初三了，英语一点都不会跟小学水平一样，现在该怎么去学？

在我二十几年的教龄中，我当了将近十届的毕业班班主任，对于初三的实际情况我能深刻了解，对于基础不好的同学，最大的问题就是时间紧，任务重。而英语又属于语言学科，是知识的点滴积累，所以想一年内提高自己英语成绩的难度可想而知。

最首要的任务是找对方法。下面我告诉你听说读写四个方面的具体训练方法。

一、你要坚持听课文的朗读带，反复听，可在刷牙、吃饭的时候听，直到听懂每句话为止。另外，你要买套中考的听力模拟试题来进行应试训练。

二、英语学习最核心的问题就是词汇。你必须准备一份中考的词汇大纲，把单词从头到尾地学习一遍。在学习过程中你除了识记单词拼写外，还有识记该单词的词性和基本用法，很多词性决定了词汇在句中的用法，比如because of 和because 在汉语中都是“因为”的意思，但because of 属于介词，后接名词或相当于名词的词做宾语，而because 属于连词，后接原因状语从句。

我们下面看这两个填空题:

He didn’t go to the zoo（ ）the heavy rain .

He didn’t go to the zoo（ ） it rained .

搞清楚这两个词的区别实质就是介词和连词的用法区别，那么，这两个空的答案就一目了然了。

在掌握了单词的基本用法之后，我们要去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词。比如 avoid （doing something），你要能造出He should avoid going out at night .这样的句子才行。

三、你必须把语法从头至尾地梳理一遍，并辅以大量的刷题练习。在此过程中，要善于发现问题，整理错题。

四、一周或两周要进行一次作文的训练。这里我们一定要注意英语作文的写作方法。

我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点。我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点。

切记:作文只需要体现要点，没有必要按照题目给出的要点先后顺序来写作，如果那样，很容易造成逐字逐句翻译的毛病，而通常也是题目所不允许的。

第二步就是列写作提纲，这是决定作文好坏的关键。怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构。当然，不同的体裁有不同的行文逻辑，提纲绝不会千篇一律的。

第三步是起草和誊抄。我们完全可以根据所列提纲来进行分段造句，开头段造两三句，主体段造四五句，结尾段造两三句，中间穿插一些过渡性的词语，整篇小文章就形成了，而且文章层次和详略都兼顾到了。

注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造。

最后，我告诉你我一个学生的英语学习经历:

那个女生在初三之前都没有好好学过英语，考试总在三四十分左右，到了初三之后决定把英语成绩提上来，我在教给好许多记单词的方法后，有次我亲眼看到她在上学的路上，从口袋里拿出小纸条背单词，最后中考英语奇迹般的考了120分。

通过她的学习经历我想说的是: 掌握了方法还是不够的，我们要“书山有路勤为径”。

希望我的方法能够帮助到你，祝你的英语学习越来越棒！

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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我或来我的主页分享我的实战教学经验吧！

这样学：

一是抄写，抄写课文，把初一至初三的课文，不停抄写！可以随读随抄写，不会读，也可以抄写！

二是背，背课文，把重要篇目意义背诵熟练！先从最简单开始！天天背诵！

三是抄写与背诵结合起来，随抄写随背诵！

四是，重点单词，专门小本子抄写！

五是随时说出来，错了不要紧，有点李阳疯狂英语的味道！

六是查字典。随着背诵抄写的深入，接下来，要查字典，只要是单词不清楚，立即查字典！

“背诵不离口，抄写不离手，随时查字典”！久之，会逐渐入门开悟！不妨一试！祝你成功！定能成功！