零基础学英语音标还是自然拼读(零基础学英语音标还是自然拼读好)
一、儿童英语零基础学音标还是自然拼读？
自然拼读是从国外引进的，学完之后看词能读、听音能写。相当于汉语中的拼音。单词自然拼读不是适用于所有单词，自然拼读三级学完之后，整个小学75%左右的单词是可以看词能读、听音能写的。所以零基础的并且3年级以下的孩子学习自然拼读。
三年级以上学习国际音标。自然拼读跟国际音标相辅相成，相结合更容易帮助孩子默写单词。
二、小学英语学音标还是自然拼读？
为什么不一起学？自然拼读不能解决所有的单词读音，所以要学音标。而单纯依赖音标拼读单词太慢也太有依赖性与局限性，因为你不可能很方便地找到所有单词的音标。而且音标结合自然拼读来学更快，两个都可以学得很好。——这是我家孩子学《音标与自然拼读》的经验。
三、音标教学入门零基础自然拼读？
音标教学的入门零基础自然拼读
1. 二十六个字母的读音 (Letter Sounds)
l 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音l y不在单词开头时，一般被看做元
2. 单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)
如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.
如： Sam, cat, mat, 等等．
四、零基础学英语26个字母自然拼读？
1、建立一定的听力基础一边学phonics(自然拼读)， 同时加大听力输入。
2、学习26个英文字母字母学习一般要求掌握字母认读, 字母顺序和字母大小写。虽然字母学习要求掌握的内容很简单， 但字母学习不仅仅是学会26个字母，理解字母是组成单词的基本单元的原理。可以在网上搜相关的学习视频。
3、边写边读这种方法把肌肉也涵盖进来，是不同的记忆方法。
4、结合活动例如在大街上找有字母 M 的单词，找 M 开头的物件，不断重复记忆。
五、零基础学英语是先学音标还是单词？
少儿学英语还是成人呢，少儿建议先学单词，成人可以从音标入手。
六、英语自然拼读和音标拼读哪个好学？
个人感觉是音标拼读好学
音标拼读是利用音标对单词进行拼读记忆，音标是读英语单词的基本组成，学号音标就相当于汉语学拼音一样，我们可以利用音标对任何单词进行拼读，既方便又准确，而自然拼读就比较繁琐，而且容易读错，所以还是建议用音标进行拼读。
七、学英语先学自然拼读还是剑桥英语？
最好是先学自然拼读，很多美国的幼儿园课程都是从自然拼读开始的，自然拼读就像汉语的拼音一样，是基础，每个都有不同的读法，所以对于刚学习单词的孩子来说，是最有效的方法，而剑桥英语更多偏向语法，单词量更多，可以学习自然拼读以后再去学剑桥。
八、零基础入门学英语，怎样学音标？
我们学习的英语音标（英语国际音标）一共有48个，分为元音和辅音。元音分为长元音和短元音，辅音分为清辅音和浊辅音。
具体如下：
一、元音部分：
1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
注意，元音也可以分为：
1）、长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /i:/ /ə:/
2）、短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /u/ /e/ /æ/
二、辅音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
清辅音即不震动声带的音标:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]
浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音
这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。
九、零基础学英语48个音标？
清辅音和浊辅音。
具体如下：
一、元音部分：
1）、单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2）、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]
注意，元音也可以分为：
1）、长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /i:/ /ə:/
2）、短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /u/ /e/ /æ/
二、辅音部分：
[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
清辅音即不震动声带的音标:[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]
浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音
这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。
英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音
巧记48个国际音标：
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
十、自然拼读准还是音标准？
自然拼读和国际音标不是对立，而是互补的关系。
形象点来说，国际音标就像一个大哥哥，而自然拼读就是他的小弟弟。他们彼此是连脉相承、不可分割的关系。
在这里，我们需要对两者进行简要对比，进一步作出解释：
①自然拼读:
自然拼读的原理，很像我们汉语中的根据偏旁部首猜发音。
比如你知道玲念 “ling”，那么即使不知道"凌"、“铃”的发音，也可以根据他们相同的部首（即规律）猜测它们读“ling”。
但是这种猜测并不是100%准确的。
比如 “冷” 和 “拎”，就是特殊例子。所以碰到这种不受规律限制的词，就要靠拼音来确定它们的发音了。
目标人群：低龄母语学习者
系统特征：简单易学，规则相对具体
掌握知识：学习26个字母的发音及字母对应的发音规律
适用性：可实现除外来词和部分无规律单词以外的70%-80%单词拼读
实操性：举一反三，掌握规律后可不借助工具，自行拼读陌生单词
②国际音标
国际音标有专门标注读音的符号，类似我们汉语的拼音。比如，当你看到“魑魅” 两个字，即使不认识，只要给出拼音 chi mei，你就可以正确地念出来。
同理：即使 alligator 鳄鱼这个单词你不认识，但只要你掌握了音标，看到 /'lget/ 的标注，自然也就可以读出来。
目标人群：针对非母语学习者设计，母语学习者不学习
系统特征：体系完整，规则相对抽象。类似汉语拼音系统，遵守 “一音一符” 原则。
掌握知识：需要学习一整套独立的音标符号系统
适用性：可实现100%单词的准确拼读
实操性：陌生单词需查找对应音标才能完成拼读
