哪位朋友能给点建议关于我的口语练习；我几乎每天晚上都在教室里练一个小时的口语可是到现在已经两个月了

1）可以问问你每晚一小时的口语练习是怎样的形式么？self practice,peer conversation or group discussion?

2)练习口语必须有所针对性，不然毫无目的和随意对话练习，哪怕是和外国人的对话，也是起不了太大的作用。

3）强力推荐Friends这部美剧，虽然很老，但绝对是口语学习里比较好的选择。个人尝试过以下方法，感觉比较work,你可以试试：

a）一小集一小集看。先不看字幕，看看自己究竟听懂了多少，然后第二次看的时候调出英文字幕（如果很多不懂可以中英文字幕）。我们会发现里面有很多slang,collocation和idiom,然后一一揪出来做好笔记。
b）查英英字典。把揪出来的词汇在英英的learner字典里查个彻底，读音，词性，解释，例句，然后做笔记。有些词会有很多意思和用法，那么，只查与电视剧里出现的句子相应的用法足以。记住，不是英中字典。英英字典可以是longman之类的。本人用的是Merriam-Webster learner's dictionary，也不错。
C)最后就是开口说练习这些揪出来的词汇。如果是self study，大量造句，情景假设，然后把学了的新词汇放进情景对话里；如果是peer conversation或group discussion的话，可以请教别人新学的词汇他们是如何使用的；或者在练习口语时每次选择一个topic，然后想办法把新学到的词汇用上。

Last but not least, 口语提高是一个很漫长的过程，切莫心急。 Take your time = )

七年级语文口语测试话题

一、 口语测试的有关操作
口语测试的试题，有区教研室提供样卷，各校也可自行设计。测评评委由本校教师组成，也可培训部分高年级学生当评委。每个学生先抽题，准备5分钟后参加测评，测评的时间是3分钟。
二．口语测试的内容
共两部分：一是朗读；二是根据要求说话。
三、成绩评定：按等级评分、
1. 朗读
（1）朗读正确、流利，语音标准，吐字清晰，感情适度，为“优秀”
（2）朗读正确、流利、语音标准，稍有字眼读不准，有感情，为“良好”
（3）朗读正确、流利、语音不太标准，缺感情，为“合格”
朗读不合格者，允许其自选诵读教材，参加复试，然后给予评定成绩。
2. 说话、讲故事
（1） 能按照要求，围绕话题，用普通话，说得清楚明白，态度大方，语言连贯，评为“优秀”。
（2） 能按照要求，围绕话题，用普通话，介绍得比较具体，说得比较清楚明白，评为“优良”。
（3） 基本围绕话题，勉强用普通话，说不太清楚，有1-2处结巴或遗漏，
评为“合格”
（4） 基本围绕话题，不用普通话，完全说不清楚，句子不连贯；甚至不说话的评为“不合格”。不合格者允许补说。
四、要求
学校要把期末口语测试放在重要的位置上，绝不能搞走过场，通过此项测试，提高社会、家庭、学生、教师对朗读及口头表达技能的培养，改变目前学校相当一部分教师不重视口语交际教学，学生口头表达能力、语言交际能力很差的状况，提高学生的语文素养。