深圳零基础英语培训班
我之前帮朋友找过深圳零基础英语培训班，好像现在很多培训机构都很少开设零基础的课程了，貌似只有少儿的课程很多有从零基础的课程开始，选择不是很多。
据我所知，好像只有乐知在线英语开设有零基础起步的课程，包括零基础语法和零基础语音课，四个人的小班，跟班的课。你可以去看下，他们的课程公开的，你可以免费旁听看看。
另外，好像新东方应该有类似的课程，建议你去比较下，好像是25人以内的小班课吧，也应该有免费试听的。
其他就不是很清楚了，反正零基础的课程一定要看老师的发音是否好，不然开始没学好后面就没什么信心和气力坚持学下去了。
想学英语，可是英语零基础，有什么办法可以从零学起啊？这附近的夜校也没这个课程，所以不知道该怎么办？
有没有认识初中的。或者有朋友孩子是初中的学霸什么的。让初中生教下你。有了初中水平应该可以跟上外面那些学英语的班了。
或者请个老师单独教你
杭州萧山区零基础英语班总体来看最好的是？
学英语这东西自己努力肯定能学好，不努力再好也白搭
我建议你最好自己先去试听下课程
我喜欢hiknow英语，上过一个级别的课程，老师口语很好！
小学生零基础英语班哪个好？
如果小学生的英语是零基础，那么需要学好英语，比较合理的方式就是借助英语培训班来帮助学生提升英语能力。可以从授课时间、教材、老师、性价比等几个方面来给家长详细解决一下，希望对家长有所帮助。
想要提高孩子英语水平，不妨试试报班阿卡索英语培训班让孩子跟着外教一对一学英语，外教发音标准地道，纯正发音轻松学，迅速提高孩子英语水平，一节课不到20元，性价比超高，52节公开课和28件精美实物教材免费赠送，原价388元外教课程大礼包现限时免费送：【点击领取欧美外教一对一免费试听课】
现在来给家长分析一下给孩子报英语培训班的建议：
（一）从上班时间是否跟妈妈的作息时间相符判断哪个好
很多小学生平时要到医院去上班，放学回来之后才有闲暇时间。因此，家长在寻求英语培训班的之后还要知道培训班的讲课方式从零基础学英语，是否跟妈妈的作息时间相符，孩子放学是否方便，尽量根据时间来安排。
（二）从教材判断哪个好
好的教材才能让学生更高效的学习英语，帮助父母建立自信心零基础学英语哪个好零基础学英语哪个好，这来源于与学生英语能力相符的课本。因此，要想从教材判断哪个好的话，可以看课程是不是量身定制，是否具备孩子的英语学习习惯和品质能够。
（三）从教师判断哪个好
从学生参与英语培训的那刻起，基本上与同学有还算多的接触时间，与家长也是众多互动的时间。因此，好的同学对学生的学习效果起到很关键的意义。所以在评判教师课堂成效的之后可以从父母的课程资质、教学心得、教学方法等方面去比较一下。
（四）从性价比判断哪个好
要说今天的英语培训班多数采用一对多比如一对一上课方式，便宜一些的价钱一般在一两万左右每月，贵一些的一般在两三万或者三四万左右。如果各方面都差不多，建议在师资水平和上课方式基本相同的状况下，从上课人数、时长、课时单价等方面去对比，给学生选择一家性价比高的英语培训班。
阿卡索的外教都有国际认可的教师资格证，现教育行业唯一承诺100%拥有TESOL证书，高频次学习，才有效果，性价比超高，一天学一节课，没有机构能达到。
价格很公道，一节课收费不到20元，相比其他机构一节课100多，200多的，简直不要太划算了。
家长想要孩子英语学得好，更需要一个好的英语环境，可以报班阿卡索跟着外教一对一学英语，外教发音标准地道，价格也不贵，一节课不到20元，对于孩子学英语是很有优势的，这里建议家长在上方，点击领取一节免费跟外教一对一学英语体验课，看看外教是怎么样教孩子学英语的。
希望这样的回答可以帮助到你啦！
小学生学英语怎么选好的英语班很重要，每家机构培训都有自己的方式和特色，但是重要的是看孩子自己喜欢不喜欢，如果他自己不喜欢这种方式，那就浪费时间和金钱了。另外选择的费用也不相同，根据自己的经济情况决定。建议选择几家培训机构，然后实地去了解一下费用，环境，师资力量等。之所以不建议网上直接找，因为：
网上推荐的培训机构，存在很多主观因素，每个人品味不一样，推荐的培训机构就各不相同。
选择正规的培训机构，培训比较有保障，流程全面。
师资力量的对比可以直接去培训机构试学体验，现在大部分机构都会有体验课，体验之后你才知道师资质量，是不是适合自己。
注意事项：
价格不一定是最低的。要了解所交的学费当中包含了哪些类目。
有多个分校可就近选择的。分校多的规模，品质比较有保障，可以就近入学如果为求学跑到太远的地方那样是很容易身心疲惫的。
有多种上课时间可供选择的。对于很多在职爸妈来说，选择晚上，或周六日，或更灵活的安排上课时间是必须的，接孩子不耽误工作。
有试学课程，充分了解教学质量。比如说上元有免费试学课程，这样去试学了，了解之后再决定，能看到这家机构的教学质量到底怎么样。
完善的教学质量评估体系，电话回访学员的评价等。电话回访学员的评价，学校领导不定期听课，导师日常工作作风等多方面来考察教学品质的。
