怎样教三年级孩子背单词(孩子一个单词一晚上都记不住)

一、三年级孩子不背单词怎么办？

1、先会“读”

　　记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。这也就如同我们的汉语学习一样，我们自然而然地多读了，然后很自然的记住了。

　　这里建议学习一下三年级学习英语的自然拼读法，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让孩子在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，掌握了拼读，那么根据发音去记住单词，这样就能告别死记硬背。

　　2、学会“画”单词

　　涂涂画画，很多孩子都喜欢。你可以让孩子根据单词的意思，自己配上一张画作，制作单词卡。不要给他压力，想画成什么就画成什么。只要他在这个过程中，投入就好。投入了就专注，手、眼睛、大脑，都在同时帮助记忆，这种记忆单词的方法也是不错的。

二、对于三年级的孩子应该怎样教英语?是冀教版的？

三年级的孩子学英语，主要任务是认读说，要求孩子会认会读会说。所以我能平时多注意用我们平时的日常生活来引导孩子说，平时多读多认多说就可以了。

三、什么是早教怎样给孩子早教？

什么是早教？早教从时间阶段来说，是孩子进入学龄前的早期教育。在孩子0-6岁这个阶段，依据孩子心理、生理和敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为促进孩子智力潜能的充分开发和社会适应性发展的教育。为孩子多元智能和人格健康的培养打下良好的基础。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，更是进行教育的好时机。早期教育开始的越早，对孩子越好，这是由于孩子该阶段性所决定。对于孩子大脑发育、性格形成及各方面可塑性有很重要的意义，那应该如何给孩子做早教呢？

早教，最核心的灵魂是，培养孩子完整的人格和正向性格，其次是体格的发展，最后才是智力潜能的开发。

做早教，需根据孩子每个阶段身心成长的特点来有针对性地进行：

1--3月：经常练习俯卧抬头翻身训练。逐渐尝试进行给孩子进行拉坐。给孩子抓握各种不同材质的玩具及大人的手指，引导孩子触摸和抓握。让孩子尝试拍打及够取玩具，加强对手的控制能力。常给孩子看鲜艳的玩具或看图片，追视移动的物体。予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、玩具响声等。经常与小儿面对面交流，发出例如啊、噢等单音，多对孩子微笑，用丰富的语调和富于变化的的声音和孩子说话。

4-6个月：除了加强翻身爬行等训练，可以尝试让孩子进行抓捏小丸子，撕纸游戏等手部精细动作。还可以做一些口技动作让孩子进行模仿，加强口腔肌肉的训练，以便促进孩子语言发展能力。

7-9个月：这个阶段的孩子可以给予口头配合手势指令尝试向前、向后、向左、向右体验各种花样爬行，后期便可以带孩子爬小楼梯了，这样慢慢开拓小孩子的探索空间。经常让孩子把玩具串到固定位置或者从各种容器中取出-放入的游戏。鼓励孩子模仿发更丰富的发音。家长可以经常与孩子进行语言或非语言的社交动作，双手合拍欢迎、摆手再见、扭头不要等。教孩子指认各种物品、五官等。

10-13个月：这个年龄段可以让孩子经常抓着围栏或者家具来回迈步，逐渐帮助孩子尝试松开小手，可以用玩具引逗孩子站立时松开手去够取玩具，让孩子经常蹲位捡玩具送到家长手中或者放入容器中，帮助孩子听懂简单指令并执行，比如1岁后经常发出简单指令让孩子完成，比如给妈妈、拿过来等。可以让孩子拿笔、纸，随意涂鸦。还可以让孩子模仿大人搭积木、拆装玩具等。看书时一起指认书上的内容，逐渐建立抽象概念，增加与孩子互动。进餐时让孩子参与进来，抓勺子、扶碗等，培养孩子驾驭工具的能力，鼓励孩子自己进食、用杯子喝水。

父母是孩子的第一位老师，上早教不分在机构还是在家庭，在孩子的启蒙教育，父母的引导是很关键的。当然，如果父母实在没有时间的时候，可以为孩子选择一家专业靠谱的早教机构，给孩子上早教，不仅有利于孩子正向性格的培养，大脑智力的开发；也为孩子步入校园生活做好准备。

四、怎样教小班孩子画圆圈？

没有太高明办法，先临摹圆圈，再自己试着多画圆圈，熟能生巧，画的多了，自然就画的越来越好了。

五、怎样教小班孩子板凳坐好？

吸引兴趣点。孩子们对动画片和做游戏都很感兴趣，抓住孩子的兴趣点，并且加以利用，孩子就会形成良好的秩序感。

比如给孩子们放他们喜欢的动画片，或者和孩子们做游戏，就能让他们乖乖地坐在凳子上

六、怎样教小，孩子下象棋？

儿童学象棋有利于锻炼思维，个人觉得教儿童学象棋第一步，要让他先对象棋产生兴趣,孩子看到别人玩象棋得很开心就会好奇，从而产生兴趣。第二步，教会孩子摆棋第三步，教会孩子基本规则，如：马走日，相走田，车直冲，跑隔打等，各棋子价值（重点）第四步，教会孩子胜负规则第五步，开局，布局第六步，中局，分析优劣势第七步，残局，击杀技巧

七、怎样高效背单词？

1，了解背诵单词的原理，刚出生小孩开始牙牙学语的时候，经常听到“小手让妈妈摸摸”，“你好啊，握握手”，“我要东西，伸出手”之类的话，小孩自然而然记住了手这个词了，这就说明了学单词要结合多个场景，不停重复，重复这个单词用法，那么就深深记住了这个单词了。

2，灵活用网络工具多阅读学单词，现在互联网那么发达，随便找一个英文软件，里面有很多英文文章，我们可以选择自己最喜欢的话题，比如国际新闻、娱乐新闻、体育新闻和财经新闻等等，记住一定要找自己感兴趣的文章，只要有了兴趣，就有动力坚持看下去，当开始扫一下一篇文章，满眼都是生单词的时候，可是使用软件的点击单词显示单词发音及意思的功能，记住不要用笔记，学英语和学司法、学语文不同，他是非母语语言，要讲究闪现频率，第一天看这篇新闻文章，遇到了这个单词，第二天读同题材的新闻文章，也遇到这个单词，那么每天坚持，这些题材领域的单词闪现频率就高了，单词自然深深记住了，切换其他话题也同样的做法。

3，看视频看电影学英语，大多时候我们看电影，下面都会有字幕，不要担心看字幕会英语学习，其实不是的，相反看字幕会对学英语有非常大的帮助，和看文章一样，但是比看文章更轻松，也很好的坚持下去，多看电影总会有大量单词复现，脑海自然就记住了。

4，多听听英语歌曲，哎呀这是可是一件很享受的额事情，可以在走路的时候，开车的时候都可以听听，享受的同时不花一点时间，歌词一般都很简洁，而且很有内涵的，陌生单词也不会很多，多听听就会联想到一句英语歌的几个单词了，还会把单词和语境无意识中结合起来了，这样就怎么也不会忘记这个单词了。

八、怎样快速背单词？

综合运用拼读记忆法、生活记忆法、分类记忆法。

拼读入门是单词记忆的关键,旨在通过掌握单词的拼读规则,增强对单词的记忆能力,这个环节掌握得好,才能为单词记忆方法的实施奠定良好的基础。应学好字母、字母组合在单词中的发音,并根据发音规律拼读、拼写单词。拼读入门学会从语音上去记忆单词,而我们的日常生活中仍有很多机会学习单词,一定要珍惜这些机会。只要稍微留心,买花时就可以学会flower, rose, 喝酸奶的时候能记住yoghourt,吃冰淇淋时可以学会ice cream,看电视时就可以学会watch TV。充分利用身边的一切实物来帮助记忆单词,可以把家里能见到的东西都贴上英语标签。很多时候,孤立地记一个事物,反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词或同类的词放在一起记,可以提高效率。分类可以有很多种,比如同义词归纳在一起,如关于乐器类:piano,violin,trumpet, drums。关于服装类的:shoe, shirt, T-shirt,pant, shorts, sweater, dress, hat, cap。

拓展： 许国璋先生曾说,记忆单词要注意三个问题:第一贵在坚持;第二是通过词组、句子学单词;第三是做到口、耳、眼、脑并用,这样才能记住单词。记单词是需要下苦功夫的。从“记”到“忆”是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中,单纯地注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认,同样是达不到良好的效果的。另外,最重要的就是坚持不懈的精神,不要给自己找借口,今天不学了,明天再学,不行。学习英语没有捷径,是靠自己平时一点一滴的积累换来的。成功的秘诀是:当别人努力,你也在努力,当别人不努力了,你应该更努力。希望这些方法能给想要学好英语的人一点动力和帮助。

九、怎样教四岁的孩子学习？

四岁的孩子是不用教的。因为他们有自己的学习方法，就是玩。玩他喜欢的，玩他好奇的。

你如果按照学习的方式去对一个四岁的孩子，除非你的孩子是万里挑一的神童，否则你和你孩子都会崩溃。

十、怎样教5岁孩子学书法？

1，报补习班学习，一周1-2节课为宜。2，家长如果有一定书法基础，可以在家教孩子学习书法。3，给孩子买字帖，在家自学。4，书法学习成就主要取决于是否刻苦，是否有悟性。学习书法的目的在于修身养性。所以家长要适当的引导孩子的兴趣爱好。