怎样记英语四级的单词

有计划的，反复的记，很好记的。
你一天可以分为三个阶段，五十个单词为目标。
第一遍熟悉，第二遍背诵，第三遍默写。
一般一天可以解决三十个单词。
集中精神，一个月的时间四级单词就解决了。
还有个问题就是选择单词本，要选择能区分高中单词和四级单词的参考书，最好是对外翻译出版社出版的那本。

小学四年级应该怎样学英语，记单词？

请家长朋友牢记：现代英语60%以上的单词有希腊语和拉丁语根源，在科技上，90%以上的单词源自拉丁语和希腊语。

在B站可以找到美国小学三年级的科学课的教学视频。它会告诉您什么样的单词才是真正的常用。

请家长朋友和孩子一起经常看看这样的视频。

请家长朋友首先想一想，自己的孩子是如何学习母语的。

越小的孩子听力水平就越高，随着年龄的增加，逐步下降。

每一个孩子都是通过1~3年的时间学会说母语，一开始孩子只是在被动地听，而这也是学习语言 的关键。

强烈建议家长朋友和孩子一起尽量多听母语者演唱的英语歌曲，特别是儿歌。

当孩子用自己的耳朵听懂母语者演唱的英语歌曲，再学习英语发音就非常简单了。

在这个过程中，家长朋友稍微辛苦一点，大概了解一些人类语言的基本常识。

中国孩子学习英语、法语、德语、意大利语、西班牙语的共同任务是认识几百个拉丁语和希腊语的常用字。

在听懂的基础上，智力正常的孩子通常半年就可以解决问题。

您的孩子会很快爱上阅读英语原版教材。

接下来就可以和国外的孩子同步学习数学、物理、化学、生物这样的课程。

找一下国外专门为儿童编写的有声，有图的（故事）读物。开始时，边看边听，无须刻意背单词，根据图片内容多猜词义。一直听到故事能背下来了，再记单词的拼读，默写单词。

小学四年级英语除了记单词，还需要重点学什么？

单词是学习英语的基础，单词量越多越好，另外就是孩子的口语表达能力，其次是语法。英语口语表达能力一直是中国孩子学习英语的的短板。再好的英语成绩，如果没有熟练标准的口语表达，就会影响英语的实际运用，缺少实际应用，学习英语的价值就会减少。

高中生和大学生为了英语的实际运用能力，就会创造各种机会和环境练习英语口语表达，增加口语表达能力，也就达到了学习英语的目的。英语语法是根据口语表达能力同步进行的，可见，口语表达能力的重要性。

可以让孩子多浏览英语书籍，用英语阅读，中英文翻译，用英语写作文，网站对话练习等，有少到多，不断积累和巩固，都是锻炼孩子英语口语表达的有效方法。

英语口语表达可以锻炼孩子的记忆和反应能力。在家里，家长可以辅助孩子练习口语，让孩子从中学会发现问题，纠正错误的良好学习习惯。学任何知识，不要贪多嚼不烂，还要根据孩子学习英语的兴趣，慢慢提升和熟练。有前有后，有主有次的学习习惯，就是循序渐进的过程。

很多大学生学习英语很好，就是发音不标准，无法在实践中熟练运用，影响了交际能力，因为从小没有打好口语基础，有些发音习惯很难改变过来，再纠正就需要加倍努力。

不要给孩子过多的学习压力，这样会影响孩子的学习兴趣，家长多想办法引导孩子，培养孩子的良好习惯，才能达到孩子主动学习的目的！

不管什么时候，学习英语都不是仅仅背单词而已的。

但是也许有很多人都会有这种想法，以为背单词就可以了。

学习英语包括下面这些方面:

首先我们要把音标学好，一定要能够拼读单词，在这个基础之上才去学习所谓的自然拼读法。

第二，当然我们是要背单词的。 在小学四年级的时候，词汇量不是很多。 我们可以用卡片记忆的方式。我们可以通过淘宝等等买到这些卡片，一张卡片写一个单词，正面是英语，反面是汉语。然后就可以背了。

第三，我们一定要能够理解句子。我们不要因为小学四年级的英语句子一定是很简单的，这些句子对于那个年龄段的人来说并不一定都很简单。 但是如果我们从那个时候开始教好好的理解句子，以后我们的阅读就不会成问题了。

第四，我们要学一些相关的语法。这个时候学到的语法可能会包括句子的结构，名词的单复数，代词的主格宾格所有格，动词的第三人称单数等等。

我们要注意的是，单词，语法和句子，他们都是有机的联系的。我们千万不要独立地学习某一个方面。

最后我们还要注意一些考试的方法，那就是说怎么样做好英语习题。这一些方面我们的老师肯定会给我们讲的，我们在老师讲题之前认真的做题，做题之后认真听讲评，然后改错，我们做错的地方就可以啦。