英语现在进行时语法知识(英语现在进行时语法知识点)

一、英语语法知识大全？

英语的语法知识包括词类、时态和句类，词类有名词、冠词、代词、形容词、副词、动词、动名词、动词不定式和特殊词；时态包括了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时等；句类包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、简单句、并列句和主从句.就是这样的了。

二、英语基础语法知识总结？

可以从三大类总结

一、词类（包括名词，代词，形容词，动词，介词，数词等）

二、句型（包括陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，there be句型等）

三、时态（包括，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时等等）

三、英语的语法基础知识？

主谓宾结构：

主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.

宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.

主系表结构：

主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

四、英语高中语法基础知识大全？

高中基础语法有以下几种

第一，词汇，例如名词动词形容词，这类基本的词汇学习讲解

第二，时态，时态通常有，现在时，过去时，一般将来时，以及现在完成时等等，指的是不同时间段所发生的事情，通常通过动词的变化来实现，

第三，虚拟语气，虚拟语气指的是假设的，非真实的条件下的句子

除此之外，还有一些特殊的句型，例如: there be结构

五、初中升小学英语阶段语法知识？

一般现在式：

形式：主语+谓语+其他

要特别注意：

1：主语包括：第一人称I/we，第二人称you，第三人称she，he，it，they，名词等

六、英语初中语法基础知识大全？

初中英语基础语法不算难，通常有以下几点

第一，基础词性讲解，例如名词冠词动词形容词，副词介词等等

第二，从句，其中包含定语从句，宾语从句，以及状语从句，不同的从句在句子当中充当不同的角色

第三，时态，时态在初中语法里非常重要，弄清楚了时态，对于英语学习者来说非常重要，因此，要着重去学习这一块

七、英语基础知识和语法的区别？

英语基础知识是抱括听，说，读，写综合英语基础知识全面学习，只有打好基础知识，才能循序渐进，全面掌握英语，所以英语基础知识知识是学习英语重中之重，而英语语法是组词造句的规则 是把合适词放进合适位置的艺术规范，语法和句法对提升英语用法准确性，和英语水平大有帮助。

八、英语中考必考语法知识点归纳？

一. 词法

1. 名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

(3)名词的所有格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

(2)定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4. 数词

(1)数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

(1)形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular———more popular———most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二. 八种基本时态

1. 一般现在时

概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2.一般过去时

概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3. 现在进行时

概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4. 过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.

如: 1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5. 一般将来时

概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6. 过去将来时

概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

九、考研英语语法基础知识大全？

1.as...as.。。引导的比较级：

(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。

(2)在否定句或疑问句中可用 not so…as….

2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 

注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Only that girl knew how to work out the problem.  只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： 

⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.   

⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。 

⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。 

例句  我希望你安静一些。 

4.it形式宾语：和it 作形式主语一样，  我们常用it 来作形式宾语， 把真正的宾语从句放在句末， 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。 

5.The+比较级，the+比较级  表示“越....。。越....。。”。

语法知识点2

1. 宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether

2. 原因状语从句：since引导的

3. 否定词前置倒装：scarcely...when。.

4. If虚拟条件句

 从句主句跟现在事实相反一般过去式(be用were)would/should/might/could +动原跟过去事实相反had+donewould/should/might/could+have done跟将来事实相反should+动原；were to do sthwould/should/might/could +动原

5. 宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。

6.状语从句省略(分词作状语)：从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略采用分词作状语。

语法知识点3

1.并列句：由and, or , but连接的两个句子成为并列句。

2.省略句 /倒装：so/系动词/助动词/情态动词 +sb 表示“前者情况适用于后者”。

3.定语从句 who引导的限定性定从。

5.倒装：否定词seldom前移，句子倒装。

4.宾语从句：whether的用法。

5.不定式做定语。

6.原因状从：now that的用法。now that 表示 “既然”。与 since 的不同之处在于，now that 引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，和过去相比并没有变化，则不用 now that 引导。

7. 原因状从：for的用法。由because 引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用并列连词 for 来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用 for 。

8. 原因状从：as 的用法。

9. 同位语从句：

原因状从： in that的用法。

10. 不定式：不定式做目的状语。

十、ask语法知识？

ask语法

1.ask的基本含义是“问询问”指对不知道或不明白 的事情、道理、情况提出问题请别人解答或向别人打 听、探询以便了解所问之事与被询问者可能有关也可 能无关。ask还可作“请求要求解指说明自己的请求和 愿望,以获得所要的东西或所要达到的目的有期望答复 (特别是肯定的答复)的含义。ask还可引申表示邀 请”。

2.ask用作及物动词其后可接名词、代词、带或不 带疑问词的动词不定式或that/wh-从句作宾语,that从 句中常使用虚拟式。

3.ask还可接以动词不定式充当补足语的复合宾 语。ask也可接双宾语这时两个宾语都是直接宾语指 物的直接宾语可由名词、代词、带疑问词的动词不定 式或wh-从句充当。ask接两个宾语转换成被动结构时 多以表示人的宾语作主语且by可省略。此外还可接以 副词或介词短语充当补足语的复合宾语。

4.ask后可带直接宾语和间接宾语,如ask his name和ask him 也可带双宾语,但是要注意将间接 宾语(指人的词)先放在前面,中间不需要任何介词连 接。

例如：

She asked me my opinion.

她问我的意见。