地道美式英语口语训练(零基础直达地道美式口语)
一、地道英语口语？
英语比较纯正，美式英语也很好听
二、美式训练特点？
美国作为世界上公认的体育强国，其无论在竞技体育还是大众体育、体育文化、体育科教、体育产业等领域均呈现出强劲的综合实力，而这与其在1981年实施的美国最大的教练教育计划——“美国运动教育计划”有着极大的渊源。“美国运动教育计划”(简称ASEP)，由美国人体运动和体育教育学会前主席、美国人体运动出版社创始人和社长雷纳·马滕斯（Rainer Martens）发起。“美国运动教育计划”是美国国家领衔的主要运动教育供应方，与国家、州及地方的运动组织共同为教练员、裁判员、行政人员及家长提供运动教育计划和课程。本文试图对“美国运动教育计划”的理念以及在此理念指导下运动训练的目标、特点进行研究，揭示其成功背后遵循的内在规律，以期为中国青少年运动训练提供不同的理念和指导，促进中国青少年运动训练的健康持续发展。
一、美国青少年运动训练的特点
（一）建立“运动员第一，获胜第二”的理念
运动训练理念是教练员对运动训练本质以及影响运动训练的多种因素的理解，是教练员对团队目标、使命、运动训练方法等明确的认识，是指导训练的思想，是训练过程中坚守的信念和原则。“美国运动教育计划”发起人雷纳·马滕斯认为，青少年运动训练中，项目特点、致胜规律、行为规范、训练原则、团队前景、短期与长期目标以及训练的林林总总理论与说法伴随着极大的不确定性，使教练员常常面临两难选择和困难局面。这时，良好理念的建立有助于教练员正确看待训练过程中的事物和经历，有助于正确看待他人和看待我们与他人的关系，有助于消除遇到的不确定性，在每天的训练工作中指导、帮助教练员解决遇到的问题，为青少年运动训练指明方向。
“美国运动教育计划”倡导“运动员第一，获胜第二”的理念，而这也是美国《年轻运动员权利法案》的理念基础，它的意思是：在运动训练中做出每项决定和展示每种行动时，首先要判断是否对运动员最好，其次才是提高运动员或球队的获胜机会。“运动员第一，获胜第二”的理念是人本主义在青少年运动训练中的体现，通过运动教育计划，美国越来越多开明的体育管理者和教练员开始接受该理念，并将该理念贯穿青少年运动训练始末，真正让该理念付诸实践。
（二）确立“促进运动员发展”的长远目标
运动训练目标是教练员在运动训练的一定时期内所要达到的预期的具体成果，它能够明确训练发展的方向，支配实践运动的执教，指导训练计划的编制，
三、怎样说地道英语口语？
地道口语，主要涉及两方面：一是语音面貌，一是词句使用。
语音面貌方面，重点是语调。有人说每个单词的发音最重要，但在我看来，语调比起单个单词的发音要重要很多，语调就是这门语言的音乐节奏，如果每个词发音没问题，而你的节奏不对，会导致大家很难理解你到底在说什么。道理很简单，你自己说一句汉语，试着在不该停顿、不该强调的地方，刻意停顿、刻意强调，尤其是长句，录音，听听是不是很奇怪，而且会很难理解。英语也是一门语言，换言之，也一样。所以语调更重要。语调有哪些划分呢？1，一般疑问句，末尾的词升调，选择疑问句，最后一个选项词降调，其余升调；2，特殊疑问句和陈述句，末尾的词降调；3，除了前面要求的必须升调，必须降调的，句子中实词要强调，也就是要拉长、提高声音。
词句使用方面，多听多练，模仿为主，即使灵活应用，也要在原句基础上适当变形，不可根据汉语自己造英语。建议多听TED演讲之类的纯英文权威原声。
希望对你有所帮助，欢迎关注“芝麻课堂”，陆续更新英语知识、教育相关的问题交流。如有英语学习及亲子教育的问题也可私信一起探讨。
四、英语口语训练？
1. Listen to native English speakers with an audio course, such as the Pimsleur Method.2. Practice forming sentences and speaking with a friend or a tutor on Skype.3. Replay dialogues and conversations to train your ear to native pronunciation.4. Watch English movies and TV shows and repeat the lines aloud.5. Read aloud in English and record yourself to improve pronunciation.6. Use mobile apps to practice English on the go.7. Memorize common words and phrases in English.8. Join an English club to practice speaking and meet new people.9. Take a trip to an English-speaking country.10. Participate in discussions and debates to build conversation skills.
五、英语口语听力训练？
1:锻炼英语听力的和口语的方法就是多听英文原文，然后可以模仿。
首先，你要听的懂句子中的停顿，连读，语音语调等。
然后，就是跟读，也许一个句子你要听很多次，读很多次，你才会发现自己发音中的问题。
这个过程可以下载一个跟读软件，大部分是付费的。
经济条件允许的话，直接上外教课。有人纠音，进步会快一点。
2:下载配音软件，去配音。多练习。
六、how do you do地道英语口语？
how do you do 是地道英语口语，是第一次见面，或被人介绍给他人所用的一句常用的礼貌英语，意思是你好，切记只是第一次见面，或第一次被介绍他人才用how do you do ,回答者也用，how do you do,来表达你好，而熟悉的人之间应用how are you 等其它表示问候语言。
七、英语口语训练是学科还是素质？
英语口语训练是学好英语的一门学科，学好英语必经学习音标、语法、单词练习、以及课本内容的听说读写，最后可以进行常用的口语训练来强化知识点。
八、英语口语8000句是英式发音还是美式发音？
美式发音
说英音还是美音，完全凭个人喜好：英语平舌音多，语调起伏小，平实一些美音卷舌音多，语调变化大，活泼一些
九、初中生如何训练英语口语？
首先，要有足够的词汇量 其次，多创造英语语言环境有利于提高英语口语水平。
十、英语口语表达能力训练方法？
方法有
1、提高英语口语表达能力的基本要求是同学们要敢于开口说英语。有的同学由于害怕开口说英语发音不准，从而导致在别人面前不敢开口，甚至于对自己来说练习口语都是一种折磨。首先在心理上我们要克服这种负面情绪，调
整好心态，抱着必胜的决心和满满的干劲才可以帮助自己学好英语口语。
2、调整心态之后，练习发音就是开口说口语的第一部啦。但是，发音不准怎么办呢？其原因还在于耳朵是否分辨清楚单词的正确发音。所以，练习发音的第一步就是要听。只有用心听出单词的发音，才能说得准确。可以尝试听
不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。
3、通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。
4、提高英语的口语表达能力需要你积累一定的单词，单词是学习英语必不可少的。还有就是要熟悉句子的结构层次，掌握句子的连读技巧，知道什么时候该断句什么时候升降调等，才能在英语口语的表达过程中游刃有余。
