雅思单词怎么记16天记7000单词有音标

雅思词汇是一个笼统的称呼。它一般是指一个标准的大学毕业生为通过雅思考试而需额外掌握的英语词汇，而不包括此前教育阶段和生活中常用的一般词汇。雅思词汇并无确定的范围和数量，对中国学生来讲，词汇量超过7000即具备参加雅思考试的基本能力；但要获得高分，还需要多方面英语能力。 雅思2000个最常用词汇带音标（部分）：

IELTS是什么意思？怎么读，请给出音标，谢谢

the International English Language Testing System的首字母组合。实际是一个缩写。

读作/ailts/。

意思是国际英语水平测试。

中文音译为雅思。

雅思听力中有哪些易读错的音标? ?

1.[?W?]?、[?T?]错读?这两个音常会被错读成[?s?]?、[?z?]。因为[?s?]?、[?d?]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近，为大家所熟悉;而[?W?]?、[?T?]在中文里没有相对应的口型，发音比较困难。?[?W?]的口型要点：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要，是[?W?]与[?s?]的区别所在，[?s?]音是不露舌尖的)，该音是清辅音，送气时不振动声带。?[?T?]的口型要点：与[?W?]基本相同，舌尖也要外露(是[W?]与[?z]的区别所在，[?z?]音不露舌尖)，但由于该音是浊辅音，所以送气时要伴随声带振动。?
2.双元音不够饱和?双元音是指音标中的?[?eI?]、?[?aI?]、?[?aJ?]、?[?CI?]、?[?IE?]、?[?e[?]、?[?J[?]?八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[?[J?]读成“欧”音，[?aI?]读成“爱”音，[?aJ?]?]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。大家试听一下剑3?Test1?Section3的第24题，看看自己能否听出答案。?现在再听听刚才的那题，会不会感觉好一点儿呢?(答案：“Teach?South”)?
3.[?:?]、[?C:?]不分?[?:?]的口型是咧开放平的扁嘴;[?C:?]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读，也能区别，但在有些单词中却被混为一谈，[?:?]、[?C:?]不分。?
4.[?J?]不到位?[?J?]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔，喔，喔”的韵母，但记住，这是一只生病的公鸡，声音不可高亢，只能孱弱。[?J?]的正确口型是：双唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后缩。读[?J?]时当心不要发成[?C?]或[?[?]的声音，[?J?]介于[?C?]与[?[?]?的中间状态，比[?C?]的发音弱，但比[?[?]的发音强。?
5.重音错误?在音标中常有一个上瞥符号[?5?]，我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在，正确处理重读位置。就像中文有四声，不同的声调代表不同的字一样，英文中重音的变化，也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement，前者是动词“广告”，读[?5Adv[taIz?]?重音在前，后者是名词“广告”，读[?[d5?v:tIsm[nt?]?重音在后，但很多同学往往忽视这点，把两者统一处理成字首重读。还如research一词，念[?5ri:s:tF?]时作名词“研究”解，念[?rI5s:tF?]时则为动词“做研究”。?
这里，建议你记住两条规律(基本如此，但不是绝对)：第一，英语单词越长，重音就越往后放，否则一口气读到底，怎么来得及换气呢。第二，前名后动，即同一个单词，如有两种重读方式，重音在前为名词词性，重音在后为动词词性。