中学生英语口语训练(中学生英语口语训练app)
一、英语口语训练?
1. Listen to native English speakers with an audio course, such as the Pimsleur Method.2. Practice forming sentences and speaking with a friend or a tutor on Skype.3. Replay dialogues and conversations to train your ear to native pronunciation.4. Watch English movies and TV shows and repeat the lines aloud.5. Read aloud in English and record yourself to improve pronunciation.6. Use mobile apps to practice English on the go.7. Memorize common words and phrases in English.8. Join an English club to practice speaking and meet new people.9. Take a trip to an English-speaking country.10. Participate in discussions and debates to build conversation skills.
二、英语口语听力训练?
1:锻炼英语听力的和口语的方法就是多听英文原文,然后可以模仿。
首先,你要听的懂句子中的停顿,连读,语音语调等。
然后,就是跟读,也许一个句子你要听很多次,读很多次,你才会发现自己发音中的问题。
这个过程可以下载一个跟读软件,大部分是付费的。
经济条件允许的话,直接上外教课。有人纠音,进步会快一点。
2:下载配音软件,去配音。多练习。
三、英语口语训练是学科还是素质?
英语口语训练是学好英语的一门学科,学好英语必经学习音标、语法、单词练习、以及课本内容的听说读写,最后可以进行常用的口语训练来强化知识点。
四、中学生轮滑训练?
学的是轮滑的花样还有技巧,需要多加练习
五、初中生如何训练英语口语?
首先,要有足够的词汇量 其次,多创造英语语言环境有利于提高英语口语水平。
六、英语口语表达能力训练方法?
方法有
1、提高英语口语表达能力的基本要求是同学们要敢于开口说英语。有的同学由于害怕开口说英语发音不准,从而导致在别人面前不敢开口,甚至于对自己来说练习口语都是一种折磨。首先在心理上我们要克服这种负面情绪,调
整好心态,抱着必胜的决心和满满的干劲才可以帮助自己学好英语口语。
2、调整心态之后,练习发音就是开口说口语的第一部啦。但是,发音不准怎么办呢?其原因还在于耳朵是否分辨清楚单词的正确发音。所以,练习发音的第一步就是要听。只有用心听出单词的发音,才能说得准确。可以尝试听
不同的听力材料,辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。
3、通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识,然后我们可以开始模仿正确的发音,也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比,找出其中错误的地方,不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。
4、提高英语的口语表达能力需要你积累一定的单词,单词是学习英语必不可少的。还有就是要熟悉句子的结构层次,掌握句子的连读技巧,知道什么时候该断句什么时候升降调等,才能在英语口语的表达过程中游刃有余。
七、怎样提高初中学生英语口语能力?
任何的年龄段,如果想真正提高英语口语能力,必须从源头着手,先过听力关!听力不过关,听不懂,说出英语将无从可谈。
而想过听力关,最好的阶段是越早越好,两三岁开始启蒙,每天引导孩子听一点英文歌、英文绘本等等,孩子便会拥有自然而然英文听力的耳朵。这个时候,如果有条件,让孩子适当接触外教课,活跃的外教课的带动性有助于激发孩子快速的口语输出能力。
当然,任何事情,只要肯付出努力,任何时候开始都不会晚。如果错过了少儿期,中学生想提高口语能力。建议制定计划,每天保持半小时以上听力。
如果口语发音不好听,可以给自己制定一个发音快速提高的魔鬼小计划,对此,我在上学时期的一个小实践,可以分享:一个月,每天抽出一小时,跟着李阳的夸张发音法,用夸张的发音,大声快速的跟读。一定会有收获。
想拥有好的口语能力,除了练内功,也要给自己创造与人用英文交流的机会,在交流中激发输出的潜能。
总之,一种能力不会一蹴而就,遵循事物发展的规律,勤学多练,一定会有所收获。
八、中学生专注力训练游戏?
1、玩扑克
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
2、“开火车”
这种游戏要三人以上。以三人为例:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力。
3、顶乒乓球
注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。要保持注意力集中本不容易,若旁边再有人故意制造干扰源,进行人为干扰,你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。以和孩子顶乒乓球来说明:让孩子把球放在球拍上,顶住它不让它掉下来,绕桌子行走一圈。大人在旁边进行有意捣乱,可以拍手跺脚,大喊大叫,可以故意用语言刺激:“掉了!就要掉了!”但不能碰及孩子的身体。这样,孩子为了不让乒乓球掉下来,必须保持镇定和注意力集中,等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。
4、给数字划线
家长可在一张纸上写出几组数字,每组都是一连串的数字,一式两份,家长和孩子各人一份,同时做,看谁先又快又好地做完。介绍三种题型:
(1)在某个数字下划线。如划消“8”,如:487557826868144082681037482685
(2)在两个相同的数字下划线。如:660987553479934292239667573397。
(3)在两两相邻的数字下划线。这两两相邻的数字是其和等于10的两个数字。如:259645873655915428753709108746。
5、指读数字
画一张有25个小方格的表格,将1~25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。这个心理学上的注意力训练小游戏,曾有研究表明:7-8岁儿童完成时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以多制做几张这样的训练表,每天一练。
6、复述数字
大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。比如,大人报“256”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复,大人再报“25681”,孩子再重复,以此类推。孩子能记住的越长越好,但也要看程度适可而止。坚持每天一练。孩子在不断复述当中,注意力必须高度集中,从而即锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。
7、堆火柴棍
家长把多根火柴棍随意搭在一起,让孩子小心翼翼地一根一根拿起来,力求做到每拿起一根时不触动其他的,数量由少到多加大难度。
8、钟表训练
让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,假如1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力连续集中5分钟,已经是不错的成绩了。
九、中学生训练思维的游戏?
本来想说爱因斯坦最喜欢玩的十款小游戏,想想这蛋也扯得太远了……不过说实在话,挺有意思的十个益智小游戏,寓智于乐,锻炼中学生思维。
1 回家的诱惑
新年了,球要回老家——球洞里,路怎么走?你带下他吧~
2 击球进筐
本品素简洁的小游戏,画面富于纸质感,实在是居家必备之良品。
3 移动积木
亲,动脑筋把积木移动到那个洞洞里哦~亲,别掉下去哦~
4 搬啊搬轮胎
轮胎就在不远处,主人够不着,你能帮下他吗?
5 让爱重逢
国王与王妃相望不能相遇,你得想办法让他们鹊桥相会~
6 灯光无"限"
游戏里到处是摩登时代般的齿轮,转动它们,打开一条通道。让那一点点灯光,不受限制地回家。
7 你滴记忆力如何?
灰常简单滴游戏,记住左边一闪而过的小球位置,然而在右边把它们找出来,然而层层升级
8 小红越狱
挺不错的小游戏,画面简单好玩。你需要使用各种手法来帮助小红方块(简称“小红”)翻过电网障碍越狱,这就需要你的眼力和脑力来完美配合。越往后越难,加油!
9 吃货偷“吃”
你是个“吃”货吗?鼠标拖动蓝色方块,吃掉所有的黄色气泡就算过关。每一个气泡它的体积就会增大一些,要掌握路线哦,不要因为“肚子”太大连门都出不去。
10 当鲜橙遇到柠檬
你滴大脑能同时处理两件事吗?你滴反应有多快?这游戏看上去很简单,但要坚持10秒都难!
十、中学生体能训练方案?
让学生体训练,可以让学生有一个健全的气魄,也让学生能够掌握平衡,起到锻炼身体的作用,加强学生的体能训练,让学生能够受到坚强的毅力训练。