两岁的宝宝用什么单词卡比较好啊？

两岁宝宝的英语启蒙，确实可以用一些漂亮的单词图卡作为教学工具，如果家长能够配合着孩子一起学习，那么对于成长在没有英语环境的孩子来说，至少可以学习到一些名词，为以后的英语学习打下很好的基础。

我大儿子大概也是从两岁开始接触英语的，在三四岁的时候，他已经学会了所有的英语的颜色应与的数字以及英语的所有汽车的名称，并且可以自由组合，比如说你问他“红色的卡车”怎么讲，或者“黑色的警车”怎么说，他是可以完整的把这个词组说出来的，而且说的完全正确。

当时他是跟着标准美式发音去学习模仿的，配合着一些视频和语音的工具。当时我惊奇的发现，他在模仿的过程中居然没有口音，能够说出非常地道的美式发音。

整个成长过程我没有跟他在一起，因为他是我妈带大的。我妈是完全不会英语的，在我妈完全不会英语的情况下，他能够达到这样的水平，让我是比较惊讶和满意的。这说明在外语学习上，如果家长有意识地去运用一些工具，即便你的英语不行，小孩子也能够学到一些东西。

在小孩学习英语的工具上，我个人比较倾向于画册和视频，小小的单词卡片我是不建议使用的。

如果，大家回顾了一下我以前写的文章，你就会知道，在单词表的选择上，我会建议大家选择“单页大容量的单词表”，也就是在一张纸上有非常多的单词。这样的单词表记忆心理压力比较小，如果单词之间是乱序的，并且有一定的逻辑联系，那么这样的单词要更好。

但是，单词卡是恰恰相反的，它是单页小容量的。在记忆上就容易产生一种心理上疲劳感，你给他拿出一张单词卡，他学完了，再拿出一张……你拿出若干次以后，他觉得自己学了很多了，就会有一种厌倦感觉。

所以，我推荐大家使用图片上这种单词大书。这种单词大书是专门给2~6岁的小朋友设计的。整本书都是全彩的图画，比较生动有趣。

大家看这样的一个图片，刚好是“采用单页大容量”的设计，也就是在一张纸上放上了很多的单词，单词边上又附有图片，通过图画和单词相互呼应，即便小朋友看不懂文字，看着图画听单词的发音，他也能够记住他要背的单词。

这种书又是有声的，家长通过扫码获得整本书上面的音频，然后孩子在看的过程中你播放音频，让孩子跟读模仿。

你只需要用手指指着图片，然后播放那个发音，让孩子直接模仿，他就能够记住哪个单词。两岁多的孩子，他是不懂文字的，但是他们对于声音和图像的记忆力特别的好，可以通过这种方式，以接近母语学习的方法，学习到英语单词。

如果家长的英语比较好，家长可以完全不说中文，纯英文的去学习单词。如果家长英语不好，那么孩子通过看图，从音频中学习英文，从家长那里学习中文。那至少也可以达到我大儿子的那种翻译式的学习效果。

这套书总共是两本，一本是专门学习单词的，另外一本可以学到一些简单的情景对话。单词量大概有1000多，如果在进入小学之前达到这个单词量，对于小学英语来说，那已经是领先别人很多了。

如果孩子在进入小学以后，发现自己比别的孩子更厉害，就很容易建立信心，同时他又很容易被老师表扬，他的学习会有一种促进作用，客观上会对他产生一种鼓励式的学习氛围。

关于鼓励式的教育，我之前也有发布相关的文章，有兴趣的话可以关注我，然后查找一下以前的文章。我就是在这种鼓励环境下长大的，整个成长过程，虽然家里穷，我的学习都是一路领先，最后考进985优质专业，大家是可以借鉴的。

这套书的信息我放在下面，风评还可以：