英语0基础多长时间到八级 需要十年吗

我有一个朋友，她妈妈给了她十万块钱，为了出国留学，让她自己在北京攻读托福，她几乎也零基础，以前学的不认真。但是为了不辜负她妈妈的期望，仅仅三个月，她做到了，顺利通过了考试。
的确令人吃惊，我问她怎么做到的，她说一开始学不进去一天撑死背十个单词，后来她一天背一百个，还是死死记住的，一天最多睡三个小时。
我又问她，你后悔吗，她说不，努力了，值得。
所以万事开头难，坚持最可贵。
如果你真的做到了点滴积累，你会慢慢的发现你的坚持，一定让你大吃一惊。
朋友，请记住这句话：
通向人类真正伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦
I wish you a huge success.

英语是从初一开始学的还是从小学三年级开始学的？

全国各地情况不一样，发达地区可能幼儿园就开始了，大多数是从小学一年级开始，也有的是从小学三年级开始，而比较落后的地方就比较晚了。条件稍好的学校一般从小学一年级就开始正式上英语，并且作为考试科目。

小学三级的孩子，背单词有什么技巧？

对于小学三年级的学生，在学习英语的过程中，不要过度强调背单词的技巧，而要让孩子对英语学习产生浓侯的兴趣，这是解决问题的关键和要点。

在中国很多学校的英语学习中，经常会听到这样的说法，说学英语就是单词加语法，这是非常错误的，正是这样的错误认识导致了英语学习都是哑巴英语的恶果。对三年级的小学生来说，具有足够的单词量是必要的，但切记不要死记硬背，要采用联想法，意义记忆法，口诀记忆法等灵活多样的有效方法，这样不仅记忆效果好，而且还不容易遗忘。实际上最重要的是让孩子们对英语学习有兴趣，而不是当成负担和压力。还有一点可能很多人会想不到，这就是要想英语学的好，就必须把汉语学好，只有母语学的精通，再学其他语言就会事半功倍，希望人们记住这一点。

别给孩子太多的技巧，让他自己摸索，不然的话他会老想着走捷径

初二英语不合格，是个英语白痴，要从小学开始补基础吗？

不用要从小学开始补

我是初中英语老师，从事初中英语教学已有36年了，如果不是腿骨折，正好教初二。我来回答这个问题。

我的建议如下：

1、课堂是关键，重中之重。管住自己，融入其中。

你有今天的下场，肯定在课堂上没有听课。在课堂上 ，一定要听课，学生大部分时间都是在学校 ，课堂是关键。在英语课堂上，听、说、读、写，都要跟着老师做，逼着自己跟上老师的思路，记笔记，做练习，要知道，你是在上英语课，不是看热闹，不是局外人，不能做于课堂无关的事，像睡觉，偷着玩……反复调整自己的心态，完成一节课的任务。

2、 大声朗读英语，就像背诗歌，古文。

“书读千遍其义自见”英语朗读很重要，特别是张开嘴，先大声朗读单词，两个英语，一个汉语，然后再一个汉语，两个英语，记住单词。然后书上对话，听力，课文，一句一句读，不认识的单词就找出初一上册、下册书来，在你读的书边上写下来这个单词的汉语意思和音标。一句一句地翻译。还可以下载喜马拉雅FM，查出这课的单词课文朗读，你跟读，就像学古文，就像背诗歌。功夫不负有心人啊！

3、认真踏实做题

读完课本，认真看笔记后，拿出作业，好好做题。不自欺欺人，更不要几分钟，刷刷刷胡乱做作业，而是耐下心来，端正态度，好好思考做题，选择、完型填空、阅读理解、交际应用、任务型阅读、作文。一样一样的做，不懂的看书，看笔记。完成作业，老师第二天讲题时，要用红笔做标记，不懂不会的单独问老师。还要整理错题本。反复看错题，做到心中有数。

4、利用节假日温故知新

放假后，拿出初一上下册重新读，看，记。要记住:“温故而知新，可以为师也”，你会豁然开朗，明白很多很多的。

如果从小学开始补基础，时间从哪里来，学生还得上学、上课、你不会，人家也不会等你啊！课外找人补小学的，学生在课堂上就会继续不听课，恶性循环，得不偿失啊！

“成事在人、谋事在天”。从现在开始学 ，从现在英语课本开始吧！“不积跬步，无以至千里”。

对于学英语来说，上初二了英语不合格，这的确是个很挠头的问题，这不仅说明单词没有掌握好，而且英语语法也还不入门，这的确得从小学基础知识入手，尽快补一补，主要做好以下几个方面：

一、过好单词、语音关

首先从26个字母的正确读音、书写开始，从最最基础的知识入手，按步就班地去记忆要求听、说、读、写四会的单词，并逐步弄懂词类区分，尤其是英语中十大词类的主要用法，比如，名词所有格，名词单数变复数规律；动词的过去式及过去分词的变化，尤其是不规则动词过去式和过去分词的变化；形容词的比较级和最高级的用法，知道英语中两个事物之间的比较用比较级，两个以上事物之间的比较用最高级；数词中的基数词与序数词互变等基本知识。

二、掌握各种时态的构成及应用，初中阶段掌握以下八种时态就可以了，主要包括：一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时。逐步弄懂各种时态之间的区别与联系，只有掌握好时态，才能正确地去运用所学单词造句，会造句子，才能快速去阅读理解英语短文意思及英语写作。

三、掌握英语中的两种语态的构成和用法，即主动语态和被动语态，知道主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者，能够熟练变换两种语态。

四、在具备了一定程度的阅读能力之后，多去阅读英语短文，能够迅速弄懂短文大意及做题要求，逐步提高自己的阅读理解能力和英语写作能力，因为这一类型的题目在中考中占分较重。

总之，只要我们肯去努力，在同学们的帮助下，在英语老师的指导下，相信你的英语成绩会很快有所提高的，毕竟还有初三一年的学习时间，最后祝你学习进步，学业有成！