三年级英语口语水平(三年级英语口语水平测试)

一、如何快速提高英语口语水平？

口语的提高分成三个步骤，它不能像说汉语那样，只是纠正一下普通话的发音就叫做“提高口语”，它必须要有一定的知识储备，才有可能提高。

① 背单词要重视读音

单词的发音是口语的基础，在背单词的时候，尤其要重视单词的发音。建议在背每个单词之前，都一定要听一下单词的标准发音。可以借助单词软件上面的真人发音。比较反对去模仿本地老师的发音，也比较反对你用音标去乱拼。直接模仿真人发音，可以帮助你熟悉外国人的腔调。我们在背单词的过程中，第一次听到一个单词的读音，印象会非常的深刻，如果这个读音是错误的，那么可能会造成终身的影响。

② 重视词组短语

英语中的单词虽然很多，将近100万个，但是绝大多数的单词，连说英语母语人士也不懂。在英语日常口语表达中用得最多的就是我们高中所学的3500词，这些单词是英语中的常用单词。常用单词的相关用法，也就是1.5万个词组短语则是词汇的另一个重要组成部分。这就让英语母语人士可以用少量的单词就能够完成绝大部分的表达。

在英语口语中40%时的日常表达，是通过词组短语来完成的，并不是通过单词。我们观看一些美国经典电视剧，比如说像《老友记》这样的电视剧的时候，我们就发现电视剧所采用的单词都很简单，高中生就能驾驭，但是在对白中穿插的各种词组短语则是海量的，难度非常的高。即便是英语专八水平的英专生，也可以在这个电视剧中学到非常多的习语、俚语。

词组短语掌握得好的人，在用英语进行表达的时候，就会感觉得心应手，想要说什么都能够用英语能够表达得出来。仅仅背了单词的人在说英语的时候就会感觉非常的吃力，经常会卡壳。因为某一个意思可能想不出来用什么样的词汇去表达。

③ 疯狂三最训练法

“疯狂三最训练法”是由疯狂英语李阳发明的方法，这个方法对于训练口语非常的有效。当年他免费公开这个方法，主要是为了能够更好地销售他的《疯狂英语900句》。但是，这个方法本身是非常有效的，我们随便用什么样的英语材料都可以用这个方法去训练。

比如，我们可以用我们手头上有的英语课本上面的课文，先听一句课文的标准朗读，然后模仿这句话的语音语调，把这句话读出来。接着不断的加速，确保用最大声、最清晰、最快速的方式，把这个句子读出来。把每一句话都分别读到“脱口而出”。用这样的方式把我们的嘴皮子练溜。

平时我们做听力考试中，听力原文也是非常好的口语材料。外国人的口语对白就是我们需要去学习模仿的对象。通过学习模仿这样的对白，用“疯狂三最法”把每一句话读到脱口而出，也可以提高我们的口语能力，还能够掌握一些经典的口语表达。

二、怎样才能提高英语口语水平？

提高口语的核心在于转变语言的思维方式。美国的小朋友可以用2000个单词表达几乎所有的意思和情感，而我们的大学生，掌握了6000个单词，还是开不了口，就在于思维方式的差异，所以，突破口语的核心，是思维方式的转变。

三、如何提高英语口语水平的方法？

1.多练习，语言口语能力需要不断的练习和实践，只有不断地使用英语才能提高自己的口语水平。2.多听，多模仿，听英语广播、电视节目、英语歌曲，模仿语音语调和表达方式，有助于提高口语表达自如度。3.有针对性的学习，通过针对自己的口语技能方面进行学习，掌握一些口语表达的技巧和方法，可以更快地提高自己的口语水平。4.参加英语角和英语俱乐部，与英语母语人士交流，不仅能加深对口语的认识，也是提高口语水平的绝佳机会。5.多用线上资源，比如使用网络语音互动平台，与网络上的讲英语的人交流，通过短信，语音留言等方式提高口语表达能力。

四、bec中级考完英语口语水平如何？

BEC中级：相当于CET四级高分及以上水平，或英语专四及以上水平；或相当于相当于雅思6.0-6.5分，这也是每年BEC报考最多的级别

当然，这只能作为一个大概参考，因为本质上几种考试的性质不同，四六级考到高分并不代表BEC就一定考得好，同样BEC中级考完也无法证明英语口语水平如何。

五、高考英语口语考试b等级什么水平？

大学里英语分B级，A级，四级，六级，专业四级，专业八级。B级是专科生考的，相对来说较为简单，高中的一般水平就能考，比高考容易得多。

B级是专科生考的，相对来说较为简单，高中的一般水平就能考，比高考容易得多。大学里英语分B级，A级，四级，六级，专业四级，专业八级。四级是本科生考的，而且部分学校必须通过才能毕业。专业四、八级一般是专业是英语的大学生考的。另外说明下，专科生也是可以考四、六级的，不过一般要先通过A、B级才可以。

全国高等学校英语应用能力考试是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

考试对象：

本大纲适用于修完《基本要求》B级所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科独立学院各非英语专业的学生。

考试性质：

本考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学---水平考试。

口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证件号及照片。

口试或笔试只有一项合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的《全国英语等级考试笔试成绩合格证》或《全国英语等级考试口试成绩合格证》，证书上印有持证人的准考证号、身份证件号及照片。

六、怎样练好英语口语水平呢?请大家给点建议？

iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。

英语零基础，每天学习半小时以上，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。

它具备如下特点:

首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。

其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。

系统还具有智能语音测评功能。可以对学生跟读时的发音进行强制纠正，确保学生发音标准。

系统寓教于乐，内容生动，学生在学习间隙可以通过内置的小游戏、看电影、磨耳朵等栏目进行精神放松，其中，游戏和电影需要通过学习书籍或视频获得使用资格和游戏资源，促使学生主动学习书籍、视频内容。

公司还常年开展线下活动，学生参与后，每天学习30分钟以上，打卡成功可以百分百获得诸多奖励，激励自己勇往直前，取得更大成果。

学生学的开心，家长教的放心。家长可以在手机上随时查看学生学习过程和取得成果，再也不会有孩子学了之后不知道学了什么的烦恼。

小i陪您，一路前行，轻松掌握英语技能！

七、小学三年级英语口语天天练？

因为孩子上的公立学校，三年级开始开设英语课，怕孩子刚接触适应慢，在他二年级时就给他报了网课，每天早上跟着平板读单词和简单的句子，坚持了一年后效果明显，上学校英语课不费力，几乎课本上90%以上的单词和句子都认识，会读，发音标准清晰，口语测评平均分98分以上，但不会写，上学期没怎么要求书写，下学期是开始了简单的书写，已经开始慢慢进行中，学英语需要每天多读多练。

八、高中英语口语二级是什么水平？

该级是 全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也是基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。

九、大学本科毕业生英语口语水平怎样？

这个可能要分很多个层面来看的了。

有一类学生，特别是准备要出国留学的那种，通过雅思或者托福的学习，特别是其中对于口语部分的学习和训练，大学毕业出来的时候，口语应该算是比较棒棒的了，因为只要他们达到了出国留学的要求，也就是达到了在国外进行学习，生活，工作等的英语口语运用的初级要求了。相比较来说，这部分学生的口语，算是比较好，比较出色的了。

另一类学生，由于对于英语有一定的兴趣，爱好，在大学期间，会比较乐于去看一些英语原版电影，交一些英语母语的朋友，或者参加一些英语俱乐部，或者英语角之类的活动，这些学生的英语口语水平，也不会差。

第三类学生，因为大学教育的被动要求，考过了四级，六级，这些学生的英语口语，很可能只是一般般了。因为被动教育中，不注重口语，考四六级，不注重口语

第四类学生，天生对于英语不感兴趣，初高中的英语就没学好，进大学的时候，英语也是拖后腿的项目，那么，他们进入大学后，由于没有了高考时候那种迫切的压力，也没有了高中时候那么严厉的管理，在大学里，可能会进一步的放松英语学习，甚至是放弃了英语的学习，这样的学生，英语口语当然也是烂的掉渣的了。

十、阿卡索英语口语level6是什么水平？

英语六级水平在国外相当于小学三年级的水平，英语L6是很高的级别。level意思是水平、水准或等级，英语 Level 6就是英语六级。

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

简介

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。

全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。