四年级英语单词有哪些?

四年级英语单词如下：

1、classroom：读音[ˈklæsruːm; ˈklæsrʊm]，指教室。

2、window：窗，窗玻璃；（计算机屏幕的）视窗；（信封上的）透明纸窗；（商店的）陈列窗，橱窗；一丝的机会，短暂的时机；观察（或学习）的渠道；（办理业务的）窗口；（物理）大气窗；（干扰雷达用的）金属箔片。

3、school：英语单词，名词、及物动词，作名词时意为“学校；学院；学派；鱼群”。作及物动词时意为“教育”。

4、milk：英语单词，名词、动词，作名词时意思是“牛奶；乳状物”，作及物动词时意思是“榨取；挤…的奶”，作不及物动词时意思是“挤奶”。

5、farmer：英语单词，主要用作名词，作名词时意为“农夫，农民；人名；（英）法默；（法）法尔梅；（西）法梅尔”。

四年级英语单词学习,靠什么记住?

相对于，三年级以前的英语学习，我们更加遵循语言学习的自然规律，重点突出听说能力的培养。但是四年级的孩子已经开始培养孩子的读写能力，四年级英语单词学习成为当前的重中之重，有的家长会说了单词学习，背住就好了。说起来背单词很快，忘得也快，这是人的短暂记忆力在作怪。那么学单词靠什么记住？　　作为国内知名在线少儿英语品牌培训机构致力于整合优质教育资源，为孩子提供科学专业的学习方法，让孩子在四年级英语单词学习中不在重蹈覆辙，死记硬背。　　培训机构少儿英语课程EverybodyUp，按学习程度划分为4个层级，分别是初始级、初级、中级、高级，螺旋式增长来加深难度，逐步提升学生的读写技能。　　四年级英语单词学习属于中级层级，采取EU歌曲、多样化的互动游戏多媒体活动、EU故事小剧场和课堂活动表，使单词学习更有趣。EU歌曲有两种，一种是以练习单词、句子为目的的歌曲；一种是以练习故事为目的的歌曲；歌曲中配有与歌曲内容相关的音效，如纸的声音、打喷嚏的声音、警车的声音等，趣味性强。　　以问答形式唱歌，赋予歌曲互动交流的意义，而且有利于学生的分组对唱。Phonics自然拼读教学在传统大肢体操的基础上，增加了手指TPR表现26个字母的大小写，突破了之前只有大写字母TPR的局限。课堂活动表包含的活动丰富多彩，如涂色、手工、拼图，故事，贴Sticker折纸等，课堂活动丰富有趣。　　学生每次上完课回家，都可以把课堂上完成的活动表成果带回家给家长看。家长切身看到孩子的学习成果，并一点点见证孩子英语的进步，了解孩子学习英语的全过程。

有没有小学四年级的英语单词和句子？

  Unit1：computer(计算机)board(写字板)fan(风扇)light(灯)this(这；这个)is(是)my(我的)that(那；那个)your(你的)teacher’sdesk(讲台)picture(图画；照片)wall(墙壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)Unit2one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(时间)it’s=itis…o’clock(…点钟)math(数学)Chinese(语文)English(英语)P。
  E。(体育)music(音乐)for(为；给)class(课程)Unit3：jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣裙)T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色的)yellow(黄色的)green(绿色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)Unit4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今天)jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)let’s=letusplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)Unit5：howmuch(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they它(他、她)们Unit6：horse(马)aren’t=arenat(猫)rabbit(兔子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)howmany(多少)there(那儿；那里)1)Goodbye。
  （再见。）Seeyou。(再见。)(2)Welcome。欢迎。(3)Let’sgotoschool。让我们去上学。(4)Lookatme。看着我。(5)Lookatmyhead。看着我的头。(6)Ilikeblueandpink。我喜欢蓝色和粉红色。
  (7)——Let’spaint。(让我们画画。)——Great!(8)——Ihaveateddybear。我有一只玩具熊。——Really?MayIhavealook?（真的吗？我能看一下吗？）(9)It’snice。（它很漂亮。）Ilikeit。
  （我喜欢它。）(10)Havesomemilk。喝些牛奶。(11)——CanIhavesomechicken?我能吃些鸡肉吗？——Sure,hereyouare。当然,给你。——Thankyou。谢谢。——You’rewelcome。不用谢。
  (12)IlikeFrenchfries。我喜欢薯条。(13)——Happybirthdaytoyou。(祝你生日快乐。)——Thankyou。(14)Thisisforyou。这是给你的。(15)Howmanycandles?有多少蜡烛？(16)——Let’seatthebirthdaycake。
  （让我们吃生日蛋糕吧。）Great。（太棒了。）缩略式Let’s=LetusWho’s=whoisDon’t=donot。

  Unit 1：computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个)is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台)picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六 )seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文)English(英语) P。
  E。(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3：jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4：warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5：how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的)apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是)they 它(他、她)们 Unit 6：horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪)duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三)fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里) 1) Goodbye。
  （再见。） See you。 (再见。) (2) Welcome。 欢迎。 (3) Let’s go to school。让我们去上学。 (4) Look at me。看着我。 (5) Look at my head。
   看着我的头。 (6) I like blue and pink。 我喜欢蓝色和粉红色。 (7)——Let’s paint。 (让我们画画。)——Great! (8)——I have a teddy bear。我有一只玩具熊。
   ——Really? May I have a look? （真的吗？ 我能看一下吗？） (9) It’s nice。 （它很漂亮。） I like it。 （我喜欢它。） (10) Have some milk。
  喝些牛奶。 (11)——Can I have some chicken? 我能吃些鸡肉吗？ ——Sure,here you are。 当然, 给你。 ——Thank you。 谢谢。 ——You’re welcome。
   不用谢。 (12)I like French fries。 我喜欢薯条。 (13) ——Happy birthday to you。 (祝你生日快乐。)——Thank you 。 (14) This is for you。
   这是给你的。 (15) How many candles?有多少蜡烛？ (16)——Let’s eat the birthday cake。 （ 让我们吃生日蛋糕吧。） Great。（ 太棒了。） 缩略式 Let’s = Let us Who’s = who is Don’t = do not。