语文口语表达能力训练(语言训练的方法有哪些)

一、语文口语训练？

《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此，在语文教学中应有意识对学生进行口语训练，提高其口语交际能力。而怎样进行口语训练，

《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”

口语表达能力反映出一个人的思维能力、知识水平等，是一个人整体素质的体现。俗话说“言为心声”，语言是表情达意的工具和手段，是思维的体现和结果，语言能力与思维能力既是互相制约，又是互相促进的。

因此，在平时的口语训练过程中，要注意引导学生观察事物，诱发他们的想象、联想、思考，理清表述事物的顺序，增强条理性。其次，要有针对性地结合各项教学活动，反复加强训练，以扩大视野、增加思维的敏捷度。

二、如何训练自己的即兴口语表达能力？

平时多加练习吧，有的人可能会去洛基 英语锤炼自己，有的人可能会每天在家自我提升，总之，多掌握一些基础的口语知识，做到脑子里有货，这样在您用的时候就能做到信手拈来，另外，多与人进行口语沟通，一是锻炼您的勇气，把口语表达当作一种习惯，另外是锻炼您的口语表达的思维能力，思维能力强了，即兴口语表达能力自然也会变强。

三、英语口语表达能力训练方法？

方法有

1、提高英语口语表达能力的基本要求是同学们要敢于开口说英语。有的同学由于害怕开口说英语发音不准，从而导致在别人面前不敢开口，甚至于对自己来说练习口语都是一种折磨。首先在心理上我们要克服这种负面情绪，调

整好心态，抱着必胜的决心和满满的干劲才可以帮助自己学好英语口语。

2、调整心态之后，练习发音就是开口说口语的第一部啦。但是，发音不准怎么办呢？其原因还在于耳朵是否分辨清楚单词的正确发音。所以，练习发音的第一步就是要听。只有用心听出单词的发音，才能说得准确。可以尝试听

不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。

3、通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。

4、提高英语的口语表达能力需要你积累一定的单词，单词是学习英语必不可少的。还有就是要熟悉句子的结构层次，掌握句子的连读技巧，知道什么时候该断句什么时候升降调等，才能在英语口语的表达过程中游刃有余。

四、幼儿口语表达能力书籍？

1.《怎样才叫会说话》艾伦·加纳豆瓣评分：8.5推荐理由：没有人生来就是巧舌如簧，能说会道的人只是掌握了一些大家都学得会的简单技巧。这本书，就是基于学者们的这些发现，以一种有趣、直接、非技术性的方式来传授这些技巧。

2.《高难度谈话》道格拉斯·斯通/布鲁斯·佩顿/希拉·汗豆瓣评分：8.3推荐理由：全球畅销10年，依然雄踞美国亚马逊孙书店语言沟通类第1名，和佛大学MBA沟通训练必读书目。

3.《金字塔原理》巴巴拉·明托豆瓣评分：8.1推荐理由：掌握如何用金字塔原理，思考、沟通、管理下属和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达规范动作；沟通准确高效，效果好，效率高.思考用全能思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。

4.《乔布斯的魔力演讲》卡迈恩·加洛豆瓣评分：8.0推荐理由：演讲离普通人其实并不遥远，小到课堂上完整叙述一个观点或事件，大到在上万观众面前公开演讲。如果能够挥洒自如，都不是天赋而来，而是需要后天磨炼。乔布斯不仅是苹果的灵魂人物，更是难得能深入人心的演讲家。

5.《蔡康永的说话之道》蔡康永豆瓣评分：7.5推荐理由：每篇短文都会让谈话变得生动有趣，让你与他人相处也开始变得有趣，并配以兔斯基绘制的令人狂笑插画，如果蔡康永的主持风格一样，俏皮机智，饶有情趣。

五、如何提高口语表达能力？

你指的这个口语表达能力,应该归纳在逻辑能力里,就是说你觉得自己的逻辑归纳能力比较弱,再有就是性格内向知道怎么与陌生人"破冰".先说第一个问题:语言逻辑能力,逻辑能力弱是可以后天锻炼.可以多读写书,然后试着归纳中心思想和段落大意,小学的时候应该学过的.这样儿你锻炼你的总结归纳能力.当你总结归纳能力有了提升,自然逻辑能力就会好起来.例如,从一篇报道几千字的内容里,归纳出一句话把事情讲给别人听.这就是一种逻辑总结和归纳能力.思路要清楚,你可以尝试着自己归纳后问家人或者朋友,能在你归纳的一句话里知道什么内容,和原文有多大出入.多练习肯定会有进步的.第二个"破冰"的问题,其实也离开不多读书,各类的百科知识多涉猎些.例如你想和什么样儿的人打交道,你首先要对他有一些简单的了解,多少年纪,那里人,有什么爱好,再投其所好的去恶补一下他所喜好那部分的知识.如果你不能做到有一定的了解,切记不要乱讲,不懂装懂结果会比较惨.你可以让对方多讲,你多提问,这样儿也可以让对方感到自己有成就感,有当老师的感觉.期间你要表现对他喜好的事物非常感兴趣,想请教.这个很重要.如果没有目标,那就多看新闻,发生了什么事儿,包括八卦的至少了解一些,讲起来你知道,自然不会觉得没有话说了.多看些网上排名靠前的书,如果没有时间或者太多的兴趣,可以大致看一下内容简介一类的.至少你知道人家说的是什么,你可以接着说些什么.就不会冷场了.当然你说越想做好越难,是因为你太紧张了,人一紧张往往什么事情都做不好.就像有人学习再好,一考试就差强人意,就是因为太紧张了.放松,每次破冰与人沟通就当是在做游戏.放松自然心态就好了.呵呵加油,这不是很难的事情,只要你想肯定就能有所改变.

六、什么是口语表达能力？

口语表达能力是指运用口头语言表情达意的能力。它是一种综合性的能力，不单只说话的技能技巧，还包括说话人的思维能力、知识水平和智力等方面的因素。思维的逻辑性、深刻性、灵活性、敏捷性，在很大程度上影响着说话的准确性、条理性、延展性和应变性。

1、要想提高口语表达能力，需需要阅读各类书籍，包括口语训练手册，具备知识储备。只有知识丰富了，才更有底气，才能更好的表达。

2、要提高自己的逻辑思维性，提高自己的语言组织能力，尝试着归纳总结表达内容，并加以练习。

3、口语表达能力，需要不断的锻炼，要纠正表达的断续，口吃等不好现象。对着镜子反复练习，纠正口型不好的现象。

4、很多人平时口语表达水平还是不错的，因为过度紧张，心理发慌，导致说话小声，吞吞吐吐，导致形象受损。所以，也要克服紧张情绪的能力。

5、良好的口语表达能力，需要有良好的社交联系，多与不同的人交流接触，可以提高自己的表达能力，也能扩大社交影响力。

6、要想提高口语表达能力，要多在各种舞台上演讲表演，不但可以锻炼台风，而且可以锻炼口语水平，这就是借助平台学习锻炼，时间长了，自然会成长。

七、怎么练习口语表达能力？

练习口语：通过口语练习可以提高口语表达能力，可以尝试找语言交换伙伴或者参加口语班，也可以在家里跟自己练习。

听力训练：通过听英语广播、看美剧、听英语音乐等方式提高听力，可以更好的理解和运用英语语言。

多读书：阅读可以扩大词汇量，提高理解能力和表达能力，可以读一些英语原版小说、新闻杂志等。

学习语音语调：正确的语音语调可以让你的口语表达更加流利自然，可以通过模仿母语人士的语音语调和口音来学习。

语法训练：语法是英语表达的基础，掌握基本语法可以更好的表达自己的意思，可以通过语法书籍或者语法课程进行学习。

热爱英语：对英语充满热爱可以提高学习的积极性，可以通过英语歌曲、电影等方式培养自己的英语兴趣。

八、怎样提高口语表达能力？

1、独立口语表述的练习方法

　　根据熟悉的话题进行论述，用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;

　　罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

　　2、平时创造英语学习的环境

　　功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。

　　虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?

　　3、临场注意事项

　　考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。

　　注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

　　4、熟悉考试规则，掌握答题要点

　　临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。

　　然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。

　　5、综合性口语表述的练习方法

　　平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;

　　选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;

　　针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

九、如何在语文教学中提高学生的口语表达能力？

1、要多朗读。在持续不断的朗读中去培养对文字的熟知度和亲切感，体会语言文字中所蕴含的丰富感情，使大脑形成对文字和语言的快速反应，培养语感。表达能力强的学生，他们捕捉文字的能力是很强的。他们在朗读时，可以快速搜索后面的文字，形成眼、脑、口的有效协调，读起来通顺流利。而表达能力弱的学生，他们朗读时断断续续、减字、添字、错字，有些甚至用手指着读也是磕磕绊绊。

2、要多阅读。大量的阅读会充实一个人的知识储备，这是一个吸纳的过程。佳句美词、唐诗宋词、俗语警语、俚语歌词等等，丰富的知识储备经过消化吸收，会构架起人高贵的精神境界，干净的灵魂，开阔视野，增长见识，并且在需要用到知识时，这些精神武库里的东西会适时地跳出来，这就是一个输出的过程。凡是表达能力好的同学都是知识丰富、见解独到、眼界开阔的。

3、要多背诵。人们常用“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟”来强调背诵的重要性。是的，对那些短小、经典、深刻、优美的诗词、段落，甚至较长如《滕王阁序》、《岳阳楼记》、《诗经》、《楚辞》等都可以记诵，深刻的思想、错落的结构、文白相间的语言、简洁的表达等都会渗入学生骨血里，启迪智慧，让表达显得睿智增辉。看看董卿、郦波、杨澜就明白了。

4、要多积累。“好记性不如烂笔头”，要有积累的习惯。对联、短诗、口头禅、句子、美词、俏皮话……凡此种种，皆可记下。还有剪报，在旧报刊、旧书籍等上面剪取下来只言片语、小块文章贴在本子上，经常翻看，收益也是良多的。

5、要多练笔。写作不光要求写大作文，也可以经常练小作文、小片段。这样可以锤炼文字，建构语句，组织语言，梳理思路，有助于语言表达。

6、要多发言。课堂是语文教学的主阵地，教师和学生豆要利用好课堂教学这个有利时机，鼓励发言、积极发言。这个过程其实不光是检查课堂效果，对学生而言，正是锻炼表达能力的难得机会。能不能有的放矢？选择怎样的方式回答？分几个层次？句与句该如何衔接？怎么表达更顺畅？等等，同时也可练习胆量。长期的积极发言，对学生的表达能力的提高有着重要的积极作用。

7、要多学习。老师引导学生课下学习一些优秀主持人的视频资料，像汪涵、撒贝宁、欧阳夏丹、鲁健等，学习他们的语言表达和驾驭现场的能力，增强自信，培养兴趣，消除胆怯心理，培养阳光心态，不断提高自己的语言表达。

一家之言，以备参考！

十、怎么提高汉语口语表达能力？

提高口语可以寻找学伴一起练习，比如参加英语角；如果这样的机会很少，那么也有很多种方法可以自己练习口语，比如自己对自己讲英语来创造英语环境