: How do you do.Mr. Wu ? I'm John Smith from DJ Company. And I'm here to meet you.

您好，吴先生，我是DJ公司的约翰·史密斯.我来这儿接你们。

六、Have agood time情境对话，下一句是什么？

have a good time中文意思是“玩得开心”。别人祝福你“玩得开心”时，你应该说thank you（谢谢你）。

七、情境控制原则？

人对一个新的情境，总是要有一个适应的过程。这个适应过程的本身，就是一个逐渐地对情境实现自我控制的过程。情境的不明确，或不能达到对情境的把握，会引起机体的强烈的焦虑，并处于高度紧张的自我防卫状态，使人们倾向于逃避这样的情境。

比如，新入学的大学生由于对周围的人和周围的环境都缺乏了解，因而会在相当长的一段时间内都处于高度紧张的自我防卫状态。

直到他们熟悉了周围的环境，了解了经常发生联系的同学、老师，才真正比较放松，真正适应。

八、如何创设情境？

1.注重联系学生的现实生活，挖掘教学的情境资源。 只有在生活化的学习情境中，学生才能明白知识的具体实践价值；

2.充分利用学生的经验，从学生的认知经验和生活经验入手，找到教学知识的结合点，教学效果会事半功倍；

3.强调教学情境创设的形象性，教学中注重感性的、可见的、摸得见的知识情境创设，丰富学生的感性认识，促进学生由感性认识向理性认识转变；

4.注重体现本学科的特色。 基于学科特色，紧扣教学内容，突出学习重点；

九、情境陶冶法？

一、描述

情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

陶冶是一种形象的比喻，它把教育人的过程理解为像把陶器放在窑中烘烧，把金属投入炉中冶炼一样去培养和锻炼。这种方法的特点是利用了情境的暗示和感染作用，将理与情、情与境融为一体，使受教育者产生情感的共鸣，并且在不知不觉中受到潜移默化的影响。通过较长时间的定向熏陶，可深刻地影响学生的思想感情和性格特征，产生较巩固和持久的教育效果。

二、分类

1、人格感化

这是教育者以自身的品德和情感为情境对学生进行的陶冶。即通过教育者对受教育者真诚的、无微不至的关心爱护及教育者高尚的人格来触动、感化、熏陶学生，促进其思想转变，积极进取。教师的威望愈高，对学生的关怀和爱愈真挚，对学生人格感化的力量就愈大。

2、环境陶冶

即通过创设良好的学习和生活环境，使学生的身心长期受到熏陶，逐渐养成良好品德。或者根据特定的教育目的的要求特意创设教育情境和氛围来暗示、感染学生使之产生情感上的共鸣，激发学生产生高尚的道德情感。环境影响对品德成长有重要陶冶作用。我们要自觉地为学生创设良好的生活、学习环境，如美观清洁的校园、朴实庄重的校舍、明亮整洁的教室，有秩序、有节奏的教学活动和作息安排，良好的班风和校风等等。

十、情境作文格式

首先应该在第一行写上今天的日期，星期和天气，这代表了这天是你写日记的一天。然后在另起一行写正文，通常情况下，第一段会先介绍一下今天的天气，自己的情况，用来记录自己为什么要写下这篇日记，然后再写正文。

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。。

列如：

6 月26日 星期五 晴

今天天气很好，阳光明媚，我决定出去逛逛，却意想不到的发生了一件有趣的事情。