大家背一个单词多久能背下来？有没有什么背单词决窍？
当然有记忆单词的决窍！那不是背，而是根据英文单词的拼读规则，读出来的。只要掌握了英文单词的拼读规则，那么读一二遍单词自然就会写了。拼读规则如何掌握呢？只要从以下三个方面入手就迎刃而解了:一，元辅e结构，大量的英语单词使用元辅e结构，这使我们像套用数学公式一样就把大量的英语单词记住了。二，拼音的运用，汉语拼音取材于英文，反过来我们又可以用汉语拼音记忆大量的英语单词。三，记忆简单的英语字母组合，如oo读作[u]，那么too就读作[tu:]。从而通过读音记住海量的英文单词！
一天背单词400+是什么体验？
我背过，一天背500，连续背了30天，背11个小时。转过天来，大概用一个小时左右复习，当时是几个朋友一块背，大家的吸收率都差不多，都是记住350个到370个之间，剩下忘掉的词汇，通过转天的复习，大概又能记住100个，因此，30天下来累计能够记住13000个左右，剩下的词就需要慢慢消化。背诵之后一定要进行相关水平文章的阅读，通过阅读巩固并稀释这些在脑子当中的词汇。一些研究表明，一个单词表反复背12遍可以做到终身不忘，具体多少遍，我没有统计，但是这13000个词到现在我至少还记住95%
一天背单词400+是什么体验？
你说呢？
那简直是一个从万米悬岩上空蹦极的感觉。
这样的人有吗？有！
凤毛麟角，挑战极限。
赢得百万大奖竞赛活动中。若真能赢得百万大奖，你便跃跃欲试吧！
对中学生而言，有必要吗？
有这个能力吗？
记忆英语单词要从音、形、义三个方面去记忆。
这个单词发什么音？由哪些字母构成单词的形状？含意又是什么？
对于初学英语者而言，要记住一个英文单词。
必须音、形、义三方面结合在一起去记忆。万莫三者孤立记忆。
有的学生出现：会写不会读、会读不会写。
甚至出现不知该单词代表中文什么意思牛头不对马嘴、张冠李戴的可怕现象。
这无疑是对一个初学英语的中学生而言是一个极大的挑战与障碍。
说是拦路虎也不为过。
做为教师，要教给学生正确记忆单词的方法。
比如：
1：根据字母组合的发音情况。
如：book 字母组合 oo/u/，room oo/u：/，要区别对待相同字母组合oo在何种情况下的发音情况。
see 字母组合ee音/i：/，back 字母组合ck 音/k /等情况。
2：构词法：动词：加后缀er构成名词。
work v.工作，劳动
work+er →worker n.工人
teach v.教，教学
teach+er →teacher n. 老师，教师
write v.写
write+r →writer n.作家，作者
etc.
v.+后缀ing构成动名词等。
如：swim双写字母m+ing→swimming
Iook+ing→Iooking
etc.
3；复合词构词法
class. n. 名词：班，班级；room n. 名词：房间。
class+room=classroom.
教室。
bed n.床 ，room n.房间
bed+room→bedroom n.
卧室，寝室
meeting.n. 会议，room .n.房间
meeting+room=meetroom
会议室。
etc.
4：语音分配：
如：bike/b ai k/其中b/b/，i/ai/，k/k/，字母e不发音但不能漏掉等。
在一个单词中，哪个字母或字母组合发什么音。在掌握音、形、义、的同时注意这一点相当重要。
这便是语音分配。
只有这样，一个所学的新单词，你便会边读边写出来了。
听、说、读、写很重要，边读边写。
增强记忆力，眼过千遍不如手过一遍。
这样可快速地有效地记住单词，这也是记忆单词最简便最得力行之有效的方法。可为你节约大量的学习时间。
不至于有的老师让学生去死记硬背，大声喊着念着背着：b一o一o一k book→书。a一p一p一I一e apple→苹果等。像念口诀似的。
这和教幼儿有何区别？
误人子弟！
学生一个早读下来，念着记了许多单词。吃个早点啊，做做游戏啊或许早已忘记了。
跌个爬步，口中念的“赵云保太子”，起来后又念成“芝麻搅菜籽”的可能性不能说没有！
记忆的种类有好多种：
理解记忆、反复记忆、联想记忆、动作记忆、情感记忆、瞬时记忆与长久记忆等。
一个人的大脑初次记忆则保持2一3秒，称为瞬时记忆。
二次记忆保留十多分钟，称为长时记忆。
间隔一段时间再记忆，可保留数月。
间隔一段时间后再记忆也称反复记忆。
这时，该记忆的东西已进入长久记忆阶段乃至终生难忘了。
故应重复记忆，温故而知新。
做为教师，懂得这点相当相当重要。
废弃“灌注式”教学方式，不要把学生当作一个接纳知识的容器。
采用“启发式”教学方式，教会学生学习的正确方式。在他们学习的道路上教会学生走路。
“授人以鱼，不如授人以渔”就是这么个道理！
只有这样，教师教学负担也减轻了，学生学起来也如鱼得水，得心应手。
不愁学不好英语，不愁成绩上不去！
学则有用。
若毫无意义地去一天背400十英语单词。
如猴子搬包谷，搬一个扔一个只能是满足一种虚荣心获得心理上种快感而已。
只能是：分母为零，无意义。
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