关于如何将英语课堂与现代信息技术融合的教学反思
一、关于如何将英语课堂与现代信息技术融合的教学反思
你好，关于如何将英语课堂与现代信息技术融合的教学反思
1、随着电脑技术的普及，我们可以通过电脑自己制作，或通过光盘、网络等途径获取文字、图像、声音、动画、视频，甚至三维虚拟现实等多方位信息用于课件制作，使教学内容更丰富，教学方法更多样、更灵活。
2、计算机不仅是一种文化，而且也是教学过程中的理想的认知工具。计算机可以激发学习兴趣，帮助形成学习动机，可以提供图文声像并茂的交互式学习环境，有利于学生主动发现、主动探索，即探究式学习；加上计算机网络可以提供协作学习模式，因而能有效地促进学生对所学知识的意义建构。
3、通过多媒体辅助教学手段，我们可以充分利用多媒体电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。
4、全面提高学生综合素质，教学过程应用计算机手段，创造机会让学生参与计算机操作，如进行电脑小游戏等，进而可以培养学生的观察能力、记忆能力、操作能力和分析和解决问题的能力。
二、速求小学英语教学工作总结要2000字急！！
时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。二、具体教学工作：1、培养学生的说：2、注重学生表达能力的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。4、注意培养学生动脑、动手的能力。6、抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不小。我们组长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师！
三、高中英语教师如何写教学反思
”高中英语教学也同样要遵循这样的规律。新课程标准的实施，国际交流越趋频繁，英语的作用日趋明显，英语教师可谓是任重道远，写好教学反思是英语教师专业知识提升的必经之路，是提升教学质量的坚强后盾，是保证学生终生学习和发展的重要途径，也是英语教师迫在眉睫的任务。（剩余1908字）
四、高中英语教师如何写教学反思
”高中英语教学也同样要遵循这样的规律。新课程标准的实施，国际交流越趋频繁，英语的作用日趋明显，英语教师可谓是任重道远，写好教学反思是英语教师专业知识提升的必经之路，是提升教学质量的坚强后盾，是保证学生终生学习和发展的重要途径，也是英语教师迫在眉睫的任务。（剩余1908字）
五、初中英语教学心得
多少先别说了。相互探讨一下。我自己也是教英语的
个人经验。（我是教农村中学的）
1。上课时候抓重点。人教版新目标一般都是每个单元的第一和第二面非常的重要，学懂了这些一个单元也就差不多了。后面就是加深的部分了。
2。少讲多练。找一些成绩一般的看他们能不能懂，能懂就差不多了，要是不懂那就只有再重复了。毕竟现在看得是平均。
3。多要求学生背诵课文。
4。单词听写写句子，不时个别的单词
5。给学生一些容易错的题目做，然后下次考试就考那些，变相的泄题了
6。英文教学，培养语感。实在不行，尽量用英文
