孩子的教育要从小抓起，尤其是语言，听说 妈咪语宝宝英语对孩子学英语有帮助 是真的吗？

妈咪语宝宝英语由全球知名的国际心理学与教育学联合学会联合问学堂、中国科学文化音像出版社集合众多婴幼儿教育专家、英语教育专家以及美籍口语专家精心研发，运用 最前沿的语言发展教育理念及方法，为中国0-6岁的宝宝 倾力打造。妈咪语宝宝英语不是要让宝宝学习英语知识， 掌握单词或语法，而是紧抓婴幼儿语言启动关键期，让宝 宝置身于纯妈妈语式英文环境中，帮助宝宝建立类似于母 语的英语音位范畴，激发英语言语知觉，培养英语语音感， 学英语如学母语。我想你可以用用看，现在购买还有优惠噢，购买还有优惠代码：F2074，详情你可登陆他们的官网：F2074.asktang-com （注：把com前面的“-”换成“.”）然后复制到浏览器打开网站！

母亲逼你学英语怎么办

1、可怜天下父母心。首先要理解你的母亲。

2、我们对英语并没有天生的好恶，但在现有的高考指挥棒下，不学英语的话上大学的机会不说没有，也是非常渺茫。

3、我们老外学英语因为没有语言环境会格外难，但最难的还是自己的心理关。在玩问问的过程中，发现了有人以“爱国”的名义而排斥英语，这完全是为自己找借口。比较现实的做法是把英语当做“语言”对待，遵循两个原则：背单词不如背课文——背诵应以课文为主，单词为辅；背课文不如练课文——如果能课文中的句子进行情景对话，那么这些句子就是你自己的。    基于第一个原则，给你推荐一种“零起点学习方法”。

零起点学习方法

　　　（1）反复阅读与再现相结合
　　　单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
　　（2）试背
　　　背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
　　（3）熟背
　　　文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
　　（4）默写
　　　这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
　　另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。

新概念学习手册:

1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
　　2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
　　3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
　　4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
　　5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
　　6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
　　7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
　　8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。

新概念英语背诵方法

　　　（1）明确目的，集中精力
　　　背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
　　　（2）确定任务，寻找窍门
　　　背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
　　（3）坚持复背，及时检查
　　　复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
　　（4）加强默写，强化训练
　　　所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。