儿童普通话口语训练游戏(儿童普通话口语训练游戏有哪些)
一、儿童口语训练句子？
1. I'm going to Disney's English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。 2. See you next time. Bye bye! 下次见，再见。 3. You are so smart! 你真聪明！ 4. How clever you are! 你真是太聪明了！ 5. Come on. Let's play together. 过来，我们一起玩。 6. You are getting better and better. 你越来越棒了。 7. You're making progress everyday. 你每天都在进步。 8. You're always the best. 你总是的。 9. You speak English very well. 你英语说的非常好。 10. I'mpleased with your spoken English. 你的口语真令我满意。 11. Is six o'clock OKwith you? 六点可以吗？ 12. How are you feeling today? 你今天感觉怎么样？ 13. Fine. thanks. and you? 很好，谢谢，你呢？ 14. Hope to see you again! 希望能再见到你。 15. Drink some water/tea,please. 请喝水/茶。
二、幼儿普通话口语训练？
一、提高自身的普通话水平。
孩子好模仿，愿意与人交流，教师就因势利导，用普通话和他交流，而这就要求教师本身要有较高的普通话水平。在平时，教师应该规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。
家庭语言环境对孩子的语言能力发展有着最直接的影响。孩子与主要抚养者的交流是影响他语言发展的最重要因素。因此，请尽量克服各种障碍，为孩子提供一个良好的家庭语言环境吧。你要规范自己的语言，保证词语的正确发音，遇到语音不能确定的字、词，及时查字典进行纠正，以确保在孩子面前能较正确地发音。
二、为孩子创设普通话学习的语言环境。
坚持说用普通话和孩子们交流。无论是吃饭、睡觉，还是给小朋友讲故事，一律采用普通话，为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境。有些妈妈尤其是祖辈总有这样的顾虑：“我们的普通话不标准，说起来别别扭扭的，自己听得都怪不舒服的，还会妨碍孩子的普通话学习，还不如干脆就说方言呢。”其实，这是一种思想上的误区，你不能因为普通话水平较差就放弃在家和孩子说普通话。要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与孩子交流更有益于他学普通话。
三、语文口语训练？
《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此，在语文教学中应有意识对学生进行口语训练，提高其口语交际能力。而怎样进行口语训练，
《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”
口语表达能力反映出一个人的思维能力、知识水平等，是一个人整体素质的体现。俗话说“言为心声”，语言是表情达意的工具和手段，是思维的体现和结果，语言能力与思维能力既是互相制约，又是互相促进的。
因此，在平时的口语训练过程中，要注意引导学生观察事物，诱发他们的想象、联想、思考，理清表述事物的顺序，增强条理性。其次，要有针对性地结合各项教学活动，反复加强训练，以扩大视野、增加思维的敏捷度。
四、教师口语训练教程？
口语训练，说白了就是教学生如何好好说话。俗话说话有三说巧者为妙。所以说口语训教就是提高学生语言表达能力的，是语文教学不可或缺的一部分。顾名思义，口语训练应该给学生说话的机会，教说话的技巧。一件事，尽量用准确简短的语言表达出来，而且言简意赅，是口语训练的最终目的。
五、中文口语训练短句？
1、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的；当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
2、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
3、不要浪费你的生命，在你一定会在后悔的地方上。
4、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
5、每一种创伤，都是一种成熟。
6、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
7、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
六、马犬训练口语？
立正。坐下，翻滚，躺下，溜冰
七、儿童弱视训练游戏，什么游戏最管用？
红绿色彩比较鲜艳的，由于眼睛的视细胞对红绿色彩敏感；做精细的那种游戏，有挑战性，能锻炼眼睛的，例如，找不同的小游戏等。
八、10岁儿童感统训练游戏？
万象组合训练，踩平衡车，跳绳，拍球
九、10岁儿童视知觉训练游戏？
1、走迷宫：迷宫是提升思考力和观察力的最佳游戏，你可以给孩子玩一些2D、3D的迷宫图画，也可以玩一些迷宫游戏。
2、按顺序找数字
在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
5、大家来找茬
陪伴孩子玩玩儿童版的「大家来找茬」游戏。这样的游戏能训练孩子视觉的比较能力，从色彩、形状、图片内容等方面，来刺激孩子的视觉发展。爸妈们不仅仅是给孩子带来解谜的成就感，也能在游戏的过程中，爸妈们顺道介绍图片里的水果、动物给孩子喔!
十、11岁儿童专注力训练游戏？
方法一:训练孩子的听觉注意力。
很多时候，孩子看起来是在认真的听，但是思维已经不知道跑到哪里去了，发呆，放空，这就是注意力稳定性不足。
怎么做： 时间5分钟。讲两则故事。要求孩子注意力高度集中。
1、家长以中等语速讲第一个故事，要求孩子听，并记下故事中用了几个“的”字；
2、家长以中等语速讲第二个故事，要求孩子听，并记下故事中用了几个“了”字。
例如：听完故事说出以下文章出现了多少个“的”字。
三只小猪盖房子，他们的妈妈说要把房子盖结实。大猪盖了个草的房子，二猪盖了个木头的房子，小猪盖了个砖的房子。
大风来了，吹走了大猪的草的房子。大雨来了，泡坏了二猪的木头的房子。只有小猪的砖的房子好好的。
此游戏目的是锻炼孩子注意的集中和听觉记忆力
方法二:训练孩子的注意力广度
孩子的注意力广度决定孩子的理解，记忆和书写是否加字减字的能力。
怎么做：时间5分钟。家长说一个句子，让孩子重复，要尽量完全复制，不多一个字，不少一个字。如果孩子重复的不准确，家长可以重复念一遍，让孩子纠正。
例如：
1、我有一个书包。
2、有一个红色的书包。
3、我有一个红色的带白色花瓣的书包。
4、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的书包。
5、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的妈妈送给我的书包。
6、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过生日的时候妈妈送给我的书包。
7、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的书包。
8、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。
9、我有一个漂亮的红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。
此游戏目的是训练孩子的听觉记忆和注意广度
方法三: 投掷游戏
怎么做：时间10分钟。 准备16只装有少量水的纸杯，搓若干个容易放入杯中的纸团，将16只纸杯分四行，每行四只排列在地上。每行的间距根据孩子的身高来确定，要保证适当的难度。要求把纸团扔进全部的纸杯为一轮，记录每轮的时间进行比较。可跟孩子比赛，比如规定1分钟内能扔进几个杯子，增加趣味性。
游戏目的是锻炼孩子的身体平衡能力和耐心的心理品质。
方法四：听数字
怎么做：时间5分钟。让孩子听一组数字，找出指定数字的个数，找每个数字都要读一遍。
54137 52136 50596 82816 76395 86596 68719 61393 78457 94534 89977 94103 70847 95930 94587 94621 58745 71383 24025 99586 85546 12398 79456 58219
1= 4= 5= 6= 7= 8= 9=
此 游戏目的是训练注意转移，让孩子的注意力从上一个情景（比如下课）快速转移到当下的情景（比如开始上课）
方法五：运送乒乓球抗干扰训练
怎么做：时间10分钟。 家长准备乒乓球和球拍，让孩子用球拍把乒乓球从房间的一头运送到另一头，重复三次，家长记录好三次的时间做比较。孩子运送过程中，家长不断在旁边大声说：“球掉了！”“拐弯了！”“撞墙了！”之类的话制造干扰。孩子在家长捣乱的情况下，能保证球不落地运送到另一头。一旦落地又要从头开始。
此游戏目的是训练孩子的抗干扰能力和注意集中性
每天三到五个小游戏，时间都不用太长，既可以促进亲子关系，又可以提升孩子注意力品质，何乐而不为。凡事贵在“坚持”二字，方向正确，周而复始，坚持不懈，相信重复的力量！
