英语现在进行时的用法及举例(英语现在进行时的句型是什么)

一、冒号的用法及举例？

1.用于提示下文，分两种情况：先总说后分说，在总说后面用冒号；先分说后总括，在分说的后面，总括语的前面用冒号。

例如：有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段，第三阶段，是对建筑之诠释阶段。

2.引语在后时，冒号用在引语“说”的后面，冒号后面的话是 直接引别人的话。

例如：杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山！”

3.用在“注意、指出、宣称、证明、告诉和如下、例如等引 起下文的词语后面。

例如：现实与经验表明：大众教育与英才教育难以同时兼得。

4.用在解释性的分句之前，分说部分是总说部分的分项叙述。

例如：今天的晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

5.用于书信、讲话稿等的称呼语后面。

例如：同学们：今天我演讲的题目是“中国梦我的梦”……

6.用于需要说明的词语后。

例如：日期：2019年1月26日；时间：8:00-12:00；地点：学校运动场

冒号使用规则

1.提示的内容中又有提示出现，往往在层次高或分量重、需要强调的提示处用冒号，层次低或分量轻的提示处往往不再用冒号。

2.总提示语后用了冒号，四种途径的提示语后面用了句号。这说明总提示重于分提示，包括分提示。因此总提示用冒号，分提示就不用冒号了，以示轻重之分。

3.冒号的停顿“有时也大于句号”，就是说，冒号不仅管到句尾，有时要管几个句子，有的甚至管全篇。

二、分号的承接用法及举例？

1、分号用在多重复句中：

分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。首先要考察并列关系的情况。

例①：不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻;也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。

例②：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的;如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。

2、分号用在单重复句中：

在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。

例①：微笑是美的;美是有感召力的。

例②：纵比，即以一事物的各个发展阶段作比;横比，则以此事物与彼事物相比。

3、分号用在并列分句中：

大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。

例①：同学们正在教室里认真的做值日：有的正在扫地;有的正在擦桌子;有的正在拖地。

例②：艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术;二是幻想，幻想产生东方艺术。

4、分号用在列举分项中：

分项列举各项如果是分句，自然可以用分号。在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。

例①：词大致可分三类：(1)小令;(2)中调;(3)长调。

例②：爱国主义有四种特点：时代性;阶级性;民族性;包容性。

三、引号冒号的用法及举例？

引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。注意事项引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

四、引号顿号的用法及举例？

引号作用六种及举例说明如下：

1、表示说的原话。例如：妈妈说：“小明，妈妈今天下班会迟一点，你必须自己做点吃的！”

2、表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如：人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

3、表示行文中直接引用的话，即在行文中直接引用他人的话。引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词。例如：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”

4、表示特殊的含义。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

5、表示讽刺或者鞭笞。例如：日本帝国主义犹如人面兽的"假狮子"。

6、表示否定的意思。例如:点支烟，继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

顿号的用法及举例如下：

1、用于分隔句中并列词语。例如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2、用于需要停顿的重复词语之间。例如：他几次三番、几次三番地辩解着。

3、用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。例如：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？

4、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

5、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。例如：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

五、说的用法及举例说明？

“说”说话、叙述。比如：妈妈说让我好好照顾弟弟。

“说”又指一个观点，主张、道理。比如：扑蛇者说：“苛政猛于虎。”

“说”又指一种文体。比如：今晚的演出有快板、小品、舞蹈、阳泉平说、独唱等。

“说”又念shui  说服，劝说的意思。比如：他开始不同意，我举了几个例子，终于说服了他。

六、if语句的用法及举例说明？

1.If I was in charge, I'd do things differently.假若由我负责，我不会这样办事的。

2.If that is the case, I'll agree.假若情况是这样，我就同意。

3.If I have time, I will go.假若我有时间，我就去。

4.But if you need anything, day or night, you feel free to call me.无论何时只要你有任何需要给我打电话。

七、问号的用法及举例说明？

1、有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语）,句末不用问号.

她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了.

我不知道这究竟是怎么一回事.

2、选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号.

你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复.

要区别于:告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来.

八、先写引号冒号的用法及举例？

格式： ××说：“…………”     

例子: 小明跑过来大声说：“妈妈，这是我送您的母亲节礼物，祝您节日 快乐。”

2、提示语在中间。格式：”…………”××说，“………….”     

例子: “妈妈，您快来看看。”小明跑着大声说，“这是我送您的母亲节礼物。”

3、提示语在后。格式：“…………………….” ××说。

例子: “妈妈，这是我送您的母亲节礼物，祝你节日快乐。”小明拿着礼物对妈妈说。

 1、表示引用，一般引号冒号都用。

   直接引用，引号内的内容必须忠实于原文，例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。

   间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。

   引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

九、标点的用法及举例说明？

标点符号有很多，用法也不同。感叹号是常用的标点符号，常用于着重表述人们喜怒哀乐感情的语言后面。例如：亲爱的妈妈，我爱你！

十、符号意义和用法及举例？

一、 句号

1、用于陈述句末尾。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、用在语气舒缓的祈使句后。如：我们回去吧。

二、问号

1、用在特指问句后。如：你今年多大了？

2、用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？

三、感叹号

1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。 如： 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！