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英语口语

用情景对话来提高小学英语口语?

zxc2022-04-22英语口语40

近来,英语作为一门语言工具,在交流中的地位日益凸显。对于英语的学习,无论什么阶段的学习,目的都是为了交流。但是,在实际情况中往往是考试成绩不错,而英语口语的对话交流能力却很差,几乎是难以张口说英语;还有的学生是难为情,不愿意开口用英语表达。造成这些问题的原因,无外乎是对英语口语的忽视,日常教学对口语的练习较少,老套的教学手段难以提起学习兴趣等等。我们的教学制度也随着社会的需求在变革,英语口语已经成为教学的重点了。小学生学习英语口语时,极易因为内容的枯燥和脱离生活而失去兴趣。情景对话因为结合了生活情景和话题,更容易激发小学生练习口语的兴趣,为日常交流表达提供了机会。情景对话具有灵活多样和实用性,可以作为小学生学习英语口语的教案,也可以成为课外练习的学习资料。小学阶段的英语学习,还是以教师的辅导为主,而良好的师生关系是教学成功的先决条件。如果老师能营造一个积极、活泼的课堂氛围,可以极大的提高学生英语口语表达的信心。作为老师,应该设计丰富有趣、形式多样的情境对话,组织学生进行练习,鼓励每个学生都大胆的开口说英语。还可以给出一个主题,让学生自己编排英语口语的情景对话,把学习的主动权交给学生,体会学习英语的乐趣,体会到英语口语是和生活紧密相连的。练习英语口语的情景对话可以极大的提高小学生学习英语的热情,可以照顾到每一个学生都参加进来,都有表演的机会,对于英语口语的提高有明显的改善。情景对话不仅仅是对英语口语有所帮助,还能锻炼到学生的听力水平,促进了听觉记忆。情景对话需要同学之间相互配合才能完成,在练习的过程中,还培养了学生之间的合作精神,同学之间相互鼓励,共同进步。诚然,也有人觉得情景对话这种内容太过于分散,无法形成一个体系,就算当时会了这些句子,如果不经常用的话,很快就会忘记。其实这种观点忽略了一个很重要的因素,就是学习语言最重要的是语言环境。当学生每天都活跃在一个英语口语对话环境下,自然而然的就形成了对英语表达的条件反射,这就像是我们小时候学说话一个道理。情景对话在很大程度上促进了英语口语的表达能力,使学生在轻松的氛围中掌握了知识,培养了交际能力,也提高了英语水平。