线上商务英语课哪个平台能上好(线上商务英语课哪个平台能上好一点)

一、线上店铺哪个平台好？

本人觉得觉得还是天猫比较靠谱，售后服务挺好

二、线上教学哪个平台好？

近年来，在线教育发展得如火如荼，其好处之一就是让知识的传播不受区域、时间的限制，用户通过手机、掌上电脑等移动产品就能够学习。：

1、学蛤教育

2、网易云课堂

3、腾讯课堂

4、新东方在线

5、嗨学网

三、线上问诊平台哪个好？

线上问诊平台康友最好

康友平台可以在线咨询又可以送药，还可以实时送药，在线添加附近的病友交流，只有康友做的最好

四、线上美术教学平台哪个好？

据艾瑞咨询显示，2019年，我国美术培训市场规模在900-1050亿元之间，其中青少儿美术培训是主体，其占整个美术培训市场的比重超过80%，预计未来几年有望成长为千亿市场行业。

五、如何让幼儿上好英语课？

如何让幼儿上好英语课？

幼儿是2-3岁左右的孩子吗？这么大的孩子如果在学校或者培训机构学习的话，最好的方式就是趣味学习。

第一，引起孩子的兴趣，让孩子觉得上英语课并不枯燥，主要靠教具和教师上课的方式。

第二，家长要配合学校做相应的磨耳朵训练，增加语感和巩固学过的内容。

第三，最重要的是要逐渐形成孩子的规则意识，家长要告诉孩子这是在上课，而不是和在家玩一样。遵守老师的规则，不影响其他的孩子。

所以，幼儿好好上好英语课还是在于家校合作，共同营造孩子喜欢学习英语的习惯和氛围。

六、如何上好小学英语课？

认真听课 大声朗读，回家多背单词 ，每天听写1，2个单词。

七、夺冠在线上哪个平台能看到？

我觉得这样一部优秀的电影，各大平台都会引进，知名的爱奇艺，优酷，腾讯视频最终都能看

八、4岁线上英语课程哪个比较好？

4岁线上英语课程，可以考虑51 talk，现在叫51素养课，但是能不能报名，现在不太好说，当然还有其他的vip kid之类的，现在唯一能正常报名的应该是斑马ai，它的英语课是可以报名的，由于双减政策，很多课程可能没法正常报名，即便报名也需要慎重考虑。

九、小学英语教师如何上好英语课？

我教小学英语10年了，个人的看法如下：

1. 第一印象很重要，要活泼，温和，有亲和力，不要板着脸。你的自我介绍要有亮点，让孩子第一眼就喜欢上你。

2. 要让学生认识到英语的重要性，例如可举例的方法告诉他们，英语就在我们身边。如：他们所崇拜的明星的英文名，有名的英文歌，及著名歌手所唱歌曲中出现的英文，方便面等生活常用品上所含的英文说明，各类餐馆旅馆等都有英文名称。

我的看法第一堂课应该是彼此的熟悉及对英语的看法和认识，不必讲新课。

3. 告诉他们英语课上能做什么，不能做什么，及最具体的奖惩分细则，为自己树立亲和而有威信的形象，日后便于管理。

十、如何上好一堂英语课？

怎样才算一堂好的英语课？”是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题。

从我们传统的英语教学模式来看，一般比较重视知识的传授，轻视轻学生技能的培养，教师往往会以自己为中心，把生动、复杂的教学活动放在固定、狭隘的认知主义框框中，这种封闭、单向传导的课堂教学模式，导致英语教学长期摆脱不了“耗时较多、收效较小”的困境。那么究竟怎样才能上好一堂课呢？

我认为一堂成功的英语课要以学生为主体，精心设计教案，做到备课、备人、备材料。

我们平时在教学工作中都知道备课的重要性，但往往在实际操作时就会以种种理由忽略了备课，导致课前备课马马虎虎。

其实，每一堂课前的准备工作十分重要，它将直接关系到一堂课的成功与否。

因此，我们每一位教师都必须在上课前做好各方面的充分准备。

首先，要精心备好课堂上要教授的内容。要熟知每一课中的课文、词汇、注释、练习等几个部分。

还要考虑在课堂上怎样合理安排这几个部分，才有助于学生及时掌握该节课中所学的基本语言知识，才能培养学生交际语言的运用能力。

这对我们教师来讲，是一个值得探讨的问题。1、就单词教学这一项而言，就有必要认真考虑。究竟生词如何讲解效果好，是单独讲解效果好，还是放在课文里效果好。

我认为不要过于生搬硬套。应该就生词数量和难度来决定。在备课当中精心安排这些词如何于课文内容里结合课文讲。

有的时候，当我们遇到一些课文中过多的单词时候，适当地分开讲。

比如，我在教预备班英语第一、二学期课文时，文中生词较多，而且难度较大。

为了使学生能了解和掌握这些单词，我把词汇分解到课文的每一句中，但又不是着重去分析句子的语法。

通过形象的实物演示和图片的展示，让学生在观摩和静听的情况下，理解这些词的意义和读音，反复朗读直至掌握为止。

2、我们在课前备课时，还要考虑到如何恰如其分地处理好语法、语言点、练习在课文中相互之间的关系。

一般中学生对英语出现的各种时态掌握都比较差。

要他们迅速、准确地确定句子的时态有时也是比较困难的。

无论是作动词时态填空题还是单项选择题，掌握好动词时态的几种基本用法对于学好英语至关重要。

学好动词的时态是一个漫长的过程，要靠我们教师平时在教学中帮助学生逐渐积累语法知识，细心体会。

我们在备课中可以根据英语语法的一般规律，使自己清楚知道每堂课的教学如何保持联系性和统一性；如何弄清楚哪些内容是一堂课的重点和难点；课堂上采取什么方法才能使学生及时掌握所学的语言知识等等，诸如上述种种情况，都要精心准备，细心策划。

只有这样，教师才能在课堂上淋漓尽致地发挥其才艺和授课技能，才能取得明显的教学效果。

其次，课前要备学生。我们目前所接触的学生，学习的基础和习惯较差，学生的英语基础知识参差不齐，学习英语的动机和热情也不尽相同。

这给我们教学带来许多麻烦。因此，课前必须要备学生。1、我们老师要充分考虑到学生的学习实际情况。在课前备课时要针对教学对象的具体情况，从激发学生学英语的愿望和热情出发，以培养学生学英语的兴趣为出发点，精心组织课堂教学并实施贯穿教学全过程的最有效的教学方法。

2、与此同时，还要针对学生的基础，确定每堂课的讲解进度和难度。

课堂上我们的老师不仅要照顾到不同班级上大多数的学生，而且还要照顾到班上较差学生和较优的学生。

这就需要我们的老师在备课前要掌握好学生的具体学习情况并且做到潜心研究，诸如，学生的学习方法和学习习惯、每天花费在英语上的时间、学英语当中遇到的困难等等。

3、要达到上述水平，教师就得具备一定的教育心理学知识，为什么呢？因为在教学过程中我们的老师需要同学生接触和沟通，需要及时了解和发现学生在学习过程中的态度和热情等心理变化，同时又要定期做好学生学习情况的调查问卷，听取学生的意见，及时总结经验。总之，课前备学生，需要教师全身心的投入到自身的整个教学环节中去，注意观察和总结。 最后，课前要材料。我们现在有许多青年教师在平时备课中，往往只重视课本上和书的一些知识，认为只要对这些内容的掌握就足够能应付课堂上的教学了。其实，一个好的教师不但要能熟练掌握课本知识，而且要善于在平时多阅读、多收集一些课外知识，以此来弥补课文中的不足。我们可以通过报刊收集一些新闻资料，在课堂的上进行简单的描述，以此来激励学生对语言表达能力的提高；我们可以通过动画片、电影来锻炼学生的听力能力，弥补课堂上听力训练不足的问题；我们还可以通过广告、说明书等英语注释来补充教参中的缺陷，充实自己对各方面知识的了解。当然，课改的新理念提出了以学生为主体的指导思想，就要求教师在课堂上即是一个组织者也是一个导演。对于每一堂英语课，教师都要充分发挥其组织才能和导演技巧，活灵活现地把英语语言知识传授给我们的学生。教师要做到在课内积极为学生创造自我表现的机会，可通过多种形式，如轮流小先生，课后根据课文内容自编故事，自编笑话，自编小报等。除此外还提出了以学生为主体，教师为主导，思维为主线，交际为目的的教学思想，要求于交际法，视听法，情景教学法贯穿整个教学过程中。让学生仔细观察，动脑思考，动口动手，鼓励学生标新立异，让学生动起来，说起来，让学生感受到学习的愉快，激发保持学习兴趣，努力使学生达到Learning is fun. Learning is not punish. Learning is not suffering. 外语教学的艺术不仅仅是现有传授知识，而且应时常带有激励性的，以唤起学生学习的乐趣，从而形成持久的兴趣，提高学习效果，培养出具有良好英语素质的学生。