如何快速提高英语口语水平知乎(如何快速提高英语口语水平知乎答案)

一、如何快速提高英语口语水平？

口语的提高分成三个步骤，它不能像说汉语那样，只是纠正一下普通话的发音就叫做“提高口语”，它必须要有一定的知识储备，才有可能提高。

① 背单词要重视读音

单词的发音是口语的基础，在背单词的时候，尤其要重视单词的发音。建议在背每个单词之前，都一定要听一下单词的标准发音。可以借助单词软件上面的真人发音。比较反对去模仿本地老师的发音，也比较反对你用音标去乱拼。直接模仿真人发音，可以帮助你熟悉外国人的腔调。我们在背单词的过程中，第一次听到一个单词的读音，印象会非常的深刻，如果这个读音是错误的，那么可能会造成终身的影响。

② 重视词组短语

英语中的单词虽然很多，将近100万个，但是绝大多数的单词，连说英语母语人士也不懂。在英语日常口语表达中用得最多的就是我们高中所学的3500词，这些单词是英语中的常用单词。常用单词的相关用法，也就是1.5万个词组短语则是词汇的另一个重要组成部分。这就让英语母语人士可以用少量的单词就能够完成绝大部分的表达。

在英语口语中40%时的日常表达，是通过词组短语来完成的，并不是通过单词。我们观看一些美国经典电视剧，比如说像《老友记》这样的电视剧的时候，我们就发现电视剧所采用的单词都很简单，高中生就能驾驭，但是在对白中穿插的各种词组短语则是海量的，难度非常的高。即便是英语专八水平的英专生，也可以在这个电视剧中学到非常多的习语、俚语。

词组短语掌握得好的人，在用英语进行表达的时候，就会感觉得心应手，想要说什么都能够用英语能够表达得出来。仅仅背了单词的人在说英语的时候就会感觉非常的吃力，经常会卡壳。因为某一个意思可能想不出来用什么样的词汇去表达。

③ 疯狂三最训练法

“疯狂三最训练法”是由疯狂英语李阳发明的方法，这个方法对于训练口语非常的有效。当年他免费公开这个方法，主要是为了能够更好地销售他的《疯狂英语900句》。但是，这个方法本身是非常有效的，我们随便用什么样的英语材料都可以用这个方法去训练。

比如，我们可以用我们手头上有的英语课本上面的课文，先听一句课文的标准朗读，然后模仿这句话的语音语调，把这句话读出来。接着不断的加速，确保用最大声、最清晰、最快速的方式，把这个句子读出来。把每一句话都分别读到“脱口而出”。用这样的方式把我们的嘴皮子练溜。

平时我们做听力考试中，听力原文也是非常好的口语材料。外国人的口语对白就是我们需要去学习模仿的对象。通过学习模仿这样的对白，用“疯狂三最法”把每一句话读到脱口而出，也可以提高我们的口语能力，还能够掌握一些经典的口语表达。

二、如何才能快速提高英语口语？

多练习。最好能给自己创造一个经常说英语的环境，可以找自己的朋友一起练，互相纠错学习。如果觉得自己是词汇方面的问题，可以多看一些英语口语节目，加强输入。

三、英语口语快速提高？

这较复杂，但可以实现。首先，应找到一位友好而信任的外语伙伴，定期跟他/她练习口语，讲一些关于个人和共同兴趣的话题。

其次，可以听不同的英语播客，并做一些对应的练习，加强听力。

第三，可以读一些英文书，尽量模仿书中的发音，让自己更熟悉发音。最后，可以去参加一些英语学习群，分享口语学习经验，加深理解英语口语。

四、如何快速提高素描水平？

想要快建提高素描水平一定要有一个科学的训练方法，合理的规化训练时间，还要有个好的学习态度。

1、科学的训练方，需要教素描的老师要有宏观的把握，针对学生的情况，快速把教学理念传授下去，先把科学的观察方法让学生理解，整体的观察和比较的观察方法一定要牢记，观察方法之后就是作画步骤，整体到局部再到整体的作画步骤是非常重要的。有了观察方法和作画步骤剩下的就是具体到用素描的方式理解体积，理解的空间，掌握造型规律，这样就可以基本上把握了素描的大的框架了，剩下的在老师指导下加强训练，整体的素描水平就会有快速的提升。

2、合理的规划训练时间，这也是非常重要的，不能三天打渔两天晒网，贵在坚持，不能想起来就猛画几天，过了几天又懒得动笔。这样是效果很差的，一定要避免这种情况的发生，要合理的规化好时间。

3、好的学习态度指的是一定要有坚定的信念，不能因为别人说你几句你不爱听的话，比如"画的太差 画面不会有好效果“就影响到了你的心情。要做到胜不骄败不馁，心态也是影响素描水平的因素之一。

这几点做好了快速提高素描水平是没有什么大的问题的，希望你快速提高专业水平，努力！

五、如何快速提高钢琴水平？

只要7个方法，就能让你大幅提高钢琴水平！

想要有效提升孩子的钢琴水平，可以试试下面这七个方法：

一、慢速训练

没经过调整的学生大多心态浮躁，刚接触钢琴就想弹出完整的乐曲，恰恰这种心态会成为学习的障碍，心态急躁弹琴就不细心，就容易出现错误；急躁容易在弹琴时肌肉紧张，使弹琴的动作不自然，造成肌肉僵硬，反而弹不出快的速度；急躁心态就不静，就很难形成弹琴的良好状态。所以在初学弹琴时，首先注意的就是慢速的问题，是学琴的基础。

另外在学到一定程度时，学生容易出现浮躁的现象，自认为已经具有一定的程度了，人就容易变得轻浮，这时的主要特点也是慢不下来，慢速练习应该一直贯穿学琴的始终。只不过随着程度的提高，用于慢速练习的时间可以减少。慢速练习时形成弹琴状态的基础，学生出问题的大部分原因就在于没有慢速练习。

二、大声数拍子

慢速练习有一个弱点就是速度慢下来的同时，学生容易没有精神，注意力不集中甚至昏昏欲睡，那么大声、兴奋的书拍子可以避免以上的问题发生。同时由于节奏在学琴初期比较难掌握，不象音符和指法那么直观，经常是节奏错了也不知道。而数拍子可以达到节奏基本上不错，而且因为数拍子可以有效的控制学生的情绪状态。慢速和数拍子就象是空调器一样，用来调节学生练琴时的情绪状态，过于兴奋就用慢速来调节；过于懒散就用大声数拍来调节。

三、动作标准

通过连、断、跳的动作训练可以达到掌握基本演奏方法的目的，统一的动作标准一方面可以时弹琴的声音取得一致，另一方面可以达到调节和控制情绪的作用。人的情绪是多变的，每一天的情绪都不一样，情绪的变化就会影响弹琴的效果。比如：情绪兴奋时人的动作就会加大，弹琴时也会如此，而情绪低落时人的动作就会减小，同样也影响到弹琴的动作。如果不对学生的弹奏动作进行标准的训练，那么学生由于情绪的影响就会出现动作飘忽不定，从而使弹奏的声音也不停的变化。所以动作标准的训练可以使学生摆脱情绪的影响，达到稳定声音的效果。

四、手腕稳定

表面上看手腕稳定是一个技术练习，就是手腕不动。实际上手腕稳定的练习时最重要的。首先手腕的稳定可以使手指独立的运动，从而取得快速演奏的能力。另一方面就是演奏状态的问题，专业的演奏状态就是极投入和认真的状态，学生要想达到手腕的不动就需要平心静气，注意力集中，而这就是我们所要达到的目的。也就是说手腕稳定的主要目的是让学生达到认真、投入的演奏状态。手腕稳得练习是最重要的，通过稳定不仅可以取得技术的能力，同时也为音乐训练打基础，当学生以极其认真的神态弹琴时手腕稳的目的就达到了。以上四条属于技术训练，下面三条的则属于音乐训练。两者并不完全冲突，却有层次的差别。

五、语气训练

音乐是一种语言，而语气就相当于音乐感，语气的训练就是要让学生把弹琴变为说话一样，要有明确的说话对象，每一个音符都说得很明确、很清楚，这是音乐训练的第一步。

六、音乐语汇

既然音乐是一种语言，就需要教师把学生所弹奏的乐曲以语言的方式讲解，让学生明确每一个乐句、每一个音符的语气和情绪，并指导学生根据乐曲的内容在弹奏中加入各种语气和情绪。这种练习是需要教师有较高的音乐修养，并对音乐内在的表现方式十分了解，否则是无法对学生进行语汇训练的。

七、综合演奏能力

动作标准的训练会使学生在弹琴是具有一定的技术痕迹，会对自如的音乐表现造成一定的影响，所以在进行音乐感训练时一定要放弃所有的技术动作，一切以音乐为目的，手臂的动作仅仅是音乐表现的一种手段，不能成为障碍。这时学生会根据音乐的需要自由的加入一些手臂、手腕的协调动作

六、如何快速提高日语水平？

关于这个问题，我们首先看看日语口语不好的原因，日语不好我认为原因有如下几点：

1、日语词汇和日语语法的掌握还不到位，没有词汇和语法基础，自然听不懂，说不出来。要想提高日语口语水平，首先还是要平时多刻苦学习，掌握好日语词汇和语法。我这里所说的“掌握了”是指，我单独说出一个单词，比如“勉強”，你就能听出来，哦，是“べんきょう”，中文意思是“学习”。

2、长期说汉语，没有日语思维，反应能力不够，你不能够迅速地把汉语转换成日语。但是如果你每天都在用日语交流的话，有些话你就可以本能地说出来。

3、可能是由于你不敢说，你怕说不好，会被人当面取笑。这一点，在你写日语的时候，你的这种心理就弱些，所以你写的比说的好。 那么如何提高日语口语水平，说一口流利的日语,成为日语口语达人呢？ 1、词汇和语法是基础。 在平日的日常日语学习中就要学习好日语单词和日语语法，这是提高日语口语水平的基础，一般掌握1000个日语单词，就能进行一些常规的日常交流了。或许你会说，要想练好日语口语，去背一些日语口语句型不就行了，背句型确实有一定作用，但局限性太多，总不是所有情况都有句型吧，如果真的有，那你背完他也肯定不止学了1000个日语单词。 2、挑选一本合适的口语教材很重要。 要想提高日语口语水平，学习词汇和语法很重要，适应日语场景也很重要。你要在场景中去熟悉日本人的表达思维，那样才能说出地道的日语，要不然即使你说出来了，也有可能是带有汉语思维的。买了书后就制定学习计划，规定自己每天背会多少个句子，一定要多背，背既可以让你掌握场景用于，也可以锻炼你的舌头的灵敏度和语感。当然还要听配套的音频，那可以学习标准的日语的发音，还能训练你的耳朵的敏感度。 如何挑选一本合适的口语教材呢？你需要做到以下几点： （1）、你所选的这本教材必须是与你目前的日语水平相适应的。至少是你能基本上看懂，如果你看不懂，那还怎么学。 （2）你所选教材的内容要贴近生活，场景要多样化。对话内容既有口语，也有礼貌用语。具备以上条件的教材，就是一本好的口语教材，如果图文并茂那就更好了，能帮助你理解。 (3)要有配套音频资料。学习的过程中，听配套的音频资料，跟着朗读练习发音，再自己朗读对话，既可以纠正发音，也能累积掌握口语常用语。朗读的时候最好能想象对话的场景，想象以后可以用在什么场景中。这样，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把最近学到的新句子实际用到生活中。 3、敢说日语很重要。 你如果不敢说日语，你永远说不好日语。你只有多说日语，你才能勇敢表达出来，要不然永远是哑巴日语。你可以每天找身边在学习日语的人进行日语口语对话，尽可能把你在口语教材上背诵过的句子用上去。没有人的话，你可以自言自语说一些日剧、日漫中的台词或背过的其他句子，要注意模仿日本人说话。这里包括要模仿好语音和语调两部分。开始的话，量可以少一点，可以慢慢增加对话量，这样下去，3个月必然有效果。 最后要说的就是随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说，如果真的喜欢，你会发现日语学习并不只是学习，而是你的习惯。语言就是拿来说的，如果你经常说，在设想的场景中练，这样到了该用的时候，你自然能够脱口而出，因为习惯自自然，就像你说母语—汉语那样。