英语口语略读和弱读(英语口语略读和弱读的区别)
一、英式英语的发音规则，如连读，弱读，略读等如何把握？
英语的发音习惯，这包括英语的发音规则如连读、失去爆破、清辅音浊化等现象，以及英语语调与汉语语调的区别等.
掌握好英语的发音规则和语音现象，如连读、弱读、不完全爆破、停顿、声调和句子重音等。这就需要从根本上改变我们错误的发音习惯，小到元音、辅音，大到弱读、连读、失去爆破等等。平时多查字典，多读正确的音标，掌握正确的发音规则，可以参考市面上有关语音的材料或参加语音辅导班。纠正语音最行之有效的方法就是跟读磁带。可以找诸如《新概念英语》（最好是第三册），或者四、六级听力中最后的段子题的文字材料，放一句录音，然后大声朗读该句。如此坚持，既可以达到矫正自己发音的目的，同时还可以培养自己对英语的敏感度:)~~
二、略读寻读细读区别？
略读是指大略的读，寻读是指找专业精华的读，细读是指仔细的读。略读寻读细读在阅读上有很大的区别，三词所表达的意思也不尽相同，要注意辨别。比如略读，某人工作很忙，又爱阅读，只能拿起一本书略读下。
再说寻读，某人要写论文，只能找这方面的专业书看看，找找资料寻读一下。再谈细读，有的人特喜欢文学，对一些文章细读品味。
三、为什么阅读要略读和扫读？
阅读要略读和扫读，是因为阅读要详略得当，这样能加快阅读速度。
四、that的强读和弱读？
在英语句子中,实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词等）一般都接受句子重音,为重读词,采用强读式.
弱读式：虚词（包括介词、代词、连词、冠词等功能词）一般都不接受句子重音,为非重读词,采用弱读式
.1.弱读式只出现在句子的非重读词中,如：Pass me the book.把书给我.代词me和定冠词the 弱读,采用弱读式,分别读作/mi/和/ði/.You can come later.你可以稍后再来.情态动词can 弱读,采用弱读式,读作/kən/.
2.单词单独出现时,无论采用实词还是虚词都采用强读式,如：do /du:/做; sun /sʌn/太阳；clean /kli:n/干净的
3.出现在句首或句末的单词,无论是实词还是虚词都采用强读式.That is my sister.那是我的姐姐.句首的代词that 用强读式,读作/ðæt/.
4.在句中被特别强调的实词或虚词,采用强读式,
如：I am Peter.我就是彼得.句中的be动词am 被强调,采用强读式,读作/æm/.虚词的强读式和弱读式一般情况下,虚词在句子中不重读,常以弱读形式出现在语流中.因而,虚词一般有一个或一个以上的弱读形式
五、and 的强读形式和弱读形式造句？
你用and表示并列的时候，就要弱读，因为强调的是前后两者~ 比如~buy eggs and potatoes~~中间的and发音成n就可以了~ 但是当你要强调后面的内容，表示“还有。。。”的时候，就要把and的发音读出来~ 比如~I have to do my home work, and clean my room.
六、英语精读和略读解释？
就是说把英语精确的读一遍，要注重每一个单词的意思，粗略的读是说只注重大概得意思就行
七、介词弱读规则？
1.音标中无重读音节的，要轻轻的读，不要读出有高低调的声音！不要老爱把音节读成渐高调，感觉有点歇斯底里，很难听的！
2.重音且长音要尽量拖长，发音要饱满，但是/i:/除外，这个音节只需轻轻带过！
3.短音i有时候不发音，只起到一个连接的作用；
弱读由于发音响亮，听起来不易出错，但弱读常常就给听力理解造成困难。
八、with的弱读形式？
弱读形式是[wɪð]，介词词性，例如：
1.She is a doctor with a strong sense of vocation.她是一位具有强烈使命感的医生。
2.She moves with the natural grace of a ballerina.她的动作具有芭蕾舞演员自然优雅的丰姿。
九、facebook怎么读英语口语？
英文原文：
face book
英式音标：
[feɪs] [bʊk]
美式音标：
[fes] [bʊk]
十、关于精读和略读的名言？
因为如果现在有一大堆文学作品让你用一小时时间全部读完，那你选择精读肯定不对，就只能选择略读。
如果现在有一本文学作品给你读，你选择略读的话，就不能收获到知识。
所以精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
速读，作为一种现象，古今中外，均已有之。
我国古代，《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速，十行俱下”。
前苏联大文豪高尔基看杂志，往往是“几页几页地翻”。
经科学地速读训练，其读速更大得惊人：日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子，最快可达每分钟读20万字。
我国北京铁路二中程 汉杰老师，台北师专附小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。
