音标怎么学怎么读怎么拼

音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。Q脑音标可以使我们快速拼单词及记单词。
标准认读48个国际音标
明确六个元音字母aeiouy在开音节闭音节r音节re音节及弱读音节里的读音变化
明确元音字母组合在各种音节里的变化
明确22个辅音字母bcdfghjklmnpqrstuvwxyz(注意uy的辅音用法注意c s g x的两种不同读音)
学会1重读开音节2重读闭音节3重读r音节4重读re音节5重读元音字母组合音节五种重读音节，及1弱读单个元音音节2弱读r音节3弱读字母组合音节4弱读辅音音节四种弱读音节。
学会重读音节的判断
学会重读音节及弱读音节的划分
学会判断音节数目：单音节 双音节 多音节
注意元音字母在各种音节里的特殊变化读音。
多多练习，认真刻苦，持之以恒，定会成功。

英语音标拼读不会

自然拼读教学在我国的基础英语课堂上已为很多教师所重视，但他们却常常苦于没有科学和系统的教授策略。结合儿童旺盛的好奇心和丰富的想象力，将自然拼读教学融入趣味盎然、情节丰富、给孩子足够想象空间的故事读本中，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中有趣地习得，而不是让孩子通过机械、孤立、密集的发音练习无趣地掌握。鉴于少儿已经初步获得了认知操作能力，如果故事读本设计精良、科学，较系统、高密度地渗透了含有拼读规律的单词，加上读完故事后教师给予的适当点拨，孩子们即可循序渐进地掌握自然拼读。

英语学习原本是一次奇妙的旅程，因为学习的过程也是了解异域文化、丰富情感体验、启迪心智思维的过程。英特少儿英语学校大胆引用了这一方法，并在此基础上融入了Sight Words的系统教学(Let`s Go Starter涉及140个，Let`s Go1涉及80个)使在英特学过1年左右的孩子都能基本读懂美国原版儿童读物，自然拼读(phonics)+高频常见词(Sight Words)=让孩子们不知不觉爱上英语阅读！