怎样提高英语口语能力作文(怎样提高英语口语能力作文初中)

一、怎样提高英语口语能力？

先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文

刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。推荐读物有：《新东方英语》、《英语世界》、《英语文摘》等。 一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请坚持，从整体的训练上来看，这是一个加速的过程。进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。

成人学英语普遍存在的问题是记忆力差，作复述练习或背诵课文时，往往力不从心；或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文, 这时，再把汉语译文口译回英文。这样做等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一箭双雕，一石二鸟！

二、如何提高英语口语能力，英语作文？

提高口语，就要平时多联系，不要害怕出错

英语作文，就要考平时的积累背诵，也要多练笔

三、如何提高英语口语能力的英语作文？

提高英语口语能力的英语作文如下：

Our understanding of the Chinese language requires little thought, as we grew up in the Chinese context and became accustomed to phrases and sentences. When learning a foreign language, beginners often hear a foreign language, need first to translate into the mother tongue, and then speak the mother tongue into English, to express. This process is sometimes very laborious, resulting in poor oral expression. Strengthening the context requires listening and speaking more. You can do a lot of listening exercises, such as listening to news, documentaries, and watching movies. I prefer BBC documentaries and news because they use very precise and elegant language. The downside, though, is that sometimes the dialogue doesn't come to life. Many of my classmates enjoyed watching friends, Modern Family and the Big Bang theory. Listening to authentic material may require subtitling initially, but I suggest that after a while, you try to turn off the subtitling and follow the plot to understand the meaning of the words. If you're looking for a show, it's best to look for a show with English subtitles.

A show with Chinese subtitles will make you rely on a Chinese translation very quickly, and the improvement won't be significant. BBC Radio Dramas are also good, and can be listened to for half an hour before going to bed. Keep track of all the great sentences you see. Keep a small notebook, or jot down phrases, or sentences. It's best to learn to break up sentences and understand why they are made that way when they are made. Then try changing a few familiar words to see if you can change the sentence.

Put on your headphones and try to read from sentence to sentence. This will improve your language sense. I usually choose the time when I walk to the dining hall to do this, so as not to disturb others in the dormitory, and also to make good use of my spare time. Keep in mind the context in which common statements are used.

If you watch American TV shows, you will find that the usual words, phrases and phrases are used to, and there will be "how are you, " "thank you, " and so on. In short, the best you can hope for is that when you hear someone speaking English, you don't translate English into Chinese in your head and then try to translate it back into English.

原文翻译：

对话语境的理解和反射

我们对中文之理解几乎不要经过多少大脑思考，因为在中文语境下长大，对短语、句子都已经习以为常了。学习外语的时候，初学者经常听到外语，需要先翻译成母语，然后再讲母语翻译成英文，才能表达出来。这个过程有时很吃力，导致口语表达效果很差。

加强语境需要多听，多说。可以进行大量听力练习，譬如听新闻、纪录片、看电影。我比较喜欢BBC的纪录片、新闻，因为他们的用词很严谨、优雅。不过，缺点就是有时对白欠生活化。我的不少同学当时喜欢看美剧《老友记》《摩登家庭》《生活大爆炸》。听这些原汁原味的材料初期可能需要字幕，但我建议过一段时间后，最好尝试关掉字幕，循着剧情去理解那些话的意思，学习效果更显著。找剧的话，最好找英文字幕的剧，中文字幕的剧会让你很快依赖中文翻译，提升效果不会很显著。BBC的广播剧也很不错，可以在睡觉前作为睡前材料听半小时入睡。

记录那些你看到的很不错的句子。准备个小笔记本，或记短语，或全句。最好学着拆分句子，理解造句的时候，为什么那么造。然后试图换几个自己熟悉的词，看看自己能否改变句子。

戴上耳机，试着逐句跟读，这能锻炼你的语感。我一般会挑自己走路去食堂吃饭的时间段做这件事，一来不干扰宿舍其他人，二来也能利用好空隙时间。

记住那些常见的语句所应用的场合。如果去看美剧英剧的话，你会发现，说来说去，常用的词句、短语也就那些，用习惯了，会有“how are you” “Fine thank you”之类的不假思索的即时反应感。

总之，能够达到最佳效果就是，当听到别人说英语时，你不会在大脑里把英语翻译成中文，然后再试图翻译成英文来回复。

四、怎么提高英语口语能力？

最好的办法就是找一个讲英语的外国朋友，经常跟他们在一起用英语交流，这样你的英语口语提高很快。

五、怎样提高初中生的英语口语能力？

其实学英语没有太多的捷径，真的，一分耕耘一分收获。

1.词汇量的扩大，你知道你自己英语不行，你千万就要好好努力，而词汇量的扩大是最简单提高成绩的办法，不要说什么你记性不好之类的，都是借口，背到你想吐那就对了。词汇扩大是你学好英语的基本

2.听力，每天挂着耳机在耳朵上，如果有一天你梦中出了英语，就差不多了。

3.你有很好的英语环境，多练就是了，不要怕丢脸、

所以只要花苦功夫就一定能学好，千万不要给自己找借口，什么我学不会啊，我记性不好啊之类的，只是功夫不到，汉语这么难你都能搞定嘛。

六、怎样提高初中学生英语口语能力？

任何的年龄段，如果想真正提高英语口语能力，必须从源头着手，先过听力关!听力不过关，听不懂，说出英语将无从可谈。

而想过听力关，最好的阶段是越早越好，两三岁开始启蒙，每天引导孩子听一点英文歌、英文绘本等等，孩子便会拥有自然而然英文听力的耳朵。这个时候，如果有条件，让孩子适当接触外教课，活跃的外教课的带动性有助于激发孩子快速的口语输出能力。

当然，任何事情，只要肯付出努力，任何时候开始都不会晚。如果错过了少儿期，中学生想提高口语能力。建议制定计划，每天保持半小时以上听力。

如果口语发音不好听，可以给自己制定一个发音快速提高的魔鬼小计划，对此，我在上学时期的一个小实践，可以分享:一个月，每天抽出一小时，跟着李阳的夸张发音法，用夸张的发音，大声快速的跟读。一定会有收获。

想拥有好的口语能力，除了练内功，也要给自己创造与人用英文交流的机会，在交流中激发输出的潜能。

总之，一种能力不会一蹴而就，遵循事物发展的规律，勤学多练，一定会有所收获。

七、中学生怎样提高作文能力？

一、发挥阅读优势，以读促写

二、指导学生写好日记

三、进行作文教学中度的训练

四、重视作文讲评以提高教学质量

一、发挥阅读优势，以读促写。读写结合是我国语文教学中的一条传统经验，将阅读和写作教学有机地结合起来，能很好地提高学生的写作水平，即通过指导学生阅读，帮助学生理解文章内容、写作特点等，使学生变被动的学习态度为主动地学习吸收，获得更多的写作知识，以促进写作。

首先，要利用解题，指导学生审题。因为题目是文章的眼睛，要想写作好作文，

其次，在阅读教学中，要指导学生通过讨论分析、归纳段意、概括中心等来理解作必须审好题。在阅读教学中，要引导学生弄清题目的意思，分析作者怎样立意、怎样紧扣题目来写的，通过分析解题，得出结论；审题时要抓住题目中的关键词语，让学生学会了解题目，并从中学习审题的方法。了解写作意图和所要表达的思想感情，使他们更加深入细致地理解课文内容，学习作者写作技巧。

另外，还要指导学生分析课文的层次结构、段落关系以及开头、结尾的写法和方法的运用等，从中学习表达的技巧。

阅读是吸收，写作是倾吐。在学生对阅读课熟读精思、深入理解课文内容、掌握写作方法的基础上，让学生进行习作练习，做到以读促写，读写结合，从而不断地提高作文能力。

二、指导学生写好日记。

写日记是一种比较简便的提高写作能力的方法，尤其适用于年龄较小的学生。通过写日记，可从中培养学生的观察、思维和书面语言表达能力。观察是写作的基础，苏霍姆林斯基说过:观察是智慧的主要能源。学生学会了观察，在观察中积累素材，写作文就不会觉得无话可说。教师要教会学生什么叫日记、日记的格式、如何选择内容等，指导学生写简短的日记，帮助学生养成良好的写日记的习惯，这样学生就能经常仔细地观察周围的事物，认真地分析、判断自己的所见所闻，然后将自己所观察、思考的写成日记，从而不断地积累素材，提高自己的表达能力

三、进行作文教学中度的训练。

作文训练除一般的审题、选材等基础练习外，还应进行一些度的训练，以提高作文教学的整体水平。

首先是速度训练，有不少中学生的写作速度很慢，主要是由于写作时思想不集中，思维处于抑制状态、缺乏紧迫感和时间观念等造成的，可以通过让学生在限定的时间内写出一定字数的作文来克服惰性思维，增加紧迫感，从而加快写作速度。

有些中学生作文总是写得不具体，专写短文，进行一定的长度训练有助于学生把作文写得具体生动。可以通过以下几种方法来训练学生的能力:

把一般短文扩充成较长的文章；

充分发挥想象力，给简单的短文添上许多细节使之具体形象；

3、把古诗改成具体生动的记叙文。

　　学生作文中离题、偏题、立意不当、详略失当的现象时有发生，这就需要进行限度训练，即限定一定范围，限定主题等。通过经常性的练习，可使学生确立中心、围绕中心选材的能力大大加强。还可以根据作文的不同要求，限定大概的字数，使学生的作文篇幅既不太长，也不太短，同时还能避免产生详略失当的弊病。

另外，还要进行精度训练。中学生作文常见的毛病是错字、别字、偏字、标点不当、病句、比喻不当、夸张失度等，精确度不高。针对这种现象，教师可以将几段含有各种错误的短文让学生修改，指导学生:一看中心是否明确，删去与中心无关的字、句；二看布局是否合理，作适当调整；三是修改病句、错字、别字等，还要注意标点符号是否正确，改错补漏。

四、重视作文讲评以提高教学质量

作文讲评是指导工作的升华，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程，通过讲评可以让学生总结写作的经验，并从中发现自己写作上的不足之处，从而在今后的写作中扬长避短，提高写作能力。

首先，教师讲评作文不可能面面俱到，要针对教学实际，把讲评重点放在学生作文中普遍存在的问题上。通过讲评让学生认识写作规律

，提高写作技巧。

其次，要注意讲评的方式。讲评的主要方式有常规讲评、重点讲评和集体讲评。

在常规讲评前，教师先出示本次作文训练的要求，让学生将自己的作文和教师的批注认真看一遍，引导学生进行自我评议，寻找优缺点。然后根据作文的情况，对带有普遍性的问题进行分析、讲评。

教师要选准本次作文中的主要优缺点作为讲评重点。选取主要优点作讲评，帮助学生总结经验，以继续提高、发展；选主要缺点作讲评，是为帮助学生总结教训，分析原因，在今后的写作中努力克服。

教师还可根据作文训练要求，选出一两篇有代表性的作文印发给大家讨论，在共同讨论过程，教师要发挥主导作用，把握重点，启发引导学生进行分析、比较，并结合自己的作文找差距，互相学习，取长补短。

八、怎样才能快速提高作文能力？

写作能力很难“快速”提高

快速，一般是指速度快，动作很迅速。您说的“快速”，我不知道是指多快，是几个月，还是几年？

我认为，写作能力的提高，不会像打篮球，来一个快速投篮；不会像踢足球，来一个快速反击;也不会像打乒乓球，来一个快搓。写作能力，是日复一日，年复一年地反复训练，才能提高的。

写作能力为什么不能快速提高呢？我想有以下几点原因：

01:

知识的积累不是一天能搞定的

写作需要知识，而这种知识的积累，是不能快速积累的。我们知道，就语文知识这一点，就不是一两天可以学好的。光字词句，语法修辞，标点符号，就得学好一阵子。更何况，写作还需要学习文学、历史、哲学、逻辑学等知识。这些知识，都没有“快速”的方法可以去掌握。

02:

生活的经历不是一天能完成的

写作需要生活经历，没有生活经历，很难写出好的作文。我们的生活经历，需要一天一天地，一个月一个月地、一年一年地去积累，去丰富，是不可能一天完成的。既然生活经历有一个过程，那么反映生活的写作能力的提高，也不可能一天完成。

03:

写作的方法不是一天可以掌握的

写作方法也是一个系统，在这个系统里面，也有许多写作的方法和道理，你要掌握这些方法和道理，也不是一两天可以完成的。光我见过的介绍写作方法的书就有上百种，我没见过，没有读过的写作方面的书就更多了。书中介绍的方法和技巧，我们学习它，有一个过程；我们理解它，有一个过程；我们运用它，也有一个过程。

总结：

通过以上分析，我认为，写作能力是不会“快速”提高的。所谓的“快速”，只能相对而言。人与人之间，的确有提高快的，有提高慢的。反正，我不相信写作能力可以“迅速”提高的说法。

九、英语口语怎样提高？

通过观看英剧美剧来提高英语口语。很多英剧美剧中都经常会有一些英语语言文化环境中的地道的表达，结合剧情和具体的语义来记，会在你自己的表达中很自然的带出来哦~

说起英剧美剧的观看，就是通过选择轻松、日常的英美剧目来输入型观看，像经典的《天才理论传》、《破产姐妹》、《老友记》等都是不错的选择。

输出型的学习方法，就是鼓励大家将自己头脑中的知识转化为口语或文字表达出来。其实写作和口语也是相通的，都是将自己已有的知识储备转化为输出的内容。

如果将自己在学习，阅读和听力中所积累下来的一些内容应用到写作当中。不仅可以提高自己的写作能力，也可以增强对某一个单词、短语的记忆。长此以往，使它真正成为你头脑中可以最快反应出来的内容，很容易就变成自己口语语料库的一部分啦~

这样来看，听说读写四门内容是分不开的，有输入有输出，对于学习语言来说才是最好的循环。

十、怎样提高英语口语？

提高英语口语水平的方法很简单，就是要厚着脸皮多说多练。如果你怕说不好让人耻笑，那就永远无法提高你的口语水平。其实大家都在学习英语，你说的不好没人耻笑你，万一遇上了外国人，和他说英语说的不好，人家只会因为听不懂而让你重新说几遍，也并不会取笑你。