随给个英语公开课的日记,我再赏他60财富

星期五下午进行了小星星英语公开课，妈妈去参加了，看了我们在课堂上的精彩表演。我们在老师的组织下大声朗读课文，进行翻译抢答，互相对话，还表演了英语童话剧《汉森与格雷特》，最后一个节目最火爆，家长和我们一起进行快乐传真。整堂课好像都在做游戏，欢声笑语不断。
小星星英语课从一年级入学时作为学校安排的兴趣班课程进入课堂，每周三节课，到现在学完了少二第一册至第四册，两年的学习，使我熟悉了大量的单词和句子，英文的听、说、读、表演能力有了很大提高。我的日记里先后上传的用英语讲故事的《白雪公主》、《丑小鸭》、《杰克和魔豆》的视频都是学习小星星的成果（已整理在Mini视频的语音栏目）。过几天，我还要用英语讲《汉森与格雷特》的故事呢。感谢小星星英语的赖老师和江老师对我的辛勤教诲，我的进步凝聚着她们的汗水。
虽然小星星英语少儿版还有第五、第六册没有学，但学校的三年级将不再安排小星星英语课。对我们全班同学来说，这次的小星星英语公开课就算是结业课了，还真有点舍不得。下学期的英语兴趣班，可能是外教英语和派乐多英语取代小星星英语，更强调拼读和拼写英文单词、句子。

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关于英语专业记笔记的问题

英语专业记笔记要注意标出重点，
一般老师在上课时重点部分会写在黑板上，或者用PPT演讲时会着重反复强调。
上课已听为主，课上听懂最为重要，笔记辅助标出重点内容，
课后再花几分钟复习整理即可。

Good luck~!

如何做好英语课堂笔记

课堂笔记啊~其实笔记做在什么地方也是很重要的，关键是看你自己，以你的习惯啊~随时记也可以，记在笔记本上也可以的，主要的目的就是要经常看。笔记要有重点，要注意总结的。

怎么整理好英语课堂笔记

首先要看你老师讲的什么课.
新课,单词课,就记在一起.因为学单词是学它的用法
语法课单独记.
作文课,单独记.(尤其推荐这样的作文课记法(你先把作文写好,再跟范文对照,记录下你有哪些不足.这样的提高会很快)
然后给个建议.你说你的笔记乱七八糟,我觉得大家的笔记都差不多这样.但不是每个人都觉得笔记很乱,那是因为他们都要去看的! 要多次,反复得复习,你的大脑里就会自动生成系统~!

祝你英语成绩有很大提高~加油~!

怎样做好英语课堂笔记？

英语学习中，学生能否将老师所说、所写的关键单词和句子记下，是影响培养学生自主学习能力的一个重要因素，学会做笔记，养成良好的做笔记习惯，对学生的自主能力大有好处。俗话说“好记性不如烂笔头”，到了小学三年级，学生的中英文的表达能力提高了，可以鼓励学生开始做英语笔记了。那么英语笔记记什么？

1.记重点和难点。上课时间紧凑，不可能让学生把老师说的每句话都记下来，那样就会影响听课的进程和效率了，老师可以把重点单词，句子或语法点写在黑板上，提醒学生抄在笔记本上（教师的板书要重难点突出，书写工整，简单明了）。做完笔记后教师还应针对重难点进行口头或笔头的练习，以加强巩固知识。

2.记闪光的语言。在课堂学习过程中，都会遇到优美或实用的语句，这些语句无疑对学生积累词汇、丰富知识储备有很好的帮助，同时积累写作经验。

3.记有趣的语法点。语法对于学生来说是比较复杂和难以理解的，特别对于中低年级的孩子，对英语语法更是一头雾水。

为了加深学生对语法的理解和增加英语学习兴趣，我一般会把语法拟人化或进行分类归纳总结，如在学习动词be和人称代词时，我会告诉学生们：be 是妈妈，她有三个宝宝：am, is, are。她的宝宝们都有属于自己的朋友，如am 最忠心，她只跟着我（I），is 挺友善的，她喜欢和他她它（he，she,it)做朋友，are最喜欢交朋友，她的朋友遍天下，有我们，你们，他们（她们）。板书如下图。

4.记书上没有的内容。如果教师在课堂里涉及了一些课外的知识，而这些知识对学生的知识储备和实际运用有帮助，就把知识点板书在黑板上让学生记在黑板上。

美国学者埃德加・戴尔在“学习金字塔”理论中提出“听讲”的效果最差，不管你课堂上听的多认真，很快就会遗忘，因此在听课过程中要用笔记下来并加上自己的思路，才能更好地培养学生的自主学习能力。