超全的英语思维导图

英语思维导图
你问的是小学，初中，还是高中呢？这是思维可视化研究院刘濯源老师团队的英语学科思维导图，小学，初中，高中的全有了，你参考学习下：



                                 小学英语单词学科思维导图



                                  初中英语八大时态学科思维导图




                                  高中英语宾语从句学科思维导图

英语思维导图(家庭树)

英语思维导图(家庭树)是一种思维的图。
绘制方式主要有三种：
传统的思维导图，左右分支的，中间放家庭，外面放一级长辈，由此往下，缺点呢，相互之间只有上下级关系明确。



组织结构图，这种采用上下结构的类似金字塔的结构，比较清晰的展示家族的发展。向左转|向右转。

英语思维导图怎么画

思维导图可大可小，首先要确认中心，可以是所有学科，一本书，一篇课文，甚至是一个段落，然后开始有分支关键词，如所有学科分语文、数学、英语等，书分课文种类再分课文，景色课文分地区特色等等，怎么分看你自己喜欢，写上关键词辅助好联想就OK。——铭启教育

英语思维导图

原发布者:njudjk0
思维导图看似简单，然而真的一点也不简单。导图成品用做老师讲课、会议记录、复习笔记、创新思维等帮助甚大，绝非传统的书面概括、总结那么简单。给自己看的导图可以不追求美观，但当自己画出的导图时，一定能做到看着导图就能完整的表述出来。画导图是非常随意的一件事，不要变得严谨，不然失去趣味，画导图也是一种助记和理解过程，千万不要为画导图而画导图。当然，如果画的导图是给学生或员工展示的，这时导图稍微讲究下美观。 如果对一本书了解不多，可以多画几张导图。我必须得承认我的导图成品画得不美观，我觉得追求美观太浪费时间了~比较中意手绘，很随意了。    以前画得图，给邻居小妹妹复习用的。叫她打印下来贴在墙上，进出门都能看看，现在她也会画了。书山有路勤为劲，学海无涯“图”作舟是很有必要的。因为很多时候，真的是千言万语不及一张图。






导图是关键字的天下么？关键字太多就不是完美的思维导图成品？我认为是错误的思想。因为那样限制了导图的自由性。划词：关闭划词   收藏编辑点评：高效率的英语学习思维导图法由沪江英语网小编为大家整理，希望对大家的英语学习有所帮助。如果在学习英语的过程中遇到了任何问题，小编建议大家去沪江部落与同在学习的沪友进行学习交流。2013年04月29日11点12分:九九想要听说读写样样通，培养全方位英语能力？

如何让孩子使用思维导图巧妙的学习英语

思维导图在初中英语教学中的实践
在教学实践中，利用思维导图可以将词汇之间的关系梳理出来，而且可以以旧带新。新信息必须和旧信息结合在一起才能进入长时记忆。记忆单词也是一样，想要扩展词汇量，就必须找出新词汇与原有单词的关系。一旦新词汇与旧词汇挂上了钩，就不容易忘了。
所以在学习单元词汇时，笔者引导学生从不同的角度找出关键词汇。如词汇的表达范围、词汇的表达主题、词汇的表达功能、词汇的使用主题、词汇的使用范围、词汇的使用功能，特别是可利用词汇的词根等。通过关键词汇学生就可利用“思维导图”将与其有联系的词汇联系成一个记忆网络结构。



通过英语课堂的教学探索和实践证明，将思维导图学习策略引入英语课的学习突出了词汇学习的逻辑性，能促使学生整合新旧词汇，结合话题，并按照一定的逻辑顺序建构词汇记忆网络，浓缩词汇学习结构，使学生从整体上把握所学英语词汇。思维导图作为一种学习策略，能有效地改变学生的认知方式，有效地提高教师的教学效果和学生的学习效果。
思维导图把大脑中的隐性知识显性化，以图的直观性特征对当前的新知识内容加以定向和引导，使学习者看到新旧知识之间的联系，并从与旧知识实质性联系中找到同化、吸收当前新知识的固着点，从而有助于促进新旧知识结构的整合，实现新知识的内化和思维能力的提升。
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