高三复习英语如何提高？
方法用对，事半功倍！！！
我来谈谈英语部分的提升方法：
刷单词(每天200+)+刷真题(先专项训练，后限时训练)+长难句分析
最错误的方法： 靠语感
正确的方式: 从已知推测未知
影响英语成绩的三要素
基础（词汇量+语法）+ 破题技巧+ 临场发挥
最好的教师：因材施教————变量是基础，和临场发挥。 不变的是做题技巧
一，单词问题
130需要多少词汇量: 3500 1500 2000
背单词的what，how问题
1，不要去盲目扩大词汇量，如背雅思托福词汇
2，词汇量跟分数不成正比，因为时间因素，背4000足够了即大学四级词汇
自己的单词本： 写作同义词替换
二 ，阅读的核心问题
长难句分析&词汇&做题技巧&连接词
出题思路：题文同序
点点对应
点面对应
同义替换
解题思路：求证思维&线索词
首尾段，首尾句原则，but, however原则
解题步骤：1,读题干划定位词（解释概念）
2, 返回原文找重现
3, 返回题支找区别（划核心词）
4, 同义替换是答案
5，复盘
选项特征: 无中生有，张冠李戴，以偏概全
细节题的正确答案，一定符合主旨大意
主旨大意题正确答案，一定有主题词的重现
难题使用排除法
三，完形填空：题型背景知识
考察语言逻辑常识: 连接词
1，先划出选项生词
2，读一句，填一空（线索词）
3，先生后熟
4，瞻前顾后（最难题目）
5，选项配比ABCD出现4到6次
6，复盘
难题使用排除法
有感情色彩的动词，名词，形容词副词
误区： 1，先读全文没必要
2，四遍阅读法去死
四，语篇填空：考察词汇语法常识
考察内容：冠词，名词，介词，连词，复合句（定语从句，名词性从句），非谓语动词，时态，语态
1，划谓语动词
2，划出空格前后的词汇来判断句子成分
五， 七选五做题原则：主旨大意&细节题
1， 先形后意
2，先划选项关键词，后做题
3，句子主干要划出
4，空格前后最重要
作文：最容易提分的单项，多练，多背，写作文一定不能出现病句，否则分数会大打折扣，平时多积累一些名句，不需要用很多复杂的词汇。书写规范即可，一定会拿到不错的分数
基础过关，重在套卷。查漏补缺，各个击破。
怎么样提高英语水平？
1，掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。
2，提高学习效率，有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。
3，提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。
学习任一语言都需持续的练习，好的日常规划可以帮助你形成学习英语的习惯，方法有：准备摘抄本记录平时的生词、听英文歌、看原版书和英美剧，以及刷语法题等
很多单词都不认识，如何提高英语成绩？
这个问题就好像汉语不会写字，要如何提高语文学习成绩一样。
如果汉语字都不会写，语文成绩怎么可能好呢？所有的学习素材都是用文字写出来的，如果文字都看不懂了，自然别人写什么内容你都看不懂，在看不懂的情况下，你的思维就不起作用了。就算是考清华北大的智商，如果不背单词，英文也是不会考的。
语言他不是数理化，它不存在着用什么公式就能够把答案选出来，高考4个abcd选项，你能够蒙对的概率就是1/4，不要因为25%的蒙对概率，就认为自己掌握了什么样的高深的方法。回头一看，150分的卷子考了个40多分，和丢硬币得到的分数是差不多的。
英语单词不会认，最重要的就是要背单词，这是没有的办法，全世界最好的英语老师也只能告诉你英语该背什么，为什么你提分快，但是没有办法帮你背。
背单词这种事情完全在于你自己，当时完全是死的，他的意思也是固定的，你什么时候背好它，你什么时候就能学好它。
现在背单词也是比较科学的，不会让你把整本字典背下来，也不会不在意单词的频率，什么单词都让你背。
我们从小学再到初中再到高中，以及到后面的四六级和研究生阶段，各个阶段的单词使用的频率都是从高到低排列的。
从小学到高中，我们学习的单词都是中高频的单词，从四六级到研究生阶段，我们都学的是中低频的单词。这样背单词的过程中，我们背过的单词就会在我们日常的阅读和英语的实践中不断的出现，使用频率高的单词在我们记忆过以后，只要在日常生活中遇到几次，我们就会终身记住他。
你们想一想是不是大家都知道Apple是什么意思？因为我们三天两头就要看到这个单词。历史小学没毕业他都知道什么是apple。
当然了，背单词我们可以用一些方法来提高记忆效率。你可以尝试用一下睡眠记忆法，用这个记忆方法每天背100个单词，小学500个单词用5天，初中2000个单词用15天，高中3500个单词也只需要用一个多月。
这个方法是高考英语状元，廖唯伟免费公开在网上面的，搜一下就能够找到。这个方法实际上以前门萨俱乐部就有用过，只不过当时这样的方法没有名称，只是有很多人在用而已，门萨俱乐部是全球最著名的高智商俱乐部。
这个方法是利用睡眠周期来放大记忆效果，是利用人大脑的生理特征。有一部分人是不起效果的，就是那些在睡前读书越读越精神，会读到失眠的那种人。
否则只要是你能够正常入睡，都可以利用这个方法，放大记忆效果，只需要按照方法掐准时间点就行了。
如果是小学生，记忆力是最好的阶段，家长千万不要以为小学生很小，就不让他学，怕他学太多。实际上从小学到高中，记忆力是不断下降的，但是逻辑推理能力不断的上升。与此同时小学的空闲时间最多，到了高中时间最紧，比较科学的学习方法，就是让小孩在小学的时候就尽量把从小学到高中的所有单词背完。这种方式不是揠苗助长，反而是最科学的方法。
德国人就是把第一外语的学习放在小学。把第二外语的学习放在中学阶段。他们这样的模式就可以让德国人同时掌握两门外语。中文那么难，也在他们的选修范围内，是作为第二外语与供他们选学的。见过一些德国人，他们选学中文，他们写的字好看，甚至背的成语比我们中国人还多。
只要掌握好学习语言的规律，其实背单词就是最简单的部分。
有条件的话，可以使用iEnglish来作为孩子或成人的英语学习工具。每天学习半小时，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。它具备如下特点:
首先是海量素材。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领孩子阅读。
其次有智能推送功能。孩子初学时，首先对孩子进行测评，选定适合孩子的难度级别，然后依据孩子的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让孩子始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
还有系统具有智能语音测评功能。可以对孩子跟读时的发音进行强制纠正，确保孩子发音标准。
孩子学的开心，家长教的放心。还可以在手机上随时查看孩子学习成果。一举两得。
