英语口语教学技巧(英语口语教学技巧PPT)

一、怎样进行英语口语教学？

英语的口语回答是十分注重情景的，因此营造一个好的学习氛围对于学习英语来说是十分重要的。

在生活实践证明，语言是一门实践的课程，需要你开口大声的说出来，只有这样才能真正学会这门语言。对于初中英语教学来说，坚持英语授课是很不错的选择。对于学生而言，除了上课的时间是绝对的专注的，其他的时间用于学习英语的并不是很多，如何好好利用课堂的时间多接触英语是十分重要的。

因此在进行初中口语教学的时候，采用全英文的授课方式，不仅可以增加学生的英语知识储备量还可以让他们练习听力。

一开始会有不习惯但是久而久之就会养成习惯，搭配上一些手势以及动作辅助了解，可以让学生更好的理解语言。

用英语教学可以提高学生的听力理解能力，听力的学习也是提高英语能力很重要的一方面。

二、英语口语考试技巧？

把握好开头和结尾

开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达到最佳状态。

三、英语口语发音技巧？

英语口语发音技巧如下：

1、Listen to yourself.

如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。

2、Slow down！

很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。

3、Picture it.

闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。

4、Get physical！

发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this， thank， they，和little， wool等单词困难吗？试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

5、Watch yourself.

站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

6、Copy the experts.

绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听！听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕！模仿你所听到的-就算你还不肯定他们说的话。

7、Practice makes perfect.

发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。-第一次见面，在饭店点菜，询问方向-然后你自己表演出对话内容。别害羞！

8、Find a language buddy.

从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听，找出错误和闪光点啊。

9、Be poetic.

好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。

10、Sing a song！

学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语言能力。

四、英语口语教学培养什么能力？

英语口语教育能够培养学生的表达能力和口语能力，表达学生的主观意志和主观思想，能够培养学生敢于表达自己的文字，语言能力能够更好的培养学生的听说读写的综合能力的培养，能够更好地让学生树立英语来自于生活，又应用于生活的意识，能够更好地让学生在国人面前，在国际上发声

五、中小学英语口语教学？

由于我们义务教育阶段他的考试的形式已是笔试和听力结合，那一般来说，正常的，我们的啊，公立学校，他的考试是补考学生的口语的，那么，英语作为一门语言，他本身对口语又有要求，所以我们大量的这种口语的这种教学，其实它是融入到我们日常的教学当中去的，学生在课堂上参与嗯，课堂活动包括老师的课堂指令，其实都是对学生口语进行训练和培养的一个过程

六、流利英语口语连读技巧？

一、“辅音 + 元音”连读 

  在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如： 

  I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all。 

  这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。 二、“ r/re+ 元音”连读 

  如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ，而且还要与后面的元音拼起来连读。 there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 但是， /r/ 的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。而且如果一个音节的前后都有字母 r ，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The car ﹀ is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读) 

  三、“元音 + 元音”连读 

  如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读。元音加元音有点类似双元音。 

  You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you? 

  She can't carry ﹀ it. It'll take you three ﹀ hours to walk there。 

  四、“辅音 + 半元音”连读 

  英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是 /j/ 开头，此时也要连读)。 

  Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please? 

  这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是当你讲英语时你常常会忽视它们，所以还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

七、英语口语面试应答技巧？

口语面试的问题及回答技巧：

1.采用S.T.A.R法回答，即Situation(事情背景)，Task(任务)，Action(行动)，Result(结果)；

2.注意语气平和；

3.面对复杂的问题，要保持冷静，不要过早跳入结论；

4.尽量用客观数据作为你的论据，而不是主观判断；

5.简明扼要，避免长篇大论。

八、象棋技巧教学？

象棋技巧有：开局技巧、布局技巧、实战技巧和残局技巧。

方法:

子力要通畅

下棋的子力不通畅，等于有心无力。很多人下棋的过程中，你有没有突然觉得自己的棋都动不了了。如果有，就是你的子力不通畅。比较常见的就是马路不通畅。3、7路兵一开始就被对方下起两头蛇，如果自己没有得到其他补偿，那毫无疑问，自己肯定吃了布局的亏。判断棋面是否优势，子力是否通畅是一个衡量标准。所以，下棋要看看自己的子是否进能攻，退能守。

九、狄仁杰教学技巧？

1、被动的第三下普攻范围很远，可以进行塔外点塔，进行无伤磨塔。尤其适用在压塔但是没有兵线的情况下。

操作如下：打开操作面板，在自动追击距离中选择近距离，再将英雄面向防御塔进行普攻刷出第三下的令牌进行磨塔。

2、原地普攻也是会触发被动的攻速和移速加成。在一级对线中可以借此比对手获得30％的攻速加成，开局就多了一件急速战靴。

操作如下：在兵线还未到达时，躲在一塔前的草丛进行空A，同时记住要英雄面向自家防御塔的方向进行空A，如果朝敌方防御塔方向攒被动会被敌方发现你的位置。

3、一技能探视野，狄仁杰的令牌触碰到对手会有爆炸特效产生。在前期对线时可在防御塔右侧的草丛进行探草，防止敌方打野的gank。

此外，在一塔被破后，敌方很可能入侵野区，在buff草丛边进行蹲人，可以在这些地方进行探草，

4、二技能可以解掉马可波罗叠加的真伤印记，兰陵王二技能的飞镖，李元芳一技能的飞镖等。

此外，二技能拥有短暂无敌，以躲塔伤为例，只有当塔即将打到英雄时再点二技能才有可能，在那一瞬间躲掉伤害。

5、大闪可以打敌方一个措手不及。大招黄牌方向是按闪现方向来控制的，只要将闪现方向朝向敌人就可以命中。

十、麻将技巧教学？

麻将大师说背熟这五个麻将技巧口诀 打麻将就没再输过。

1、中局以后少二八，必有对子手中拿。

进入中盘以后，河池内和地上不见二八或少见二八，说明已有人抱住对子，应当根据自己的牌姿进行调整，以此类推，举一反三。少见幺九，说明抱住对子。少见字牌，说明抱住对子。行牌中要随时观察和猜测各家的组牌情况。

2、八断九不见，必定有戏看。

这是险牌的经验谈。当八万开杠或四张见熟时，九万盘中没有，那么必定有人抱对子或刻子。由此可以举一反三，当３饼断，１２饼不见时，必然有人抱对子或刻子。当７条断，８９条不见时，必然有人抱对子或刻子。不抱对子或刻子的情况也有，但极少。要特别警惕有人听对倒或钓生张。

3、暗刻前后一条线，后期多半是炮弹。

这是实战中的经验之谈，例如，你手中有六万暗刻一副，当进入中后盘以后，四五万与七八万都不是安全牌，这些牌打出去，要么见碰，要么见杠，要么点炮。出牌时应当心。必须出时，要对局势做出预测，做到心中大致有数。不打冒险之仗。

4、辨证孤张，取舍有方。

“孤张别嫌弃，培养可成器。”面对起手的孤张牌，要从两方面来看：一方面要用辨证的观点来审视。现在没用，以后可能有用；你没有用，可能别人有用。另一方面要从实用价值的角度来看。个牌的价值如何，实际组合价值又如何，在实际操作中，要根据牌姿的优劣确定取舍：一是好牌先打好牌；二是中牌先打差牌；三是差牌先打中牌；四是烂牌不打风牌和生牌。

5、幺鸡不能打，一打就是俩。

实战的经验告诉我们，幺鸡组合的概率较高，当你手中有一个幺鸡，打出的时候，别人碰的机会多；当你手中有一个幺鸡，打出去无人碰的时候，你会再抓上一个幺鸡。有时，进入中后盘，２３条碰出，抓进１条无用，打出，回手上对子，甚至上刻子。让人后悔莫及。因此，当起手幺鸡孤张时，能缓打则缓打，以防打幺上幺，打幺碰幺。当然，事情不是绝对的，也不能一条路走到黑，留幺不见幺，干脆去钓幺。