TKT考试何时考？怎样考？

  TKT是为母语为非英语国家的中小学或成人英语教师研发的英语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。
TKT考试为中小学英语教学评估设立国际标准，为在职教师及教师的后备队伍提供专业权威的教学指导；
TKT是目前国际上唯一能够满足一定规模测试需求的纸笔考试，也可选择计算机考试；
TKT考试是英语教学能力的初级证书，能够为目前中国尚且薄弱的中小学英语教师队伍建立良好的基础。
  鼓励教师在职业发展道路上迈出第一步
TKT试题的模式为客观题，既方便组织者实施，又方便考生参考。
1。参加TKT的考生应具有一定英语水平，如PET（Preliminary?English?Test）,?雅思4分,?或相当于欧洲语言教学参考标准B1级别；但TKT不要求考生必须持有某种语言资格证书。
  
2。参加TKT考试的考生应具备一定教学经验，但这不是绝对的。没有教学经验的考生或希望进一步丰富及?更新自身教学知识的在职英语教师，或是想由其他科目转为教授英语的教师都可以参加TKT考试。
3。有些考点可能提供备考TKT的培训课程。
  
4。?非常适合刚刚从事英语教学人士参加
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TKT包含五个证书：
证书1、?语言及语言教学背景知识
证书2、?计划制定及教学资源利用
证书3、?教学组织与学习过程管理
证书4、?英语语言知识
证书5、?学科内容与语言整合教与学
考生可以分别参加各个证书的考试，没有先后顺序。
  
TKT每个考试均包含80道选择题，考试时间为80分钟；TKT重点考核考生所掌握的教学知识，而不考察考生的英语语言能力。
证书1
语言及语言学习、语言教学背景知识（Language?and?background?to?language?teaching?and?Learning）?1、此证书主要测试在英语语言教学中用来描述语言、语言应用及语言技能的常用术语及概念。
  例如：
a)?语言及语言应用：名词，连词，从句，?音素，重音，?前缀，同义词，邀请，建议，同意。
b)?语言技能：略读，精读，听要点，通过听判断说话者态度，准确度，流利度，写主题句，拟草稿，编辑等。
  
2、测试考生对影响英语学习因素的了解，教师如何根据不同学习者的特性因材施教，同时测试考生对英语学习过程及对教学的影响的了解。
3、测试考生在处理学生的差别,?学习进程时所选择教学方法的知识的掌握。
  包括教什么和怎么教。该模块还考察教、学过程和活动的知识、概念和术语，如：重复、提示、解释、配对等。
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证书2
课程计划制定及教学资源利用（Lesson?planning?and?use?of?resources?for?language?teaching）?1、此证书考察考生如何准备一堂课或一系列课程，包括如何进行教学评估。
  
考察考生在备课时使用资源,?材料和教具的知识。
2、考核教师如何将教学目的转换到一堂课或是一系列课程上，选择和使用恰当的课堂活动以适合于各类学生，以及选择和使用恰当的考核方式。
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证书3
课堂教学组织与学习过程管理（Managing?the?teaching?and?learning?process）?此证书主要考核考生在教学策略方案方面的知识，以适用于教师有效控制课堂（如课堂交流的形式，活动的不同种类、频率、更正学生口语错误的技巧）以及教师在上课的不同阶段所应承担的角色任务。
  
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证书4
英语语言知识
TKT:?Knowledge?about?Language?此证书从英语教学角度考查考生词汇、语音、语法和话语分析方面的知识。同时也侧重考查考生对于学生的语言需求（例如，语言概念理解；意义与形式；中介语；错误及其它语言学难点。
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证书5
学科内容与语言整合教与学
TKT:?Content?and?Language?Integrated?Learning?此证书主要针对学科教学教师及英语教师需要进行学科教学而设计。
  从教学的角度考查考生学科教学方法和学科知识，包括教学计划，教学和考核方法。同时也侧重考查考生对于学生的学习需求（例如，内容、语言、交流沟通、认知）和学习策略培养。