问:英语语法有哪些？

英语语法分为两个部分：

句法系统；时态系统。句法系统是“形”，是句子的物质基础，构成句子身体，包含“十大词类”、“两大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主从句单复句”等，要深入理解这些内容，以及彼此之间的内在逻辑关系，构建起真正的完整的英语句法系统。

时态系统是“神”，是句子的上层建筑，携带时空信息，包含“主动时态”、“被动时态”、“真实时态”、“虚拟时态”、“三大非谓语动词”等，“时态”也就是所谓的“时空”“状态”是英语语法学习的核心，深入理解“时间”和“状态”的本质及内在逻辑后，才能真正理解“时态”，构建起真正的完整的英语时态系统。

句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。

以上提及的内容，必须全部系统掌握，任何一处缺失遗漏，都会造成严谨的语法链条断裂，从而导致完整的语法机器故障或者停摆。

语法是英语语言的规律，是英语语言普遍现象的高度提炼和简单呈现，真正学透语法，英语就没有什么难的了，之后的学习就是如何利用语法这个强大的工具继续高效的学习英语，之后你才会发现，单词才是英语学习的真正大敌。

时至今日，依旧有大把的国人认为国外的语法教材要比国内的好，比国内的高级。确实，国内的语法教材基本都是照搬国外的语法，并且在国外语法基础之上，就其复杂性而言，有过之，无不及。 但无论国内，还是国外的语法教材都还是在语法的表面做文章，没有真正深入语法的内在本质、没有认识到语法的内在逻辑，宏观上没有建立起完整的语法体系，微观上没有理解语法现象背后的原理。 要知道，正是国外语法教材对语法的混乱认知，导致国人学习英语如此艰难，这也算是当局者迷，灯下黑吧，就好比我们广大国人，对中文语法认知一塌糊涂。

如果想从顶层学起，建立起英语语法的宏观视野，并且也希望从底层入手，深入英语语法的内在本质，那么推荐《英语思维：解密英语语法的原理》一书，本书是你彻底解决语法障碍的不二之选。

效率更高的，那么建议花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，学完后，你对语法的理解会有脱胎换骨、破茧成蝶之感。

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工作到第五个年头，终于有机会在全组老师面前上英语公开课？何为公开课？

所谓公开课，就是由主讲教师在实际教学课堂上，邀请本校或外校领导们和老师参加听课。课后由听课者，组织交流，对本堂课作出评价。重点对本堂课中授课教师的组织能力，教学方式方法技能作出评判。肯定其优点，指出其不足和今后课堂中注意点。而学生对本节课教学重点难的掌握程度，是评价的重之重。对于发现的教学中值得推荐的教授方式方法，听课领导多会向外宣传推广。

所以一节公开课，不是一般的课堂教学。它对听课学生，老师都是一种全方位的旁与。而对于授课教师，则更是一种对自身教学能力的捡练和提升！作为新教师，应该主动争取公开授课机会，积极参与。授课教师课后要认真听取评课者的意见，在今后的教学实践中改进不足，积累经验。

个见。

祝贺你有一次锻炼的机会，公开课是一种教学方式。各校采取公开课的目的不尽相同，如果你不是遇上了职称评定或是转正，那就是你的一种教学方法是不是值得推广有待考察，要不就是你的教学方式值得推广。都有可能让你开讲一堂公开课，你是老师那有不知道为什么上公开课，只是想让大家一同高兴高兴。