幼少儿英语教育重要吗？

我觉得幼少儿英语教育很重要。因为过了幼儿语言敏感期，再来教他除了母语以外的第二种语言，就会事倍功半。我大女儿幼儿时期，我们主要用普通话跟她交流，给她的英语和其它方言（如粤语）输入不是很多，即使我们夫妻俩都会讲英语和粤语。我们当时的想法是怕太多不同的语言会给她造成困扰，不知说哪一种语言好。结果她到现在13岁了也不会讲粤语，小时候的英语起步也晚了。后来养育二宝时，我们吸取了经验教训，多种语言和方言一起输入给她，包括普通话、英语、粤语、客家话。我们跟他讲什么话的时候，她就对我们讲什么话，跟她奶奶就讲客家话，不会混淆。

我觉得不太重要，可能很多家长看到这儿会开始喷我了。我已经做好准备爱喷了。

我起初也是怕孩子输在起跑线，两三岁的时候听说磨耳朵可以帮助孩子增强语感，我就天天给孩子放，什么英文儿歌，英文动画片，英文电影，英文绘本，我们都试过。可是孩子英语不但没好，反而孩子开始抵触英语。坚持了小半年，我放弃了。（当然，有可能我的方法不对，也可能给孩子听的时机不好）

就这样，小学前我们没有在学习英语。

可是当妈的还是担心孩子三年级一下子接触英语，会不适应。毕竟英语和中文的思维模式还是差别很大的。

于是，小学一年级下半学期，我给孩子订购了小学低年级英语杂志，里面有英语漫画、习语、小幽默故事、字母组合发音介绍等多方面内容。

我开始担心孩子不喜欢看，可是我给她读了一期，孩子特别感兴趣。有时候还会跟我读单词。

一本杂志读的很快，我们每个月都会反复读3-4遍，有的故事孩子喜欢，她还会重复的让我这个故事。

现在经过半年，也不能说孩子英语多好，至少不抵触了。而且对英语有了些许兴趣。

所以，我觉得幼儿英语真不那么重要。当然，如果父母都会英语，平日里就用英语交流，给孩子创造语言环境，那更好了。

但是如果孩子没有语言环境，只是依靠每周两堂英语课，我就觉得没有必要了。

以上仅代表个人观点哈！欢迎大家一起交流。

亲子英语启蒙，如何走进亲子英语共读世界？

1.个人觉得任何带上亲子的东西都没有标准答案，每一对父母和孩子都是独一无二的，父母的时间各不相同，孩子的爱好各不相同，每个人的三观也不相同，家长需要有这个耐心去寻找和孩子之间最舒服共处方式，无论是生活还是学习。

2.英语启蒙现在主要分两种。

第一种是从生活入手，从1-10开始，从苹果，香蕉等日常词汇开始，有很多这样的卡片，来进行英语启蒙。个人觉得这种方法如果要深入，对大人的要求比较高，父母需要对英语有比较好的驾驭能力才能够慢慢从单词过度到短句，然后对话，不然就一直停留在简单的词汇上。一般只有带我弟弟或者我特别重视的vip小朋友我才会去用这个方法，因为太考验耐心和细心，而且要花很大的精力。

第二种是通过阅读英语绘本或者其它的一些书籍，也是我主要在做的。这个方法中我觉最难的是如何选绘本。同样的一套绘本，就有几个故事让孩子非常喜欢，可以不停得重复看，有的你觉得无聊的自然科学类绘本，孩子反而很喜欢。

无论是用哪一种方法，亲子英语共读的首要任务是养成习惯，自己的习惯和孩子的习惯。万事开头难，一般来说，坚持两周，坚持两个月，坚持六个月，你都可以感受到明显的变化，而且后面会越来越有趣，越来越容易坚持。

亲子英语启蒙首先需要的是家长的决心和坚持，其次相应的方法也很重要。

（1）首先语言启蒙，从生活中一些常用的词语开始用英语输出，由于这些词语的使用率很高，孩子也能最容易接收。

（2）一定要多听，我们学习汉语的过程也会有很多小故事和绘本听，所以多听一些有趣的英语故事和绘本，可以提升孩子学习英语兴趣。

（3）和孩子一起阅读，无论早上还是晚上，固定一个时间坚持和孩子阅读，可以提高孩子语感和增加词汇量，对亲子英语启蒙很有帮助。

（4）可以播放一些相应年龄段的英语动画片，提供一个学习英语的环境。

希望以上4点方法可以帮助你进行亲子英语启蒙。