如何更好的学英语，单词，语法，其实最重要是如何背牢固！

学习语法是在掌握一定量的单词基础上进行的。当你掌握了一定量的单词时也就是在不知觉地练习语法了，因为学习单词就是为了形成一句话来表达一个人的想法的。只是没有明确地讲某个语法的概念和用法而已。其实，两者是同时进行的。

如果每天背单词，根据自己的英语水平，一天背5---10  个就行了。第二天还要重复再记第一天的5---10个单词。只有这样才能记得牢固。

如果有磁带的话，建议每天坚持听半小时，因为我们再学习母语的时候，其实更多的不是靠看，而就是听，所以在学的时候千万不能忽略这么好的方法。具体背单词，有很多要注意的方面。比如说英语的读音和它的拼写是有关联的，你掌握了规律后，只要会读，基本上就能拼写；要了解一下英语单词的构成法，这样由一个词根就能衍生出很多单词，这样记忆的时候就不会累；另外记忆单词的时候最好可以把单词结合例句一起记忆，因为考试的时候，很多都不是单独考单词，而是由单词组成的词组；实际联系中，建议：每天背10个单词（可以根据自己的情况调整），第二天要把前一天背过的单词复习一遍，加深印象，第三条就要把前两天背的复习一遍，以此类推，以10天为一阶段。这是根据任的记忆过程所决定的，说的简单点，砍树，不是一斧子就可以砍断的而是要不断的在原基础上加深.

怎么样才能快速提高单词记忆能力

记单词其实没有什么比较快的方法
你也知道，如果用什么方法记住了，只是当时记住了，
如果要长久的记忆，最好是可以多运用，一个单词记住很容易
你就一遍写，一边记，如果你可以用一个单词造一个句子，那你印象一定深刻，这样就不会忘记了，或者你阅读吧，这个应该是最轻松的。

怎样背英语单词记忆好？

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge 山脊”sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。

3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

两个原则:

1.循环模糊记忆原则

循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死，口号是——“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。

2.对比记忆原则

这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而
把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。