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英语起步那点事
学习资料准备，使用中文为主的学习资料，中间穿插英语教学。如果选择英文教学的学习资料，没有口语基础，跟听天书一样。
上部(中文英语教学趣味动漫)，音标，字母，基础单词，常用单词，词组，短语，句子。
下部(中文英语教学趣味教程)，更多单词，词组，短语，句子。
上下部分界线。如果你看中英双字幕动画片学英语，困难重重，用上部。如果难度不大，请用下部。下部学完，可用中英双字幕电影电视剧来学习了。
学习工具
我爱背单词
我爱学语法
我爱背句子
附上我收集的学习资料
零基础自学英语那个网站有免费的视频教程
我觉得在网站上自学英语这种学习方式其实是未必适合每一个零基础英语的学生，因为在线课程仅限于视频对话，缺乏学习语言最需要的语境，虽说它的学习时间和学习地点相对自由，但是很难保证上课老师的质量，而且也没办法及时进行课程阶段性的检测，老师也很难跟踪学生的学习效果，最后可能会因为缺少学习监督而容易让学习蛇头虎尾。
所以，建议真的想学习英语零基础的朋友还是辛苦一点去找专业的培训机构报班，这样的学习才是更有系统，更有效率。
有些学校会采用更加符合学生认知规律的翻转课堂教学，告别传统课堂，重新分配课内外学习时间，特别强调预、复习，提高学习主动性，让课堂效果最大化，实现个性化教学。将“要我学”翻转成“我要学”。
课前，学生在coach（教练）的陪同下，通过教材、单词本、视频等资料自主预学习课堂知识，学习深度根据能力自主把控，然后整理出疑问。
上课时，老师走进学生，为学生答疑解惑，通过有趣的互动游戏、角色扮演等方法练习、掌握口语32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361313930，帮助学生内化知识。学生们也可以相互讨论所学成果，发挥自学能力，获取更多知识。
课后，学生依然在coach（教练）的指导下完成作业与复习，并自主预习次日课堂内容。
通过这种课堂互动模式，尽可能舒展了学生的自主学习能力，学习能力较好的学生知识面进一步得到拓展，能力一般的学生也会觉得学习不再如此困难，改善了课堂的管理，真正做到以学生为本，实现个性化教学。
如果学生以这种教学模式开始学习英语，将有利于对英语思维的正确培养，而且更能绘画好学习时间，把控学习质量。
