英语口语教学可以设计哪些活动

要练口语当然要张口说啦，如果还在学校可以找个固定的口语搭档，每天找点话题来探讨，发表看法，实在不好意思也可以自己一个人练，找个报纸啥的，就某个新闻或者话题发表看法。
日常英语可以用skype找外国人聊，聊着聊着就有自信了，语法错了都无所谓，外国人一般还是听的懂，主要是开口

祝学习进步

英语口语练习中模仿的目的和方法有哪些？

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很多中国学生在英语学习中忽略了一个重要环节就是模仿，学习语言确实需要一定的天分，但主要还是在实践中练就出来的，关于语音，很重要的就是去模仿美国人地道的放音，否则就会像那位学生一样，不断地重复自己的错误，越重复越错，不注重模仿只会让自己的错误加深而已。
　　有些学生也悟到了模仿的重要性，平时也非常努力去练习，但总觉得自己发音有些地方走样，有些地方不习惯。主要的原因可能是对于模仿的认识上还不够全面。在模仿过程中其实有两个环节，一个是听老外的原版发音，另外一个是听自己的发音。对自己的发音问题的识别上需要一定的天赋，能对自己的语音十分敏感，一个单词或一句话一出口，马上就可以感觉到哪些地方不顺、哪些地方不到位或者太过。
　　有了这种感觉，一旦意识到哪儿出了问题，可以再来一遍纠正之前的发音问题。如果暂时还不具备这个能力，可以不妨先把自己的声音变成“别人”的，也就是先用录音设备把自己的声音录下来，这样可以再反复播放和原版发音做对比。找到差异，然后再进一步地改进自己的发音，争取和原版发音做到无限接近。能完成以上两个模仿的重要环节，才能对自己发音有一个全面地提高。
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