如何学英语

学习英语方法：1、要想方设法培养对英语的兴趣，一定要有信心，有决心学好英语2、英语不外乎于单词和语法。单词，不只是课内的单词，课外的单词也要积累，如果你词汇量大的话，那么对学习英语和英语解题是有很大帮助的。创设情境法是我常用的学习单词、语法的综合方法。我会联想有某一个大明星来到我的面前，你将如何跟他交谈呢，谈些什么呢，他又会怎么回答呢，这就靠我们的想象力了。在多次试验中，我总会遇到一些不会表达的句子，不会翻译的单词。这时候你就有必要把它记录下来，然后查找有关资料来解决问题，这样的途径认识的单词句子你会记得更牢固！学习单词除了创设情景法外，还应该常常捧着本英汉词典，有空就看！3、建议你多看语法书吧（包含配套语法练习），语法是很重要的，弄懂语法比什么都重要，也是补基础的最好途径。4、上课要认真听课，做好英语笔记，晚上要找时间“消化”！5、在日常生活中也要大胆运用英语，不必句句英语，但求像香港人一样就行了！也可以看一些英语节目，英语电影。

没有英语基础，要自学英语应该看什么书

1，选定一套合适的教材，从头开始。建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得。放下架子，从最基础的东西开始吧。
2，制定计划，稳步推进。按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等。
3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子。只要有进步，就要开心。不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱。
4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强。保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。
5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的。
6，不耻下问。非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远。
7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些。记住，既然你选择了学习英语，就要坚持下去，否则我们今天谈的都是在浪费时间。

几乎零基础一对一天天补新概念英语一二册 学完需要多少时间呢 （每天学习时间在十九个小时左右）

我觉得你这样学，用途不大。因为你每天学习的知识你都没有消化吸收。建议你隔一天学习一次就就行。还有不用学习那么长时间。3个小时就是极限了。主要是你自己要做好课后的复习工作，把你学到的知识都吸收了，这才是主要的。

你是零基础，建议你先把新1学好，因为新1就有接近100课时 。这是关键。要想学习新2，你必须有良好的英语基础才行，否则你是跟不上的。

以上建议供您参考。

如何让单词教学便捷有效

一、自然读

它是用降调根据一个单词自然的声调，跟老师读，这种方法几乎每节课都会用到，适用于新单词的第一次呈现教学。最常用，最普遍，例如，apple↘，apple↘。在单词讲解时会给学生带来一种非常清晰、明朗的印象，愉悦的感受会油然而生，教学时能够帮助学生正确地进行读音训练，虽然这种形式伴随而来的是枯燥，甚至于会使学生感到疲劳，因此这种授课的形式教师在课堂教学中只能短时间使用，在必要时要运用其他方法来进行合理的调节。

二、形声读

在自然跟读教学法之后进行操练，这种方法采用的是升降调反复使用的形式。在教学时教师还可加上手势来辅助教学，利用手势的高低来控制学生的升降调。如，apple↗（手高过头），apple↘（手降到胸），再如：apple↗，apple↗，apple↘，apple↘，apple↘，

apple↗，apple↗，apple↘，教师根据课程教学的形式要合理地进行调整教学，比如，我们还可以进行变换角色，让一个学生大胆主动走到讲台来自己进行边比边说，教师适时进行指导，当然不能够让学生有一种压力感，教师和学生的互动工作要做到和谐默契的进行，教师要让讲台上的学生可以像指挥家一样，由他来指挥，其他学生跟读，还可以让他来考考老师，对老师提出质疑，或者是问题，教师适时解答，通过自己的智慧和教师进行交流活动，这种方法可以吸引学生的注意力，教师将学生主动学习的积极性调动了起来，还对学生的快速反应能力进行了有效的训练，但是这种方法很容易由于个别学生的情绪过于激动，有的时候会使课题偏离了本来属于它的正常运行轨道，教师要善于进行观察，适时对这种情况仔细琢磨，必要时要做到适可而止。方法教学的进行对学生现有阶段的学习有一种进步性的推动，并且这种方法教学形式还会给学生提供一个充分展示自我空间的机会，学生能够轻松地进行学习，对知识有一个过程式的把握，在无意识的学习中学生自主地掌握了单词，还会记住单词的读音。

三、弹性读

就是要借助于实物—— 一根牛筋来完成，到学生掌握了这种方法后就可用手势来代替。例如，教师做手势→←，学生读often often
often...，教师做手势←→，学生读often often